1、教師要時時按社會的道德要求檢點自己，以大公無私、廉潔自律、求實創新、行知統一等職業道德嚴格要求自己，以良好的道德作用于學生的心靈，塑造學生的靈魂，教好書，育好人。同時，還要注重外表談吐的儒雅，舉止的端莊，使學生得到內外精神的雙重潤澤，從而實現教師的道義價值。〖115字〗

2、第三，一名優秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。〖22字〗

3、一句話：適者生存，是金子在哪里都會發光的。中國教育是存在各方面的缺陷，作為中國的一線教師，會受到各個方面的限制，比如上課時想帶學生去采青，而領導卻以為你在放縱學生。教師不可以罰學生，學生犯了法，都是老師沒有教育好。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。等等。教師是干事業的，干事業就應該實現自己的人生價值。教師的人生價值是什么？一方面是教育好祖國的下一代，另一方面是經過自己的努力而提升自己的社會影響力，就像孔子一樣。我的意思是說，教師要首先按照要求做好自己的工作，辦好教育，不給罰就不罰，大不了想辦法讓學生自動退學。如果是自己做班主任就好辦，有權力處理學生，作為科任教師是沒有權力的，只有在教育中想辦法如何引導學生學習。其次是教師要多進行社交活動，見識面要廣，在學術交流上有一定的影響力。不束于校園壓力。要走出校園，在社會中游刃有余。路是人走出來的，教育事業的道路上不是那么順順利利就可以走下去的。現在干什么都一樣，只有堅定自己的信念，走自己的路，做自己的事。遇到困難想辦法解決。想辦法實現自己的人生價值。現代教育理念認為,一個教師所追求的品位,就是與專業共同成長,和學生一起發展。一個校長所崇尚的境界,就是采取有效的策略,激勵教師的志向,促使他們獲得成功,實現教育人生的價值。教師的專業成長,是時代發展的需要。這就要求教師不斷更新知識,形成扎實的學術根底;具備廣闊的學術視野,追逐學術前沿的意識。為此,學校鼓勵教師讀書,努力構建書香校園,具體舉措是提高思想認識。努力使教師認識到,未來社會是競爭的社會。學習也是競爭的新形式,養成學習習慣,提高學習能力,是教師立于不敗之地的根本保證。激發學習動機。激發教師的危機感,強化教師的主體意識,把學習作為提升自我的重要途徑,以讀書為樂,以學習為榮,形成濃厚的學習風氣。優化學習條件。學校圖書室設立教師書籍專柜,建置教師閱覽室,訂購大量的圖書雜志供教師閱覽。建立校園網,借助多媒體,貼近時代前沿,提高學習成效。加強學習導引。一方面,加強學習導向。學校列出一些值得思考的問題,如怎樣做一位名師?教育成功的關鍵因素是什么?新課程新在什么地方?供教師讀書時參考,引導教師有目的地讀書。另一方面,提倡全員讀書。〖827字〗

4、控制好自己的情緒，常常站在學生的位置思考問題。〖21字〗

5、專業理想的建立：教師專業行為的理性支點和專業自我的精神內核。〖28字〗

6、另外在此基礎上，還要掌握點教科研知識，所謂‘‘教而不研則淺，研而不教則空。’’只有教和研相結合，才能實現理論和實踐的結合。從而進一步的用實踐來檢驗理論，并用理論來指導實踐，在如此反復中不斷地提高自己的綜合素養。〖92字〗

7、教師合理的知識結構包括〖11字〗

8、教師的價值高不高，通過什么體現?當然是通過教書育人的成效體現價值。但價值需要別人承認。一塊寶石在珠寶專家手里價值連城，而在一個目不識丁的傻瓜手里一分不值。你說怎么體現價值?〖79字〗

9、專業知識的拓展〖7字〗

10、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。〖77字〗

11、朱永新教授這樣說：勤于學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。這就需要我們多讀書。蘇霍姆琳斯基說過，讀書，讀書，再讀書……他把讀書看作教師最重要的素質，提倡老師要“每天不間斷的讀書，跟書籍結下終生的友誼。”朱永新教授也這樣說：讀書，是我關于教育的最好的注釋。我認為，一個人進學校不一定就是接受教育，只有他真正讀書了，那才是意味著他在接受教育了。讀書、反思、分享是青年教師成長最為優秀的方法和途徑。只有教師自己有讀書的興趣，才會培養學生讀書的習慣和愛好。〖201字〗

12、教師道德影響的深遠性主要表現為，教師職業道德要比其他職業道德影響更廣、更深、更遠。〖37字〗

13、教師在向學生傳播文化科學知識的同時，教育學生如何做人，做一個有理想的人。〖33字〗

14、第四，教育科學研究也是一名優秀教師必備的素質。〖21字〗

15、說得不一定對，請大家批評指正。〖13字〗

16、最優秀的老師一定是能通過自身的光環來影響學生，是一盞明燈指引學生前行。〖33字〗

17、主要看您是哪個年齡段的老師〖13字〗

18、

19、教師的職業價值包括教書、育人、技術和社會服務，每一方面做好都可以成為一個合格的教師，實現教師的價值，要讓所有的老師資格方面的全部做好，這比較難也不太可能。〖70字〗

20、第二，一名優秀教師必須是一名充滿愛心的教師。〖20字〗

21、核心是專業教學能力，這是立身之本生存之道，如果該能力不足可以考慮換個環境其次是溝通表達能力，這是成為一個優秀教師的必須條件。〖58字〗

22、中國教育是存在各方面的缺陷，作為中國的一線教師，會受到各個方面的限制，比如上課時想帶學生去采青，而領導卻以為你在放縱學生。教師不可以罰學生，學生犯了法，都是老師沒有教育好。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。等等。〖96字〗

23、接觸越小的孩子教師具備的基本素養需要越高！很多幼兒園啟用大專剛畢業的小年輕老師我真的覺得不合適！現在開學季，家長們分分曬開學照片，看到一年級新生的班主任平均年齡不超過30歲令我真的很憂心！〖89字〗

24、三觀正，務實求真。〖7字〗

25、(2)條件性知識〖6字〗

26、作為教師，可能每個人的觀點都不同。我覺得一名優秀教師至少要達到以下幾個素質：〖35字〗

27、教師是干事業的，干事業就應該實現自己的人生價值。教師的人生價值是什么？一方面是教育好祖國的下一代，另一方面是經過自己的努力而提升自己的社會影響力，就像孔子一樣。〖74字〗

28、你回憶求學生涯中哪個老師讓你欽佩，哪個老師是你要作為榜樣來學習的，一定不完全是教書好壞的原因吧，更多的是讓你在他身上看到了做個優秀的人的光輝，影響了你。〖71字〗

29、我原非傳媒專業，之所以做自媒體也是基于希望能引導、培養和推薦一部分同學將來有機會跟自媒體結緣。如果對我的觀點認同，歡迎留言、點贊或關注，非常感謝。〖66字〗

31、面對幼兒園小朋友，老師更多的是“思維引導”，這個年齡段的小朋友能力有限，不要過多的要求孩子必須這樣！必須那樣！他們在一個懵懂的年紀，老師需要教會他們思考！多去問孩子為什么，要讓他們養成良好的思維習慣。更重要的是也要養成良好的行為習慣！比如吃飯的時候盡量不說話、和小朋友相處要謙讓、和成年人說話要用敬語等等！并且同時要告訴他們為什么要這樣做，他們真正理解了，就會記在心里養成良好的行為習慣和道德素養！所以老師要做的就是引導！情緒必須控制好！不要輕易指責孩子！多去肯定和表揚孩子們！〖217字〗

32、二是好好地發展自己。古人說：立德、立功、立言，乃人生三大事。立德讓所有人都信服敬仰，好好為人師表就是立德；為國育才，教有所成，是為立功。有自己的教學主張，用文章來倡導自己成功的育人教學思想和方法，是為立言。〖89字〗

33、教師職業道德意識和其他道德意識相比，要求的更高更全面。〖25字〗

34、教師，以教書育人為本。一位好老師，要助力學生健康成長，做好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。〖47字〗

35、首先要有對教育的愛和對學生的愛。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。冰心也曾說過：有了愛，就有了一切。對事業有了愛，你才會付出激情；對學生有了愛，你才會投入真情。〖70字〗

36、在道德修養上既要加強自身的先進性建設，也要加強自身道德修養的廣泛性要求。既要積極踐行中華傳統美德，也要奉行社會主義道德，做好學生的榜樣。〖63字〗

37、在教育活動中，教師不僅要有較高的道德意識水平，而且還要以自己的高尚品格和模范行為影響學生。〖42字〗

38、有獨立尊嚴，獨立人格。〖9字〗

39、四、道德意識的自覺性〖9字〗

40、沒有愛就沒有教育。夏沔尊這樣說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”看看古今中外的教育家，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，她才會把教育當作自己一生的事業來經營，才會平等的對待沒一名學生，她才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。〖196字〗

41、上下求索，甘為表率。〖8字〗

42、可從兩方面入手。〖7字〗

43、五、道德影響的深遠性〖9字〗

44、教師個體專業性發展的具體內容〖14字〗

45、提出這樣的問題估計你也是從事教育工作，或者即將從事這個行業。〖28字〗

46、其次，要有較高的專業素養。包括從事本專業的知識素養，相關專業的知識素養，以及心理學和教育學素養。比如你是教語文的，除了文學素養以外，你還得懂點音樂啊、美術啊等相關知識。不然你的教學視野就是狹隘的，你的教學形式就是枯燥乏味的。只有觸類旁通，才能舉一反三、深入淺出。正如陸游所說：汝果欲學詩，功夫在詩外。〖133字〗

47、三觀正足夠有耐心品德高尚這些要求不光是老師，正常人也是需要具備的，所以這些就不提了。〖39字〗

48、但是不管是哪種價值，要實現教師的價值我認為需要多看、多聽、多學、多想、多研、多做和多與社會交流，真正實現知識的產生、整理、傳承和應用，真正實現從學生的專業培養、道德修養、職業技能、個人發展和造福社會等多角度的成長。〖93字〗

49、追求卓越，敢為人先，發揚創新精神，將本職工作做到極致。教師工作的最大威脅在于教師極容易將自己陷溺在事務主義當中，還自以為敬業，因此而沾沾自喜，認為對得起良知。長此以往，難免落入平庸。教師必須從煩瑣的機械的事務中解脫出來，思考教育的本質，充分調動和發揮學生的主觀能動性，不斷創新教育教學，將集約高效作為課堂教學的目標，努力減輕過重的學業負擔，努力將創新能力的培養作為學科教學的最后歸宿。魏書生以培養學生的自學能力和自主管理能力為抓手，教育成效羨煞世人。芬蘭作為教育第一強國，注重通過閱讀來促進學生的心靈成長，考試少，教師基本不批改作業，教育質量領先全球。實踐證明，沒有教師的高素質，就沒有教學的高效率；沒有教育教學的創新，應試教育的輪回就不能打破！〖294字〗

50、記得有一句廣告語說得好：態度決定一切，細節決定成敗。辦人民滿意的教育，其前提取決于教師對工作的態度，取決于教師是否有強烈的事業心、責任感，取決于教師對工作的激情。我認為，教師對工作的態度，最重要是體現在以下兩個方面：〖97字〗

51、要有強烈的責任意識。做教育教學工作，它是需要全心全意去投入的。它容不得三心二意，你全心全意做都未必做得好，另外一個我對教師工作的理解，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。〖84字〗

52、(1)本體性知識〖6字〗

53、少用量化管理學生，多人文關懷。〖13字〗

54、三、道德境界的高尚性〖9字〗

55、當下的教育對老師價值的評價太功利了，唯分數論甚囂塵上。否則，你就是一個無能的，失敗的老師。但是結合自己受教育的經歷和從教20年的工作經歷，我覺得一個老師的價值遠不止于此。漂亮的分數固然可以把學生送往很美好的未來，但是老師用自己的高尚品德影響學生，用自己的人格魅力感染學生，用強大的專業知識去征服學生，哪一個方面不重要呢？！一個好老師會開啟學生的智慧，激勵學生的信心，從而影響孩子的一生。我衷心感謝那些在我啟蒙階段給我愛和關懷的老師，他們使我覺得我的職業的神圣和偉大，激勵我永遠牢記初心，盡自己可能去影響每一個孩子！〖237字〗

56、做到這兩方面，一切都會水到渠成，人生價值自會顯現。〖22字〗

57、業務必須精湛，知識量要豐富。〖12字〗

58、從教三十五年，我把自己的青春年華都獻給了祖國的教育事業。要叫我說教師怎樣體現自身價值，我覺得簡單點，一、要把熱愛教育事業落實到行動上。把當教師當作份工作，上了班，講了課，批改了作業，就能領工資了，當然絕大多數老師都能做的了。二、要把愛貫穿到具體的工作中。備課，把對學生的要求寫明白；上課，嚴格要求每一個學生；批改作業，認真批閱每一本作業；寫教后記，把本課教學的得與失都寫下來；抽時間家訪，和家長溝通交流學生的學習情況，手機通話也算家訪。三、對自己要嚴要求，從出勤、備課、上課、課后輔導、教學成績等多方面做好，年年爭取好成績，校長也滿意了，家長也滿意了，自己也滿意了，自己的人生價值就體現出來了。〖260字〗

59、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業，教師承擔著教書育人的重任。〖30字〗

60、不能盡善盡美，也要公平公正。〖12字〗

61、一、意識水平的高層性〖9字〗

62、教師要具有遠大的理想，宏偉的志向，高尚的情操。要以身作則，為人師表，要熱愛學生愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。〖94字〗

63、教師只有具備崇高的職業道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的學識去教導人，用自己的品德去塑造人。〖50字〗

64、要實現教師價值，首先要認識到教師的價值是多元化的，科技經書非他全部知識、三尺講臺非他全部舞臺。〖43字〗

65、一、端正的工作態度〖8字〗

66、六、道德內容的先進性〖9字〗

67、二、舉止行為的示范性〖9字〗

68、給你的問答很簡單四個字，為人師表！做到這點就完全可以了。有道無術，術尚可求。有術無道，止于術。在這里就不和你討論學術教育方法上了，那就是術，尚可術。〖64字〗

69、我個人認為一名合格的教師應具備以下一些基本素養和素養、我認為作為一個教師應具有以下的幾點：〖43字〗

70、這里的教育科學研究不是指那些追求名利的所謂課題研究，而是向蘇霍姆琳斯基等提出的，分析自己工作中的各種教育現象。只有善于分析自己的工作的教師，才能成為得的、有經驗的教師。在自己的工作宏分析各種教育現象，正式向教育的智慧攀登的第一個階梯(蘇霍姆琳斯基)。朱永新教授這樣對教育科研這樣描述：中小學教育科研，應該從記錄自己的教育現象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串的“珍珠”串起來，就是一條非常美麗的項鏈。第一線的教師從事教育科研最大的優勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例;而對于他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。一名優秀的教師都應該對自己的教學時時進行反思，，進行記錄，在反思，在記錄中成長。〖282字〗

71、我國現代教師職業道德內容既包括對傳統優秀教育美德的繼承和發揚，也包括對社會主義時期教師道德的奉行。也有與時俱進的社會集體主義、無私奉獻以及愛崗敬業關愛學生等。〖75字〗

72、教師專業知識拓展包括三個方面：量的拓展;質的深化;知識結構的優化。〖29字〗

73、一句話：適者生存，是金子在哪里都會發光的。〖18字〗

74、教師要體現自己的價值可以從以下三個方面入手：〖21字〗

75、教師是太陽底下最光輝的職業。和您一樣，在萬千職業門類中，我們選擇了“教師”作為終身職業。這樣一種選擇，于個人，是職業；于國家，是使命。在新時代，黨和國家事業的發展，對教師群體提出了新的期待。*********總書記要求我們做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，做政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師。*********總書記的要求是對“好老師”形象的準確描述，是對廣大教師的諄諄囑托和殷切期望。〖180字〗

76、教師應具備過硬的專業知識和教書育人的品德，然而真正要成為一名優秀的教師，并非是把教了多少學生考入重點學校作為衡量標準，這是在中國的應試教育體制下形成的一種唯心標準，真正優秀的教師是用自己的言傳身教潛移默化的影響學生的學習能力，讓學生形成正確的價值觀和世界觀，能帶給學生正能量和正確的思想意識形態，能讓學生在進入社會具備自我判斷能力，創造能力，學習能力，讓學生將來在工作和事業上能創造自己的一遍天地。〖188字〗

77、而且隨著社會和經濟的發展，教師的角色的內涵，也發生了很大的一種變化，我們不能以單一的標準或者是簡單的道德的去衡量一個教師的價值，做專、做精、做廣、做通其中任何一個方面都能使教師的價值得以體現。〖88字〗

78、我想這應該是最基本的條件。因為作為教師最根本的任務教師教學，連課堂教學都不是一流，何談優秀?而我們通過選舉出的優秀教師，大多數達不到這一條件。一名教師只有具備了先進的教育思想，不斷更新自己的教育觀念，不斷吸取他人先進的教學方法，才能使自己的課堂教學日臻完善。至于在這樣的課堂上，學生才能在玩中學，在快樂中學，才不會讓學生把學習看作是一種負擔。〖157字〗

79、一是好好地教學生。這是作為教師的最基本的意義所在。一個連學生都沒教好的人是不能說是實現了自我價值。〖46字〗