1、工作的質量，決定生活的質量，能力比金錢重要萬倍。〖21字〗

2、誠實守信是我們社會主義建設的前提和基礎。是社會價值觀的集中體現。一個社會沒有基本的信用，就沒有實現良好發展的氛圍。所有人之間都不守社會規則法則的底線，處處去想著侵犯別人，去損害別人的利益，然后再互相傷害。造成社會混亂，造成無法彌補的后果。〖109字〗

3、)誠信成就美麗人生，法治鑄就安康社會。〖16字〗

4、)誠信海洋胸納五洲，法制泰山鎮邪天下。〖16字〗

5、)誠信風尚全民發揚，法治意識大力提倡。〖16字〗

6、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。〖18字〗

7、

8、)誠信締造和諧社會，法治鑄就平安生活。〖16字〗

9、--陳甫，宋朝哲學家10.以實待人，非唯益人，益己尤大。〖21字〗

10、)誠信金陵，法制南京，綠色古城，心的家園。〖16字〗

11、)誠信成就信用人生，法治鑄就平安生活。〖16字〗

12、加強大學生誠信教育，誠實守信，是中華民族的傳統美德，也是社會主義榮辱觀的題中之義。因此，要把大學生真正培養成建設祖國的棟梁之材，高等院校就必須深入開展誠信教育，健全誠信機制，強化大學生的誠信意識，提升大學生的道德素養。〖99字〗

13、--弗蘭克林20.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。〖24字〗

14、)誠信今天是一粒種子，必定明天成一片森林。〖18字〗

15、--劉向，漢朝經學家6.偽欺不可長，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。〖28字〗

16、)誠信并非一時一刻，誠信應該一生一世。〖16字〗

17、一是社會上不講誠信之風的影響。由于我國市場經濟體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現一些守信者吃虧、失信者得利的現象，這對一些學生產生了不良影響。二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學生失去了辨別是非的能力。〖134字〗

18、誠信塑品牌，質量出名牌。〖10字〗

19、從主觀層面看，主要表現在三個方面：〖15字〗

20、對人以誠信，人不欺我。對事以誠信，事無不成。——馮玉祥〖21字〗

21、善不由外來兮，名不可以虛作。--屈原，戰國詩人〖18字〗

22、一方面，要在全社會開展誠信教育。充分發揮大眾傳媒的宣傳功能，倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，批判各種不誠信的行為和觀念。〖54字〗

23、誠實守信，應該視為社會公德，做人的基本準則。人無信而不立，。一個做人做事如果言而無信，怎能立足社會，怎能取信于人。對一個不誠實無信用之人，也許開始可能欺騙一些人，但久而久之，狐貍的尾巴會露出來的，所謂夜路走多了總會遇上鬼的就是最好的詮釋。所以做人做事誠實為本，誠信為本才能取信于人，才能把事做大做好。〖134字〗

24、)誠信社會，百姓受惠;法治國家，人民幸福。〖16字〗

25、)誠信當家春風得意，違法害己大禍臨頭。〖16字〗

26、)誠信并非一時一刻，誠信應該善始善終。〖16字〗

27、到官只是推誠信，終日兢兢幸無吝。丞相知憐為小心，忽然奏佩專城印。——唐.薛逢《鑷白曲》〖34字〗

28、--約翰雷，英國學者14.生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。〖25字〗

29、--馬克吐溫〖4字〗

30、以一流的管理，培養一流的團隊，爭取一流的質量，實現一流的效益。〖27字〗

31、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。〖24字〗

32、千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。——陶行知〖19字〗

33、--程頤，宋朝哲學家9.多虛不如少實。〖14字〗

34、另一方面，要營造良好的校園誠信環境。高等院校應充分發揮學校育人主陣地的作用，對大學生進行思想道德教育，積極營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的校園輿論氛圍，從而真正做到讓誠信者備受尊敬、使失信者無地自容。〖94字〗

35、--莊周，戰國哲學家5.人背信則名不達。〖15字〗

36、誠實守信是中華民族的傳統美德和光榮傳統，它能幫助我們從小樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，誠實守信是一個人道德思想與道德行為的體現，是人與人之間相互交往相互理解的親和力，是溝通人與人心靈的橋梁，是個人與個人，個人與社會的相互關系的基礎道德規范。〖115字〗

37、“人無信不立。”誠信是每個大學生應有的道德基礎。但是，受社會上的造假等不良風氣的影響，被視為一方凈土的大學校園也出現了誠信缺失的問題，少數大學生也染上了不講誠信之習。有的表現在人品方面，如考試作弊、惡意拖欠學費、校園盜竊等；有的表現在學術方面，如通過東拼西湊、移花接木等手段抄襲、剽竊他人論文；有的表現在擇業方面，如在給招聘單位的自薦材料中弄虛作假、簽訂就業協議但不履行承諾等。〖170字〗

38、誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。〖25字〗

39、建立針對性強、切實可行的誠信獎懲機制。制定和完善政府、企業和個人的信用規則體系，建立信用檔案和失信懲罰機制，對有不良信用記錄的企業和個人進行懲治，并對誠實守信者予以獎勵，這是社會信用體系建設的重要環節。當前，在社會信用體系還不健全的情況下，構建學校內部的信用評價體系，是強化大學生誠信意識的有效手段。因此，應根據實際情況，制定具體的信用評價標準，建立個人信用檔案，對于大學生的有關情況進行全面信用評價和記錄，促使大學生規范自己的行為，嚴守誠信底線.〖205字〗

40、暖氣來時柳眼新，一場冰雪更愁人。要知真宰無誠信，取次東風未是春。——宋.李覯《雪中贈柳枝》〖36字〗

41、我認為誠實守信是一個人最基本的做人道德，是每一個有良知的公民都應該做到的，不管你是做生意，還是承諾答應為別人做事，一定要講信用，良人做人，不要坑蒙拐騙，欺騙別人，如果這次欺騙了別人，下次別人就不會再找你做事，你將失去信用，失去人心，別人會離你遠去〖111字〗

42、--海涅，德國詩人15.老老實實最能打動人心。〖18字〗

43、以科技為動力，以質量求發展。〖12字〗

44、--黎里，英國散文家19.誠實最好的政策。〖16字〗

45、形成社會相關力量齊抓共管的局面。加強大學生誠信教育，還必須調動社會的相關力量共同參與、齊抓共管。比如，學校應加強與學生家長的溝通，及時向他們反映其子女在學校的信用評價情況，提醒他們注意言傳身教，加強對孩子的誠信教育；加強與招聘單位的聯系，大力推薦誠實守信的畢業生，使用人單位對這些學生高看一眼、厚待一些；積極宣傳大學生中涌現出來的誠實守信的典型人物和事跡等。〖165字〗

46、二是心態浮躁。隨著大學的擴招，大學生人數激增，生源素質卻有所下降。有些人讀書不是為了學知識，而是為了混文憑，因而在考試、寫論文的時候馬虎對待，甚至弄虛作假。〖69字〗

47、誠實是智慧之書的第一章。——杰弗遜〖14字〗

48、三是社會信用體系欠完善。由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機制，不守信用所付出的成本遠遠小于收益，這誘使一些學生為了一己私利越雷池而動。四是相關法規條例和監督措施的欠缺。由于對學術造假、擇業違約等行為缺乏完善的法規條例，加之監管力度不到位，這使一些學生的背信行為得不到應有的懲處。出現大學生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。從客觀層面看，主要表現在四個方面：一是社會上不講誠信之風的影響。由于我國市場經濟體制剛剛建立，尚有許多不夠健全之處，以致出現一些守信者吃虧、失信者得利的現象，這對一些學生產生了不良影響。〖263字〗

49、)誠信篇章你我譜寫，美麗南京大家描繪。〖16字〗

50、--韓非，戰國哲學家、教育家3.善不由外來兮，名不可以虛作。〖23字〗

51、--韓嬰，漢朝詩論家7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。〖25字〗

52、出現大學生誠信缺失的問題，既有客觀層面的原因，也有主觀層面的原因。從客觀層面看，主要表現在四個方面：〖45字〗

53、--西賽羅，古羅馬政治家18.人如失去了誠實，也就失去了一切。〖25字〗

54、嚴格律己，要努力做到愛國敬業誠信友善，當代大學生應該從自身做起，只有自己的思想觀念跟得上，才能不斷提升自身素質〖51字〗

55、)誠信成就美好未來，法治鑄就和諧社會。〖16字〗

56、大學生誠信缺失不僅會對大學生自身的學習、生活和就業產生很大的負面影響，不利于大學生成人成才，而且對學校的教學與管理，以及社會的整體發展也會帶來不良后果。在一些高等院校中存在的大學生“誠信危機”問題，若不能得到及時有效的解決，勢必影響大學生人才培養的質量。加強大學生誠信教育勢在必行，具體來說，應從以下幾個方面著力。營造“以誠實守信為榮”的良好環境。〖158字〗

57、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。〖15字〗

58、--墨翟，戰國思想家2.內外相應，言行相稱。〖16字〗

59、)誠信譜寫文明社會，法治建設美好中國。〖16字〗

60、)誠信法治常鳴警鐘，網友格言牢記心中。〖16字〗

61、慚光景之誠信兮，身幽隱而備之。臨沅湘之玄淵兮，遂自忍而沉流。卒沒身而絕名兮，惜壅君之不昭。君無度而弗察兮，使芳草為藪幽。——先秦.屈原《九章之七》〖60字〗

62、對質量百分之一的疏漏，就是對患者百分之百的失職。〖22字〗

63、二是道德教育的弱化。由于一些高等院校存在著“重智育，輕德育”的傾向，從而導致了德育評價體系和道德教育的缺失，這使一些學生失去了辨別是非的能力。〖64字〗

64、--莎士比亞，英國戲劇家17.沒有誠實何來尊嚴？〖19字〗

65、--暢泉，晉朝隱士8.人無忠信，不可立于世。〖16字〗

66、)誠信不能只掛在嘴上，法律不能只寫在紙上。〖18字〗

67、三是社會信用體系欠完善。由于目前的社會信用體系尚處探索改革階段，對不講誠信的行為缺乏有效的制約機制，不守信用所付出的成本遠遠小于收益，這誘使一些學生為了一己私利越雷池而動。〖81字〗

68、守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。〖63字〗

69、自古驅民在信誠，一言為重百金輕。〖14字〗

70、)誠信構建社會文明，法治推進社會民主。〖16字〗

71、坦白是使人心地輕松的妙藥。——西塞羅〖15字〗

72、--論語13.欺人只能一時，而誠實卻是長久之策。〖19字〗

73、內外相應，言行相稱。〖8字〗

74、)誠信，向世界發出的一張城市“請柬”。〖14字〗

75、誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。〖58字〗

76、--德萊賽，英國作家12.言忠信，行篤敬。〖15字〗

77、我們從小就要養成誠實守信的好習慣，要以誠待人，以信對人。在答應別人的事之前，一定要慎重，認真地想一想，自己能夠做到的再答應，一旦答了，就要千方百計地去做好，這樣才能不失信與人，能值得別人的信任。〖86字〗

78、)誠信家園你我同建，優良環境大家共享。〖16字〗

79、一是認識不夠。雖然我國從小學開始開設思想品德課程，但是一些學生和家長偏重于學習文化知識，相對忽視品德修養，不注重道德素質和個人修養的提高。因而，面對社會上存在的不講誠信行為，一些學生非但不抵制，有的甚至刻意效仿。〖97字〗

81、三是對就業期望值過高。一些學生對目前就業形勢缺乏清醒的認識，有些畢業生還持“騎驢找馬”的觀點，從而導致擇業違約現象時有發生。〖56字〗

82、若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。〖14字〗

83、一諾要之不可輕，古人於事貴能行。若還行得方為諾，不爾徒言未必誠。——宋.張九成《論語絕句一百首》〖39字〗

84、偉大人格的素質，重要的是一個誠字。——魯迅〖17字〗

85、四是相關法規條例和監督措施的欠缺。由于對學術造假、擇業違約等行為缺乏完善的法規條例，加之監管力度不到位，這使一些學生的背信行為得不到應有的懲處。〖67字〗

86、--屈原，戰國人4.真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。〖21字〗

87、君子防未然，不處嫌疑間。瓜田不納履，李下不正冠。〖20字〗

88、志不強者智不達，言不信者行不果。〖14字〗

89、--楊簡，宋朝學者11.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。〖24字〗