篇文章何以寫得“五彩斑斕”，甚至流芳千古，今日選取蘇軾非常著名的一篇文賦——《前赤壁賦》，從“五訣”這個角度一同欣賞。〖77字〗

為了直觀，我們不妨用五種顏色來標記五種要素。〖20字〗

一段一段來看。〖6字〗

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。〖105字〗

可以看到第一段，應當是“事--形-事-形-情”。起句交代時間、地點、人物（“壬戌之秋、七月既望”為時間，“蘇子與客”為人物，“泛舟，游于赤壁之下”為地點），是為敘述，僅用一句，“事”的要素便齊全了。接下來為總體寫景，身上感受到的是徐徐的清風，放眼望去是平靜的湖水，是寫“形”。接下來繼續說“事”，在湖上干嘛呢——飲酒、誦詩、唱歌，開頭這幾句，此次泛舟游覽的事情、總體環境、舟上活動便總體交代得清清楚楚。不一會兒月亮升起，自然又有一番新的景色，值得一寫，便又是寫“形”：于是就在這樣的景色下，我們任憑小船浮游在茫茫無邊的江上。至此，作者敘事與寫形交替進行，但想必讀者已經可以感受到這樣的景色、這樣的游覽，該是多么瀟灑愜意，于是作者最后來一句直接抒情，表達自己的感受——“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”這句同時也是“借形寫情”——仿佛騰風駕霧，已經進入仙境。〖449字〗

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。〖91字〗

第二段是”事--典--事-形“，依舊是不同元素交替使用。講述舟上的人唱歌吹簫。描述客人的簫聲，先是借形寫形——“如怨如慕，如泣如訴”——即用另一種聲音作比去寫作者想寫的聲音；又是借情寫形——幽壑中的蛟龍聽了要為之起舞，孤舟上的寡婦聽了要為之落淚，可見這簫聲如何哀婉。〖159字〗

下面三段可以說是文章中最精彩的部分，整體上都可以歸為敘事，因為是游覽過程中客人與蘇子的對話，但是客人與蘇子的對話肯定不止這幾句，講的內容肯定也有不止這一些，然而之所以這個對話值得寫，是因為作者要借這個對話抒情、說理。〖100字〗

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”〖27字〗

客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”〖183字〗

倘若將客人的話單獨進行分析，也可以分出不同的結構。開頭兩句“月明星稀，烏鵲南飛”是曹操《短歌行》中的兩句詩，作者借此比興，而此地不正是曹操當年赤壁之戰的地方嗎？接下來客人敘事，事有兩件，一件在彼時、一件在此時，如此便有了對比：當年舳艫千里、今日卻只有一葉扁舟；當年在此地的是擁兵百萬的一世梟雄，如今卻只有與魚蝦麋鹿為伴的兩人。而有了對比也就有了說話人的態度：想當年曹操何其威武、何其壯觀，但是現如今又在哪里呢，更何況你我這樣的人。最后不禁直抒胸臆、直接抒情，你我何其渺小，人生何其短暫！〖225字〗

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”〖151字〗

蘇子的話拆開來看，則主要為說理，但是又借形說理，理中又有情。這理是什么？就是變與不變、運動與靜止的辯證法，蘇子舉了兩個眼前可以看到的景物來說明：水日夜不停地流，是永恒運動著的，但水卻還是水；月陰晴圓缺地輪回著，但月卻還是那個月。由此引出直接說理，萬事萬物都是變與不變的統一體，倘若你從變的角度去看，哪怕這天地也不過是一瞬而已，倘若你從不變的角度去看，則萬物都是永恒，又何必要羨慕長江之無窮、哀嘆生命之短暫呢，不妨好好享受眼前這良辰美景。此時，世間變與不變的道理、豁達瀟灑的人生態度早已融為一體，情理難分了。〖227字〗

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。〖30字〗

最后結尾，承接了上文的理與情，只是略寫，飲酒賦詩通宵達旦，可見游覽之盡興。〖32字〗

整篇文章用盡了五種元素，寥寥數百字，寫盡了駕舟游覽、飲酒對歌的風雅，描繪了山川相繞、水天相接的美景，最后又講出變與不變的哲理，表達曠達樂觀的態度。做到了事雅、形美、典貼、情濃、理深，虛實結合，寫景、抒情、說理水乳交融，達到了景美、情美、哲理美三重美的境界。〖108字〗

進一步結合文章的創作背景，可以知道，這篇《赤壁賦》寫于蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間。元豐二年（公元1079年），因被誣作詩“謗訕朝廷”，蘇軾遭御史彈劾并扣上誹謗朝廷的罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。多方營救下，蘇軾終于當年十二月被釋放，貶為黃州團練副使。然而讀這篇文章，我們沒有看到一個抑郁不得志的形象，反而感覺清新開闊、意境深遠，實在令人贊嘆折服！〖188字〗

事實上，蘇軾這一年兩次游覽赤壁，這篇寫于首次游覽之時，又叫《前赤壁賦》，同年十月，他再次游覽，寫下《后赤壁賦》。然而兩篇文章風格意境迥異，后者也遠不如前者知名，下回我們可以對兩篇文賦進行對比，更能看出味道，敬請期待。〖92字〗