1、（２）知中生情，學文明理。學文明理是思想品德課的一個重要教學環節。這個階段主要通過學習課文，分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，愛之切”，因而教師要善于在學生學文明理過程中，在學生形成道德認知前后，因勢利導地激發學生的道德情感。、情理交融，辨析導行。學生要將學文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導行”十分重要。要根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。良好的思想品德體現于具體的道德實踐，思想品德課還必須安排一定時間供學生實踐，在導行訓練和實踐中，讓學生不僅鞏固道德認知，培養道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要熱情鼓勵、積極肯定學生的點滴進步，讓學生產生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現課堂教學的目標。〖343字〗

2、福雖未至，禍已遠離。〖8字〗

3、要看好人，自己要先做個好人。太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大。〖28字〗

4、答：1)尊重他人。最基本的表現，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。〖31字〗

5、在老師心目中，你是個既聰明機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。〖87字〗

6、道德是維系社會人與人之間關系的一條重要準繩。中華民族的道德傳統源遠流長，“國無德不強，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發揮道德文化建設在社會發展中的作用，為社會的發展提供強有力的思想保證和精神動力。〖92字〗

7、高行微言，所以修身?！S石公〖11字〗

8、年高有德：年紀大，品德好。〖10字〗

9、x-20xx上學期高一政治教學工作總結〖18字〗

10、標簽：品德語文贈言〖8字〗

11、A：高考是人生的轉折點，許多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發現，結果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。〖50字〗

12、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。〖26字〗

13、我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因為這種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時刻才能看到這種感情的根扎得多深。〖56字〗

14、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。〖44字〗

15、真理和美德是藝術的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人?！业铝_〖37字〗

16、關于愛國的名人故事1000字愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。本文是YJBYS小編為大家整理的關于愛國的名人故事1000字，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。關于愛國的名人故事100〖87字〗

17、煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜〖14字〗

19、有意境的女人，有海一般寬廣的胸懷。〖15字〗

20、這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。〖91字〗

21、男人之所以稱之為男人，是因為男人具有男人的風骨。男人的風骨絕不是柔軟的垂柳，男人的風骨絕不是傲慢的自以為是。男人的風骨應該是陡峭的山崖；男人的風骨應該是筆直的青松。男人的風骨不會存在於清澈平靜的小溪里，男人的風骨不會存在溫暖舒適的巢穴里。男人的風骨只能存在於寬廣咆哮的大海里，男人的風骨只能存在於仰天搏擊的蒼穹里！男人的風骨存在於那些遇上風浪而不退卻的水手中，男人的風骨還存在於那些四面臨箭而不顫抖的勇士中。〖192字〗

22、形容品德的的句子一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。2、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。形容人品德的句子高山仰止，景行行止〖67字〗

23、【一個人的品德和修養的說說】日本說釣魚島是它的，結果，海嘯了！〖26字〗

24、土扶可城墻，積德為厚地?！畎?i>〖12字〗

25、但是，在物欲縱橫、紙醉金迷的當代社會，多少人退出了那片碧綠的麥田，去追趕城市喧囂的腳步。當社會下層務工人員的住所和賴以為生的攤位被強拆硬扒時，那些橫暴的公安、城管和拆遷隊退出了道德的麥田;當“明哲保身”，怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國式過馬路”的路人光天化日下對被車撞傷者視若無睹時，他們退出了道德的麥田;當憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時，那些眼紅心黑的生產廠家退出了道德的麥田;當救起落水人員的英雄在寒風中瑟瑟發抖時，那些悄悄離去的被救人員，退出了道德的麥田。〖218字〗

26、沒有恬淡寡欲的修養，就不能使志向清白；沒有寧靜的心胸，不排除外界干擾，就無法達到遠大的目標.諸葛亮認為，修身治學應該首先擺脫名韁利鎖的束縛，切戒浮躁，方能成才.〖71字〗

27、只有以愛情為基礎的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯〖21字〗

28、時刻牢記自己擅長什么，并堅持下去。〖15字〗

29、在已有生活經驗的基礎上，引導學生更科學，更系統地了解水及水的三態變化，并進行科學思維，科學方法的提升.〖46字〗

30、浩然之氣：[釋義]正大剛直的精神、氣質。[用法]含褒義。〖20字〗

31、半空中的紅霞。〖6字〗

32、欣賞孩子的散文〖7字〗

33、在一個普遍對生命冷漠的環境中，人是不可能有安全感的，無人能保證似乎偶然的災禍不會落到自己頭上。〖44字〗

34、【百世師】：品德學問可以做為百代的表率。〖16字〗

35、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路?！獝垡蛩固?i>〖47字〗

36、一支拉普蘭歌曲的詩句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風的愿望，青春的思想是悠長的思想”。朗費羅〖43字〗

37、自古有英雄氣短的說法，難道真的氣度與才華二者不可兼得？周瑜不可謂不胸懷大略、才華橫溢，而容不得才高一籌的諸葛先生的存在，為此抑郁而死，從而為后人留下了文人氣短的不良口碑，而其實這只是特例，中外文壇上一直流傳著大師們惺惺相惜的佳話：同為詩文大家的劉禹錫與柳宗元、政敵也是好友的王安石和司馬光、福樓拜跟左拉......大師們在同僚面前朋友之間都那樣謙虛、和氣，甚至在弟子面前都沒有絲毫高高在上拒人以千里之外的冷漠和傲慢，那么平庸的你我又何必沒有起碼的同事和睦姐妹弟兄相容的氣量呢？〖217字〗

38、勤儉節約是勞動人民的本色，是中華民族的光榮傳統。我一定要繼承和發揚這種光榮傳統，我要永遠記住“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德?！边@句話！〖60字〗

39、恃才傲物或許是一種只有英才才能成就的一道風景，而這道風景也因為他的恒星般的絢麗和璀璨為人所折服，而恃才傲人、將人不當人看，或者無端地去謾罵攻擊人家，這就是為人所唾棄的缺德行為而與才華格格不入了。〖91字〗

40、上好每一節課。〖6字〗

41、成功的人找方法，失敗的人找借口；要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功。〖32字〗

42、以上都是教材設計很好的方面，也有三個問題和大家交流：〖24字〗