1、表現(xiàn)李時珍不怕吃苦、甘于奉獻的精神。〖16字〗

2、建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)）特點，設(shè)計出許多（既）輕便（又）省料的建筑物。〖28字〗

3、我們要有為人民服務(wù)的愿望. 我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。〖25字〗

4、模唱全曲；用柯爾文手勢視唱旋律。〖14字〗

5、李明和曾麗出席了學(xué)校舉行的作文競賽。〖17字〗

6、他的看法是對的，正確的。〖10字〗

7、新年到，祝一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美!〖44字〗

8、聽錄音邊唱歌曲邊自由律動。〖12字〗

9、師：對，是/拍音樂（師同時作/拍的肢體動作）。強弱規(guī)律是怎樣的？〖24字〗

10、跟著音樂輕輕哼唱p，想想這段音樂適合表現(xiàn)生活中的那些場景，請說一說。〖31字〗

11、三、填一填,想一想,練一練。〖10字〗

12、故宮皇室前的幾根柱子雕梁畫棟，給人別具一格的感覺，真是惟妙惟肖，巧奪天工。〖33字〗

13、雖然太陽離我們這么遠。 但是太陽和我們的關(guān)系非常密切。〖25字〗

14、一生平安、二人同心、三生有幸、四季發(fā)財、五谷豐登、六畜興旺、七鄰友好、八面威風(fēng)、九久康泰、十分歡快!〖40字〗

15、我的成績在班級名列前茅。我不能驕傲。〖16字〗

16、我的寫字臺上一只小泥猴。〖11字〗

17、學(xué)唱歌曲《小事情》，用輕松愉快的聲音邊唱邊表演，在演唱二聲部中要做到聲部和諧。〖34字〗

18、哪一組旋律最通順、流暢？〖10字〗

19、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。〖26字〗

20、學(xué)習(xí)并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風(fēng)土人情，使學(xué)生受到中日友誼的熏陶和感染。〖37字〗

21、人順家順前程順，福多財多喜事多。〖14字〗

22、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〖10字〗

23、一帆風(fēng)順，兩全其美，三山五岳，四平八穩(wěn)，五谷豐登，六畜興旺，七竅玲瓏，八面駛風(fēng)，九九歸原，十全十美!〖40字〗

24、聆聽《月亮河》，感受樂曲表現(xiàn)生活中的情景。〖17字〗

25、一到國慶，二目放光，三神俱喜，四肢舒暢，五朋六友，七聚八樂，久（九）久高興，十分舒爽，十一國慶，快樂飛漲!〖41字〗

26、這次考試；班里成績優(yōu)秀的學(xué)生!〖13字〗

27、長年累月，破廟，萬民得福 不怕吃苦、甘于奉獻的精神。〖22字〗

28、一鳴驚人，二龍細珠，三羊開泰，四面八方，五谷豐登，六六大順，七星高照，八面玲瓏，九九歸一，十全十美，百發(fā)百中，千回百轉(zhuǎn)，萬事大吉!〖52字〗

29、梅花，突出桂花的迷人。〖9字〗

30、二心兩意二心三意二姓之好二一添作五二者不可得兼。〖23字〗

31、晚會上，同學(xué)們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。〖19字〗

32、新歌范唱（采用多媒體演示）。〖11字〗

33、一叫驚人，二龍細珠，三羊開泰，四面八方，五谷豐登，六六大順，七星高照，八面玲瓏，九九回一，十全十美!〖40字〗

34、一帆風(fēng)順、二龍戲珠、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八面威風(fēng)、九九歸一、十全十美！可見一斑、心無二用、垂涎三尺、五湖四海、四分五裂、三頭六臂、七擒七縱、五花八門、十拿九穩(wěn)、化整為零!〖80字〗

35、跟琴唱一唱曲譜、小組練唱，并隨即指導(dǎo)。〖16字〗

37、精彩三分鐘，模仿各地方言。〖11字〗

38、學(xué)生對新歌能進行創(chuàng)造性的綜合表演。〖16字〗

39、襯托了徐悲鴻學(xué)畫的艱難與決心。〖14字〗

40、學(xué)唱歌曲，先唱一聲部，再唱二聲部，最后兩聲部合唱。〖21字〗

41、因為這兩個故事一個是古代的，一個是現(xiàn)代的，都說明了勤奮的重要，從而證明從古至今，要想成功，必須勤奮。〖44字〗

42、一個人握住一個雞蛋使勁捏，（無論）怎樣用力，（也）不能把它捏碎。〖25字〗

43、二、讀課文，動腦筋，完成填空。〖11字〗

44、第一遍有感情朗讀歌詞；第二遍邊做動作邊讀歌詞。〖21字〗

45、新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿!〖44字〗

46、我們來到了一座美麗的小竹橋，上一節(jié)課請大家回去畫了橋，大家一起來觀賞。〖32字〗

47、他就在校園里讀書。他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (〖25字〗

48、教師小結(jié)，并對大膽上場表演的同學(xué)當(dāng)眾表揚，以表示對其有主動性和自信心的贊揚。〖35字〗

49、出示古詩名句，默讀，思考:你知道這兩句話是作者在什么情況下寫的嗎?你知 道他們是什么意思?〖40字〗

50、小組練唱，主要是唱準確。〖10字〗

51、⑴課文用了哪些詞句來描繪霧凇的景色之奇？〖19字〗

52、聽《小事情》，初步感受歌曲的情緒及旋律線條。〖18字〗

53、談話；同學(xué)們，現(xiàn)在老師給大家聽賞一首海南民歌《跳柴歌》，聽完后請告訴我你們想干什么？想跳一跳，那我們先來學(xué)唱歌曲。〖49字〗

54、四不拗六、四大皆空、四分五裂、四海波靜、四面楚歌。〖20字〗

55、出示請學(xué)生輕聲自讀第頁的成語，思考:讀了這些成語，你想到了誰?為什么? 舉個例子。這些成語為什么會分在一組?〖47字〗

56、畫第一自然段第句話。把徐悲鴻比作駿馬。 徐悲鴻不知疲倦，日夜奔馳，勇往直前。〖33字〗

57、有了火后人類文明向前邁進了一大步。〖16字〗

58、視唱兩聲部，做到聲部和諧。〖11字〗

59、⑴今天的飯菜真香，我吃得津津有味。 ⑵這本書真好看，我看得津津有味。〖30字〗

60、看《虎門銷煙》的插圖，思考:你能用這些成語描述圖畫上的景象嗎?

〖26字〗