1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。〖34字〗

2、教學(xué)難點(diǎn)：〖4字〗

3、一、檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入〖7字〗

4、（1）長(zhǎng)廊——萬(wàn)壽山——昆明湖——十七孔橋〖13字〗

5、⑵聯(lián)系上下文，理解詞義〖10字〗

6、出示自學(xué)提示：默讀課文，想一想你在“草蟲的村落”中看到了什么，畫一畫你是從那些描寫中體會(huì)到作者的豐富想象和獨(dú)特感受的？〖53字〗

7、（三）讀寫結(jié)合，臨摹章法〖9字〗

8、（4）熱愛大自然，熱愛生活。〖10字〗

9、隱隱約約：看起來(lái)或聽起來(lái)不清楚。〖14字〗

10、明確：按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。〖17字〗

11、第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的特點(diǎn)。〖26字〗

12、（四）布置作業(yè)〖5字〗

13、第二課時(shí)〖4字〗

14、我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想，為什么我們不能將日常見到的小蟲子寫成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。〖60字〗

15、默讀課文，弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點(diǎn)的方位；再看課文可以分成幾段，分段的根據(jù)是什么？〖45字〗

16、明確：作者描繪的四幅畫面分別是海潮圖、演習(xí)圖、弄潮圖、觀潮圖。〖26字〗

17、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預(yù)習(xí)時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準(zhǔn)確。〖33字〗

18、（1）導(dǎo)游講解昆明湖。〖8字〗

19、舉目遠(yuǎn)眺：抬頭向遠(yuǎn)處看。〖10字〗

20、（二）、講練結(jié)合，細(xì)品韻味〖9字〗

21、（3）這些特點(diǎn)是從那些詞句中體會(huì)出來(lái)的？(聳立、金壁輝煌、一排排)〖26字〗

22、金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。〖17字〗

23、討論分段，并指導(dǎo)概括段意。〖11字〗

24、學(xué)生可以通過“音韻”、“靈泉”體會(huì)作者豐富的想象力。〖20字〗

25、“他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。我敢說(shuō)，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！”〖56字〗

26、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)探究中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。〖32字〗

28、板書設(shè)計(jì)：〖4字〗

29、請(qǐng)學(xué)生介紹作者，教師補(bǔ)充。〖11字〗

30、昆明湖的水真綠呀，。〖8字〗

31、周密（1232—約1298）南宋文學(xué)家。家公謹(jǐn)，號(hào)草窗、四水潛夫等，原籍濟(jì)南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著述自?shī)省Ｆ湓~講求格律，與吳文英（夢(mèng)窗）并稱“二窗”。他工詩(shī)能文，亦善書畫。著有《草窗韻語(yǔ)》、《草窗詞》、《武林舊事》、《癸辛雜識(shí)》等。此篇選自《武林舊事》。《武林舊事》一書寫于宋亡之后，書中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無(wú)常，記載南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井娛樂與游觀之盛。〖158字〗

32、師生交流：〖4字〗

33、（3）長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美你是怎么體會(huì)出來(lái)的？（通過綠漆的柱子，紅漆的欄桿……分成273間。）學(xué)習(xí)作者用數(shù)字說(shuō)明事物的方法，理解這種方法的用處。〖57字〗

34、教學(xué)目標(biāo)：〖4字〗

35、（3）從“音樂演奏會(huì)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：〖17字〗

36、（1）請(qǐng)學(xué)生介紹佛香閣和排云殿。〖13字〗

37、形態(tài)各異：形狀各不相同。〖10字〗

38、了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。〖26字〗

39、（3）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動(dòng)物的善良的心；〖19字〗

40、了解課文的敘述順序。〖9字〗

41、杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國(guó)都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演。當(dāng)日從宮廷到民間，人們爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分狂熱。〖95字〗

42、生上臺(tái)交流游覽線路圖。并完成板畫。〖15字〗

43、能順利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。〖14字〗

44、（3）師小結(jié)：抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。〖17字〗

45、三、初讀，整體感知，通文意〖10字〗

46、▲十七孔橋〖5字〗

47、學(xué)習(xí)生字詞,認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的13個(gè)；正確讀寫“大殿、長(zhǎng)廊、綠漆、欄桿、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、玩賞”等詞語(yǔ)。〖52字〗

48、長(zhǎng)廊真是世界上最廊〖9字〗

49、頤和園在什么地方？（在北京西郊）預(yù)習(xí)了課文，記住了頤和園的哪些景點(diǎn)？（學(xué)生自由發(fā)言，能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)，互相補(bǔ)充）。〖47字〗

50、教學(xué)準(zhǔn)備：收集頤和園有關(guān)的資料及圖片〖17字〗

51、【教學(xué)流程】〖4字〗

52、觀察一處景點(diǎn)（如學(xué)校、公園、游樂場(chǎng)等），模仿《頤和園》的描寫手法進(jìn)行小練筆，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序把它寫下來(lái)。〖43字〗

53、指導(dǎo)分段朗讀〖6字〗

54、【教學(xué)重點(diǎn)】〖4字〗

55、蔥綠：（草木）青翠。〖6字〗

56、是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂，以及對(duì)自己家的責(zé)任感，促使甲蟲們?nèi)绱饲诿愕墓ぷ髦４蠹腋魉酒渎殻趧趧?dòng)的同時(shí)，它們也從中感受到了快樂。）〖75字〗

57、（1）從“歸來(lái)的游俠”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：〖17字〗

58、四人一小組，將自己不會(huì)翻譯的詞、句在小組內(nèi)討論、探究，仍解決不了的可等會(huì)兒再提出。〖36字〗

59、二、初步理解課文內(nèi)容〖9字〗

60、(1)作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點(diǎn)？〖30字〗

61、（6）漫步長(zhǎng)廊,欣賞著五彩的廊畫,聞著微風(fēng)送來(lái)的淡淡花香,你會(huì)說(shuō)：〖27字〗

62、【教學(xué)目標(biāo)】〖4字〗

63、▲昆明湖〖4字〗

64、《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)〖6字〗

65、⑴講解詞義〖5字〗

66、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。〖8字〗

67、學(xué)習(xí)目標(biāo)〖4字〗

68、理解課文內(nèi)容，了解2至5自然段開頭一句的作用，理清文章的寫作順序。〖30字〗

69、（一）談話導(dǎo)入：〖5字〗

70、第一段（第1自然段）：寫作者對(duì)頤和園總的印象。〖19字〗

71、分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，聯(lián)系剛才我們學(xué)過〖29字〗

72、琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫舫。〖9字〗

73、教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)作者的情感，并充分領(lǐng)略作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。〖51字〗

74、教學(xué)重點(diǎn)：〖4字〗

75、（用“”畫出景物，抓住景物特點(diǎn)）〖11字〗

76、可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機(jī)似的”等關(guān)鍵詞句，體會(huì)小甲蟲們不但同類之間相處友好，和異類的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂融融。〖65字〗

77、的內(nèi)容，想想這篇文章的敘述順序。（指名答，歸納小結(jié)板書）〖23字〗

78、正確、流利和較有感情地朗讀課文。〖14字〗

79、教學(xué)步驟〖4字〗

80、（2）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；〖21字〗

81、（2）昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀！作者是如何用語(yǔ)言表現(xiàn)的〖29字〗

82、大家分析的都很好，其實(shí)作者在文中也流露出了，我們來(lái)一起對(duì)讀一下文章的開頭和結(jié)尾部分，讀出作者這份情懷。〖47字〗

83、用生字生詞卡檢查生字讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音（栽zāi，蔥cōng）翹舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng蔥cōng）。〖63字〗

84、精彩的場(chǎng)面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。〖14字〗

85、指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文，積累、運(yùn)用語(yǔ)言。〖17字〗

86、【教學(xué)難點(diǎn)】〖4字〗

87、教學(xué)過程：〖4字〗

88、小結(jié)：作者就是按照自己游覽的先后順序來(lái)介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序或游覽順序。〖48字〗

89、介紹背景。〖4字〗

90、一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，叫敘述順序。〖22字〗

91、（5）背一背這句話。〖7字〗

92、（2）發(fā)散思維：十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢?(出示練習(xí)題：橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都雕刻著小獅子，它們有的（）、有的（）、有的（）……這么多的獅子姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。這17孔橋真（）！〖77字〗

93、教學(xué)時(shí)間：〖4字〗

94、課件展示研讀目標(biāo)。〖8字〗

95、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，感受頤和園的美麗。〖20字〗

96、全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答。〖27字〗

97、昆明湖真美呀，。〖6字〗

98、三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)〖5字〗

99、（四）情感升華，感受寫法：〖9字〗

100、（五）將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。〖16字〗

101、作者是如何把這些地方的景物描寫具體的呢？在聽讀課文、欣賞畫面的基礎(chǔ)上，你對(duì)哪個(gè)景點(diǎn)最感興趣？自己再去細(xì)細(xì)品味。〖50字〗

102、一、激情導(dǎo)入〖5字〗

103、第三段（最后一個(gè)自然段）：是全文的總結(jié)，和開頭一段相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。〖38字〗

104、（2）通過線路圖你知道作者是按什么順序來(lái)介紹頤和園的嗎？〖25字〗

105、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。〖35字〗

106、二、介紹作者和背景〖8字〗

107、同學(xué)們看過漲潮的壯觀景象嗎？下面請(qǐng)觀看被前人稱為“壯觀天下無(wú)”的“錢江涌潮”（課件展示“錢江涌潮”及觀潮盛況）。同學(xué)們，錢江涌潮從海寧角度看最為壯觀。每年的中秋節(jié)前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著無(wú)數(shù)海內(nèi)外游客。讓我們?nèi)ジ惺苠X江涌潮吧！〖152字〗

108、呢(打比方)出示句子：〖8字〗

109、抄寫生字詞。〖5字〗

110、學(xué)生自學(xué)，師生交流。〖8字〗

111、激發(fā)學(xué)生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒。〖23字〗

112、（4）從“村民的勤勉勞動(dòng)”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：〖19字〗

113、今天作者會(huì)帶我們?nèi)ビ斡[公園的哪些景點(diǎn)呢？默讀課文（2—5）小節(jié)，用--------畫出表示作者游覽路線的句子，并把線路用自己喜歡的方式畫出來(lái)。〖56字〗

114、指名朗讀課文，師生共同評(píng)價(jià)是否正確，反饋預(yù)習(xí)情況。〖22字〗

115、學(xué)會(huì)6個(gè)會(huì)認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語(yǔ)積累。〖18字〗

116、▲佛香閣和排云殿〖8字〗

117、欣賞頤和園課件填空：頤和園是一個(gè)（）的公園。〖18字〗

118、體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法。〖20字〗

119、學(xué)生匯報(bào)交流自學(xué)情況，教師點(diǎn)撥：〖14字〗

120、正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉.游船,畫舫,在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡.。〖41字〗

121、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)隨著觀察位置的變化有順序地觀察和抓住景物特點(diǎn)描繪的寫作方法。〖35字〗

122、頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)〖7字〗

123、請(qǐng)同學(xué)聽配樂朗讀。聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏，初步感知語(yǔ)言美，感受錢塘江大潮的氣勢(shì)。〖32字〗

124、默讀全文，想一想：“草蟲的村落”給你留下了怎樣的印象？之后學(xué)生可簡(jiǎn)單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語(yǔ)，也可用自己的話。〖46字〗

125、（5）如果此時(shí)此刻你就站在長(zhǎng)廊的一頭，會(huì)看到什么？（用向前看……向上看……向兩旁看……的句式說(shuō)一說(shuō)）〖38字〗

126、（1）認(rèn)真觀察事物，特別是觀察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨(dú)特的視角；〖33字〗

127、開火車?yán)首x課文，每人讀一自然段。讀后適當(dāng)評(píng)議，重點(diǎn)糾正讀錯(cuò)字的地方。〖30字〗

128、提出詞語(yǔ)，討論詞義〖8字〗

129、（1）小導(dǎo)游講解長(zhǎng)廊。（邊講邊演示圖片）〖15字〗

130、（1）導(dǎo)游講解十七孔橋。〖9字〗

131、學(xué)習(xí)《頤和園》這篇文章我們最重要的是學(xué)會(huì)作者按地點(diǎn)變換的順序敘述、抓住特點(diǎn)寫景狀物的表達(dá)方法。〖43字〗

132、學(xué)習(xí)課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫景物的表達(dá)方法。〖28字〗

133、體會(huì)作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。〖25字〗

134、（4）換詞法體會(huì)“滑”字。(通過滑——?jiǎng)澋幕Q，體會(huì)昆明湖的靜,游船,畫舫的慢,間接表現(xiàn)昆明湖的美)〖37字〗

135、熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫面？給它們起個(gè)名字。〖31字〗

136、（4）你能用不同的方法來(lái)描寫長(zhǎng)廊的長(zhǎng)嗎？（……）〖17字〗

137、（2）聽完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點(diǎn)嗎(雄偉高大,金壁輝煌)〖29字〗

138、教學(xué)準(zhǔn)備：教科書、多媒體課件、相關(guān)補(bǔ)充材料〖18字〗

139、美麗的大公園〖6字〗

140、（一）、理清脈絡(luò)，把握順序〖9字〗

141、【課時(shí)安排】一課時(shí)〖7字〗

142、默讀課文，把握文章內(nèi)容。〖10字〗

143、（4）指導(dǎo)朗讀，讀出氣勢(shì)。〖9字〗

144、“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢(shì)。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。”〖39字〗

145、草蟲的村落教學(xué)設(shè)計(jì)〖9字〗

146、抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法。〖16字〗

147、（2）從“村民和諧生活”中，體會(huì)作者的獨(dú)特感受：〖18字〗

148、清爽：清潔，涼爽。〖6字〗

149、作者認(rèn)為甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會(huì)到了什么？〖27字〗

150、（二）整體感知課文內(nèi)容：〖9字〗

151、小結(jié)：從這位勇敢的游俠身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。它是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。〖53字〗

152、教學(xué)目標(biāo)〖4字〗

153、追問：作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢？〖17字〗

154、（3）品讀句子，理解運(yùn)用打比方的方法。句式練習(xí)：〖19字〗

155、（2）其他學(xué)生對(duì)導(dǎo)游的解說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià)。〖15字〗

156、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。〖16字〗

157、四、研讀，合作探究，知內(nèi)涵〖10字〗

158、(2)作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上。作者是從哪些方面寫“觀潮”的？〖55字〗

159、初步感知作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。〖21字〗

160、（三）默讀課文，把握內(nèi)容：〖9字〗