1、緊密聯系學校開展的活動，對學生進行教育，讓學生在正確引導下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。思想品德課的教學，應該與學生的生活、學習實際緊密聯系，這樣學生的水平才能有所提高，而且做好學生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的〖101字〗

2、我一不高興就喜歡吃，一吃就會變胖，一變胖就不高興〖22字〗

3、襟懷坦白：[釋義]形容胸懷坦白、正直誠實。[用法]用作褒義〖22字〗

4、那是30多年前的一天，爸爸和媽媽晚上10點才下班回家，看到他們辛勞的樣子，剛滿四歲的我體貼地問：“爸爸媽媽，你們肚子餓嗎？今天外婆買了新鮮手工蝦子面，要她煮來給你們吃吧！”但爸媽兩人打開櫥柜，拿出一碗剩飯、一些剩菜和兩個雞蛋出來，不一會做了兩碗家常炒飯。我問：“為什么要吃剩菜炒飯？蝦子面好吃多了呢！”爸爸說：“剩飯再不吃就要變質了，不要浪費食物嘛！”我不解，接著又問：“放著好吃的不吃，偏要去吃那剩飯剩菜，真是不爽哎。”爸爸對我說了八個字：“靜以修身，儉以養德。”〖197字〗

5、為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。〖98字〗

6、勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪〖20字〗

7、一視同仁一清二白大義滅親大公無私〖16字〗

8、品德高尚的“安全衛士”〖9字〗

9、【2】、⊙無論你認為自己多么的不幸，在這個世界上永遠有比你更不幸的人！無論你認為自己多么的成功，在這個世界上永遠有比你更強大的人！——約翰·庫緹斯〖64字〗

10、一個人是否具有美德，不能用一時的格外努力來衡量，而要看的日常行為。〖30字〗

11、平視●朱華賢站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調整好焦距，再放出明亮的眼光，看到紅的，就說紅，看到黑，就說黑；俊美的，熱情贊揚；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，獻上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界、平視現實、平視自己。面對權貴、富翁、被炒紅了的名人，假如我們就踮起腳尖，仰起臉，眼睛瞇成細細的縫，哈哈地訕笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，等待別人為自己做主，那是仰視。仰視是一種哈哈鏡式的畸型，是自我形象的貶損，是靈魂的削價。因為貧困而平凡，因為卑微而弱小，因為沒有名聲、地位而普通，假如我們對之瞪出眼珠，虎起臉色，放出不屑一顧的眼光，想給人一種威壓，想隨心所欲地裁判別人，那是俯視。俯視是一種極為愚蠢的自我夸張，是一種想靠吹脹自己而來擠扁別人的可笑之舉。也許你很普通很低微，但不能仰視，要不，你會看不到自己，你會不相信自己存在的價值。也許你身居高位、名嗓一時，但不要俯視，要不，你會重重地摔下，摔成一堆廢棄的瓦礫。仰視與俯視往往是并存的。常常仰視人的人，在另一種場合，必定會居高臨下，仗勢欺人；常常俯視人的人，在另一些對象面前，也會仰人鼻息，搖尾乞憐。平視是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。平視，需要心的端莊與正直，平視，需要情的純潔與高尚，平視，需要識的廣博與深邃，平視，需要度的準確與合理。平視是世界的需要，國與國平等看待，才會有一個和平的世界。平視是社會的需要，人與人平等看待，才能創造一個和諧與幸福的環境。平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡。做人如水水，柔、處下、滋潤萬物，而不與物爭。水，具有無比的適應性。有形無狀，隨著外物變化而融通調整著：放于瓶罐成瓶罐之形，存于桶盆為桶盆之形。水能夠適應大自然的各種環境。遇熱成氣，氣化為霧，為云，遇冷凝結為冰，落為雨雪，但不失本性。像水一樣做人，無論什么樣環境都能適應并發展壯大：具有無孔不入，有物處則可在的頑強適應、存在能力。因時、因地制宜，隨機應變，因變應變。做人厚道，辦事活套，遇圓則圓，遇方則方，外圓內方，大智若愚，縱橫馳騁于世間。水，最有融合力。一滴水很快就蒸發了，細水長流的山澗泉水匯成涓涓小溪，順流而下，成氣勢磅礴、奔騰的大江大河，滾滾注成永不枯竭之海，浩瀚滔滔之洋。像水一樣做人，一個人的力量是微弱的，而團結的團隊是無堅不摧的，通融的家庭是幸福的，善于積累的人生是成功的。水，求近路，永不停止。奔騰不息的大河大江，愈受阻，則不斷積累自己的力量，其勢愈增，直到最終排除障礙，開拓自己的道路。像水一樣做人，在遇阻力或障礙時，反而加倍努力，放出全部能量，與障礙搏擊，水流可繞過山脈，可穿透堤壩，可吞噬礁石……。除了自己流動以外，還不時帶動其它物體，促使或幫助其他事物行動。像水一樣做人，時常滌蕩漾除各種污垢而其力不減。不論來自那個角落，都能夠朝向一個既定的目標不懈前進歸于大海。人生一世，做人做事，先做人，后做事，像水一樣做人。守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美淡然是一種優美，一種心態，一種涵養，一種境界。淡然是越過千山萬水寧靜致遠的神情淡然是游走于風輕云淡間沉穩的步履淡然是輕風徐來樂淘淘的怡然神態淡然是潤物細無聲的溫婉情懷淡然是守候在寧靜夜晚的一盞路燈，明亮、親切、默默無聞淡然是一棵獨佇的樹，任憑四季交替隨意隨緣有過蔥綠也有過凋零，有過嬌逸也有過風姿隨時隨地都是一抹風景淡然是幽靜小澗緩緩流淌的溪流，清轍、優美而從容淡然是日出而作，日落而息粗茶淡飯，榮辱不沾，平平淡淡的悠然人生淡然是靜謐的夜晚，如水的月色的庭院掬一灣淡淡之水，沏一壺淡淡之茶靜靜地坐著慢慢品味，品味人生，也品味心情品味著絲絲苦澀，也品味著淡淡的清香淡然是個純樸、勤奮、坦蕩、從容的女人用善良、溫柔和智慧編織著人生順其自然的淡淡色彩遠離庸俗尖刻，遠離浮躁功利，寬容豁達，愛恨情仇恩怨得失，付之一笑，把滄桑留在最深的心底讓深切傷痛沉淀為平靜而豐富生活內涵復原成和悅而安詳的生活氛圍淡然是富貴不張揚，成敗不言語挫折不偏離、坦坦蕩蕩的清清君子不患得患失，無大喜大悲，自然、沉著、勇敢從容地面對人生的各種挑戰，波瀾不驚的沉穩氣度淡然如我，平平淡淡，順其自然擁一顆淡淡之心，過平靜如水的生活閑暇時光，隨意捧一本愛看的書，低低吟唱幽幽冥想獨品著淡淡的憂傷與孤寂、感受著淡淡的自足與惆悵享受著淡淡的恬靜與優雅，安靜地陶醉在淡闌書香的氣息里抒理著一份安詳的思絮漫漫人生旅途，看風起云卷，花開花落驀然回首的淺淺一笑守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美〖1668字〗

12、那靈魂換取利益，不僅是不值得，而且你的人格變得廉價。〖23字〗

14、品德端正以身正求公正以公正換人心。〖16字〗

15、君子之道四焉，強于行義，弱于受諫，怵于待祿，慎于治身。——孔子〖24字〗

16、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基〖59字〗

17、唐李山甫《寒食二首》〖8字〗

18、做好一個女人已屬不易，做一個有意境的女人難上加難。〖23字〗

19、不分國家和民族，人皆是生命，人性中皆有愛生命的本能以及推己及人對他人生命的同情，區別在于能否使這個基本人性在社會制度中體現出來并得到保護和發揚。西方的歷史表明，現代文明社會的整座大廈就是建立在這個基本人性的基礎上的。正如亞當·斯密所指出的，同情是社會一切道德的基礎，在此基礎上形成了正義和仁慈這兩種基本的道德。同樣，尊重個體生命是法治社會的出發點，法治的目的就是要建立一種最大限度保護每個人的生命權利的秩序。〖192字〗

20、答：1)要平等對待你我他。①平等對待差異②平等對待弱勢群體。〖26字〗

21、不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。〖30字〗

22、追求教學的有效性，為孩子們將來有一個健全的人格打好基礎。〖26字〗

23、城狐社鼠社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。比喻依仗權勢作惡，一時難以驅除的小人。〖37字〗

24、仁、智、義、禮、樂、忠、信、天、地、德的傳統觀念比附在玉上“玉之屬性，賦以哲學而道德；排列玉之型，賦以陰陽而宗教；比較玉之尺度，賦以等級而政治”玉是自然界的精華，可與神靈相通；罩著神圣的光環，深奧莫測蘊含著生機無限。男人如玉，真無虛言！因為男人如玉！所以真正的男人也在奉行著寧為玉碎不為瓦全；追求著白玉無瑕或瑕不掩玉的責任，而無怨無悔！〖142字〗

25、好事要提得起，是非要放得下，成就別人即是成就自已。〖22字〗

26、品德的解釋品格德行被一種個人的品德所激勵詳細解釋品質道德。老舍《四世同堂》三六：“和平與剛毅揉到一起才是最好的品德。”葉圣陶《給少年兒童寫東西》：“一定要使少年兒童喜歡看，看了能懂，能得到好處，無論在〖86字〗

27、品德是一個男人的靈魂-日期：點擊：937好評：12作者：品德是一個男人的靈魂是男人特性的集中表現，男人應有的一些霸氣，應有的一些執著，應有的一些個性，應有的一些堅毅、果斷、雷厲風行，應有的一種勇敢，應有的自我處事原則的種種表現，都充分說明男人的血應該是火熱的、沸騰的、激情的，甚至是燃燒的。男人...〖129字〗

28、是的，樸素是一種珍貴的品德，是人生取之不盡用之不竭的能力和智慧。萬事萬物趨于樸素方顯本色。看來任何美的東西都必須是事物本質的、樸素的體現，一切后天的雕鑿、粉飾能掩蓋一時，卻掩蓋不了一世。能在紛繁煩雜的世事面前保持著樸素的本質不變，這需要一種自信、一種能力和一種智慧。和平時期，尤其是在物質文化生活非常充裕的今天，樸素是黨員和領導干部加強黨性修養、開展反腐倡廉的有力武器。把樸素作為盾牌、作為武器，可以使我們筑牢防腐拒變的防火墻。這種樸素是天地之氣孕育出來的，它能輕而易舉地戰勝困厄、仇恨、麻木，甚至是死亡。看來無論是為文還是做人，最終要達到的境界都是趨于平淡、趨于本然、趨于樸素。〖262字〗

29、（三）尊重學生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發展。〖29字〗

30、兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。〖51字〗

31、平生德義人間誦，身后何勞更立碑。——徐寅〖16字〗

32、世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時候，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。——毛澤東〖59字〗

33、我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。〖105字〗

34、【一個人的品德和修養的說說】真正的好品德是無法言傳的，而成功卻能在去真存偽的追求中變得方便快捷。〖44字〗

35、一個對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。愛因斯坦〖38字〗

36、誠然，一張文憑可以暫時掩蓋你的貧乏和無知，并為你暫時增加點亮色，而一旦這虛假的外衣赤裸裸的剝離出來，剩下的又是什么呢？露丑了、丑大了吧？王蒙少年成器在校就能成就《青春萬歲》、劉紹棠更是初中課堂上讀著教科書上收錄的《青枝綠葉》，而只有高小文化，多靠自己自學成才的莫言更是一路走來，成就出多少專業作家、科班作家都不能成就的一部部史詩般的文學巔峰力作......直至諾文獎國內第一人。請問，這時候文憑對于他們又算什么？而如今更有多少名牌大學的中文系本科生匍匐在漫漫求職的路途中，或許你的文憑比他們好點？未必吧。〖224字〗

37、善良是品德中難能可貴的，可就是這一顆璀璨的明珠，卻被人遺忘在了角落里被蒙了塵。希望有一天善良能在道德面前勇敢站出，綻放光彩。〖57字〗

38、經營自己的長處，能使你人生增值；經營你的短處，能使你人生貶值。〖27字〗

39、在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。〖28字〗

40、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。〖14字〗

41、【名德重望】：猶德高望重。道德高尚，名望很大。〖17字〗

42、分析與交流這些問題，是覺得山村學校支教工作還有太多的工作要做，在基礎知識傳遞能滿足的情況下，還有更深層次的內容需要去支教。〖57字〗

43、”老人搖搖頭。〖5字〗

44、必有鄰.——《論語.里仁》〖7字〗

45、【大公無私】：指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。〖29字〗

46、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》〖16字〗

47、社會公德職業道德家庭美德個人品德心得體會篇三〖22字〗

48、7小學三年級下學期品德與社會教學工作總結〖20字〗

49、勤儉節約是中華民族的傳統美德，而節約多半是舉手之勞的小事，體現在學習、工作和生活的細微之處，充分展示一個人認真做事的態度、個人修養和道德素質。只有良好素質的員工才能受到企業的青睞。而良好的素質不僅表現在工作技能上，同時表現在思想道德方面。〖110字〗