1、老太太微笑著對我說，祝賀我找回心愛的的手表，很遺憾她不能幫我減免罰金。〖32字〗

2、陳述句：知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。〖26字〗

3、改成轉述句：媽媽對我說，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。〖24字〗

4、修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。〖35字〗

5、為您服務是我應該做的。〖10字〗

6、（及直接引語與間接引語）〖10字〗

7、作用了哪些動詞，這些動詞表現出人物的什么特點。〖21字〗

8、選擇。兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間構成選擇關系。〖45字〗

9、花兒在秋風中笑彎了腰。〖10字〗

10、把字句與被字句〖7字〗

11、語言描寫:是通過人物的個性化的語言,如與別人交談的對話,來表現人物性格的一種描寫方法...〖39字〗

12、八月，桂花開得真香呀，簡直香飄十里。〖15字〗

13、反問句：抗洪救災中解放軍叔叔的英雄事跡怎能不使我們感動得流淚呢？〖30字〗

14、媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”〖19字〗

15、請出示您的《××證》。〖8字〗

16、方法：無論是反問句改成陳述句，還是陳述句改成反問句都要遵循三個要素：A、疑問詞的變化（難道……嗎，怎么……呢）B、符號的變化C、否定和肯定的變化〖59字〗

17、夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。〖19字〗

18、閏土說，走路的人摘一個瓜吃，他們那里是不算偷的。〖21字〗

19、心理描寫:是通過剖析人物的心理活動(如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……)...〖31字〗

20、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！〖11字〗

21、有不懂的地方您盡管問。〖10字〗

22、只要我們在句子中加上貼切的文明用語或用商量的口氣來說就可以了。〖30字〗

23、方法：首先弄清楚兩個句子之間的關系，然后選擇適合的關聯詞把兩個句子合并成一個句子。〖38字〗

24、盛夏時節，大合歡樹的葉子開始變得繁茂了，比春天密得多了，也綠得多了。到了六月，大合歡樹上開出了許多粉紅色的小絨花，就像一個個粉紅色的小絨球點綴在綠葉叢中，使大合歡樹顯得美麗年輕起來。一陣清風吹過，那粉紅色的小絨花像一個個小降落傘似的從樹上飄飛下來。〖114字〗

25、假設。前一個分句假設存在或出現了某種情況，后一個分句說出假設情況一旦實現產生的結果。兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關系。〖59字〗

26、擬人句就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。〖63字〗

27、解說。一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進行解釋、說明或總括。〖30字〗

28、⑵、八月，桂花開得真香呀！〖10字〗

29、、擴句和縮句〖5字〗

30、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。〖15字〗

31、承接。兩個或兩個以上的分句，一個接著一個的敘述連續發生的動作，或者接連發生的幾件事情。〖39字〗

32、這間會議室只有火柴盒那么大。〖13字〗

33、改成轉述句：林蘭高興地對媽媽說，她爸爸交給她的艱巨任務完成了。”〖28字〗

34、改把字句：小青在操場上把昨天早晨丟失的鋼筆找到了。〖23字〗

35、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。〖18字〗

36、擴句：（紅紅的）太陽（從東方慢慢地）升起。〖15字〗

37、句子的關系有幾種。比如并列式，因果式，遞進式。〖19字〗

38、例：〖1字〗

39、擴句時要注意：〖6字〗

40、肖像描寫(外貌描寫):通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫,來揭示人物性格的一種描寫...〖36字〗

41、無不11.無非12.不無〖10字〗

42、請問，老爺爺，去隆昌的路怎么走呀？〖14字〗

43、

44、改被字句：昨天早晨丟失的鋼筆被小青在操場上找到了。〖23字〗

45、直述句與轉述句〖7字〗

46、欣賞：〖2字〗

47、擴句與縮句〖5字〗

48、您好！2、請坐！3、請問……〖8字〗

49、請稍候！5、對不起！6、請原諒!〖11字〗

50、擬人句改寫擬人句首先得弄明白什么是擬人句。〖20字〗

51、其實,我知道你和她的關系,只是想聽你親口的告訴我,罷了〖24字〗

52、教給國王的點金術的陌生人問國王后不后悔，國王意識到金子不是最寶貴的。于是他依照陌生人的吩咐去河里裝一瓶水將原來被他變成金子的東西變回來，后來他把這個故事告訴給他的子孫。〖80字〗

53、方法：把字句就是什么把什么怎么樣了，被字句就是什么被什么怎么樣了，因此，做這種題就得抓住兩個“什么”。〖44字〗

54、喂，老頭，去隆昌的路怎么走呀？〖12字〗

55、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。〖14字〗

56、方法：雙重否定句與肯定句的互改最關鍵的是否定詞。〖22字〗

57、我會盡量幫助您。〖7字〗

58、否定詞有：〖4字〗

59、未必不14.不能不15.不會不〖13字〗

60、頓時，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。〖19字〗

61、通過修飾手法修飾自己的文章、語言，清楚傳達自己的意思，以吸引別人的注意力、加深別人的印象和抒情效果。〖45字〗

62、并不是不5.不可能不6.不…不…〖12字〗

63、也許每個人撿拾一塊西瓜皮，無數個人都去做，城市將會變得整潔。〖27字〗

64、選擇關系：下午放學后，老師不是留張家港同學補課，而是留張家港同學補課。〖31字〗

65、修辭是增強言辭或文句效果的藝術手法，修辭手法，就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。〖55字〗

66、轉折。后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。〖52字〗

67、太陽升起。〖4字〗

68、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。〖15字〗

69、反問句與陳述句〖7字〗

70、雙重否定句與肯定句〖9字〗

71、方法：文明禮儀的訓練活動中我們都知道了平常常用的文明語〖26字〗

72、村里有一棵樹，就坐落在我家前面的空地前。長的格外茂盛，高大挺拔，郁郁蔥蔥。鳥兒在那搭窩，在枝頭上高歌，人們在樹底下和著鳥叫聲談笑風生。可如今，事往人昔。每每到這樹長得茂盛的時候，望著窗外那搖曳多姿的綠葉，村里那棵樹的悲慘命運總是在不經意間搖進我的心里。〖113字〗

73、改成直述句：老太太微笑著對我說：“祝賀你找回心愛的的手表，很遺憾我不能幫你減免罰金。”〖37字〗

74、感嘆句注意用上感嘆詞和感嘆號。〖14字〗

75、不可不17.不得不〖8字〗

76、決非2.并非3.不是不〖9字〗

77、林蘭高興地說：“媽媽，爸爸交給我的艱巨任務完成了。”〖21字〗

78、花兒在秋風中搖來搖去。〖10字〗

79、因果。前面分句說明原因，后面分句說出結果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產生的結果，因和果是客觀事實。〖66字〗

80、奶奶，學校號召我們捐款救災，給我五元錢好嗎？〖19字〗

81、那個法國女孩的心愿是多么美好又純真呀！〖18字〗

82、動作描寫(行動描寫):是通過對人物個性化的行動、動作的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法...〖39字〗

83、目的。一個分句表示實現某種目的或避免某種結果，一個分句表示為此而采取的行為。〖35字〗

84、那個法國女孩的心愿美好又純真。〖14字〗

85、（1）不能改變原句的基本意思和句型。〖15字〗

86、并列關系：下午放學后，老師既留張家港同學補課，又留張家港同學補課。〖29字〗

87、方法：擴句和縮句我們得理清句子的主干，也就是句子的主謂賓。〖26字〗

88、方法：這是第一人稱直述和第三人稱轉述的問題。我們在練習這種類型的題時，主要注意抓住兩個方面：A、標點符號B、人稱的轉換〖53字〗

89、句子按語氣和用途分:①陳述句(敘述,描寫,說明判斷)②疑問句;(用疑問代詞,不用疑問代詞,設問,反問)③祈使句;(語氣強,用嘆號;語氣弱,用句號)④感嘆句希望你能用到↖(^ω^)↗加油哦！〖72字〗

90、或許我跟你的關系永遠只能是友情但是我對你的感情絕對不只友情即便你不知道我也會把這份感情放在心〖46字〗

91、描寫手法：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態具體地描繪出來。〖40字〗

92、非常感謝您的合作等等）。〖10字〗

93、句子間的關系主要有下列類型：1.并列。兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關系。〖65字〗

94、謝謝！11、請不要著急！〖9字〗

95、我對人世還不能沒有留戀、牽系著我的心的是友情,因為我有無數散處在各地的朋友、〖35字〗

96、沒有…不…8.非…不…9.非……不可…〖10字〗

97、荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。〖17字〗

98、敵人的子彈像雨點般的向我們的陣地射來。〖18字〗

99、感嘆句擬人句夸張句比喻句〖12字〗

100、運動員迅速地向終點跑去。〖11字〗

101、針對這8種句式，老師給出以下這8種對應方法。〖20字〗

102、改把字句：慈祥的媽媽把黃云山狠狠地打了一頓，真想不明白。〖25字〗

103、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。〖19字〗

104、用關聯詞將句子合二為一〖11字〗

106、條件。前一個分句提出一個條件，后一個分句說明這個條件一旦實現所要產生的結果，分為充分、必要、完全等三種類型。〖48字〗

107、比如說并列式。例如山上的桃樹很漂亮，山上的杏樹也很漂亮。〖25字〗

108、⑴、這間會議室真的是太小了。〖12字〗

109、夸張句夸張句是為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特征，運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術上的渲染。〖59字〗

110、太陽會發光，會發熱，是個大火球。〖13字〗

111、您請講！〖3字〗

112、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？〖23字〗

113、對不起，讓您久等了。〖8字〗

114、小青在操場上找到了昨天早晨丟失的鋼筆。〖18字〗

115、（潔白的）雪花（紛紛）落在（賣火柴的小女孩那金黃色的）長發上。〖24字〗

116、改成直述句：閏土說：“走路的人摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。”〖26字〗

117、母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖。〖14字〗

118、遞進。后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關系。〖30字〗

119、夜空中的星星在不停地閃爍。〖12字〗

120、將原句用上文明用語〖9字〗

121、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。〖13字〗

122、以上五種類型就像一對孿生姐妹一樣，相互之間的情感特深厚，經常在一起做著不厭其煩的變戲法的游戲，互利互惠。〖48字〗

123、改雙重否定句：對于這件事，同學們無不說他做得特別好。〖23字〗

124、抗洪救災中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。〖23字〗

125、比如說遞進式。山上有橋，橋下有水，水中有魚。〖18字〗

126、、把字句和被字句2、反問句與陳述句3、直述句與轉述句（及直接引語與間接引語）4、擴句、縮句5、雙重否定句與肯定句6、將句子改成感嘆句、擬人句、夸張句、比喻句7、用關聯詞把兩個句子合并成一個句子8、將原句用上文明用語〖93字〗

127、邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。〖17字〗

128、一種關系。超越了親情,友情,愛情。僅以一種單質的形式存在。不是愛,不是恨。可那是什么?〖35字〗

129、縮句：雪花落在長發上。〖9字〗

130、對于這件事，同學們都說他做得特別好。〖16字〗

131、黃云山被慈祥的媽媽狠狠地打了一頓，真想不明白。〖21字〗

132、下午放學后，老師留張家港同學補課。下午放學后，老師留李香同學補課。〖29字〗

133、擴句是把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。〖52字〗

134、比如說因果式。因為你的遲到，所以我非常的生氣。因為今天天氣不好，路上很滑，所以我才遲到。〖38字〗

135、比喻句改比喻句時，要清楚句子的本體和喻體，另外所比喻的喻體要和本體有相似之處。〖36字〗

136、那道復雜的應用題，不可能不使我百思不得其解。〖20字〗