1、兒好，女好，有為就好；女親，兒親，能孝都親。莫愧家貧，應教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。望子成龍，切莫拔苗助長；志趣各異，還領因勢利導。教子德為先，身教勝言傳。

2、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當咱們認識到應當用理智控制思想時。——查爾斯·達爾文

3、勝不驕，敗不餒。名利求之須有道，得之欣然失莫悲。牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。競爭為樂，恬淡為樂，各得其所，各有其樂。

4、把“德性”教給你們的孩子：使人愉悅的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德——貝多芬

5、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

6、只有在不僅僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能。——恩格斯

7、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文瀾《古謠諺》

8、不守時刻就是沒有道德。——蒙森

9、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們——伯克

10、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文瀾《古謠諺》有道德的人不損人而利己，不害人而求名。——杜文瀾

11、遵照道德準則生活就是愉悅的生活。——（希臘）亞里士多德

12、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧

13、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。——培根（英國）

14、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

15、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基

16、美，是道德上的善的象征。——康德

17、人要珍惜生命，莫讓自然得病。污染破壞一朝易，治理恢復十年難。珍稀物種，滅絕堪憂，關心愛護，德在千秋。

18、正因道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知

19、人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。——高爾基

20、滿口仁義道德，一肚子男盜女娼。——諺語

21、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖國致以可被理解的敬禮。——盧梭

22、我認為，與制度結合的自由才是唯一的自由。自由不僅僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。——伯克

23、樹立道德信念起決定作用的因素。——蘇霍姆林斯基

24、人在智慧上應當是明豁的，道德上就應是清白的，身體上就應是潔凈的。——契訶夫

25、自知則明，自勝則強。見賢思齊，聞惡自警。律己當嚴，待人宜寬。滿招損，謙受益。

26、智識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。——黑田鵬信

27、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，咱們有可能來創造自我的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。——高爾基

28、美是道德純潔精神豐富和體魄健全的強大源泉。——蘇霍姆林斯基

29、咱們有力的道德就是透過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素

30、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，但是是這么一點。——巴爾扎克

31、巨大的財富具有充分的誘惑力，足以穩穩當當地起致命的作用，把那些道德基礎并不牢固的人引入歧途。——馬克·吐溫

32、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長地久。紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持，世無完人莫奢求，理解體諒長廝守。如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。

33、道德衰亡，誠亡國滅種之根基。——章炳麟

34、天地萬物，互養共榮，自然生態，貴在平衡。

35、就應熱心地致力于照道德行事，而不好空談道德——（希臘）德謨克里特

36、道德中最大的秘密是愛。——雪萊

37、要是一個人的全部人格全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那咱們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基

38、無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，正因人類的罪過半數以上都是源于對它的恐懼。——羅素

39、愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。——加里寧

40、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越咱們自我的本性，而溶于旁人的思想行為或人格中存在的美。——雪萊

41、進行道德教育要認真。——蘇霍姆林斯基

42、自立才能自主，靠人更須靠己。有志之人立長志，無志之人常立志。千里之行，始于足下；艱難困苦，玉汝于成。少壯不努力，老大徒傷悲。

43、清清白白處世，堂堂正正做人。欲人愛己先自愛，欲人尊己先自尊。一失足成千古恨，再回頭已百年身。

44、把“德性”教給你們的孩子：使人愉悅的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。——貝多芬

45、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。——巴爾扎克

46、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽。——（魏晉）嵇康

47、只有道德上的矮子才會要求得到應有的體面的對待。——佚名

48、每一個人都知道，這些喝酒上了癮的，是正因做了錯事而受到良心的呵責的人。人人能夠注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自我昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與******沒有******品是不能生活的。——托爾斯泰

49、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

50、與人為黃。以求引善。成人之美真君子，嫉賢妒能是小人。善有善報。惡有惡報。

51、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。——（美國）富蘭克林

52、內不欺己，外不欺人，上不欺天，君子因此慎獨。——清·金纓《格言聯璧·持躬》

53、無私是稀有的道德，正因從它身上是無利可圖的。——布萊希特

54、教育務必立足于道德和智慧，道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自我遭到不道德的侵凌。——尚福爾

55、我認為，我認識的每一個人都有道德，雖然我不鐘愛問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不愿自我實踐道德。“把道德交給別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠用不著了。——馬克吐溫

56、道德是真理之花。——雨果

57、心靈美就是精神的美與道德的美。——庫申

58、一切有生之物，都有一種“尋求愉悅的本性”，那是一種偉大的力量，凡是血肉之軀都要受過它的支配，好像毫無辦法的海草都要跟著潮水的漲落而擺動一般，這種力量不是議論社會道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

60、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德咱們會其樂無窮。——加爾多斯

61、懶惰是死海，會吞沒一切道德——歐洲

62、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

63、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。——凱洛夫

64、道德教育過程的兩個組成部分應同步進行。——蘇霍姆林斯基

65、以誠待人，以信交友；無誠不合、無信難行。重諾守信，人必近之：狡詐欺蒙，人必遠之。

66、革命道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅持不懈的斗爭和鍛煉中發展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。——胡志明

67、良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個生命中就享受著它的利息。——烏申斯基

68、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由明白社會理想到構成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的1條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

69、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約。——洛克

70、人類最高的道德標準是什么？那就是愛國心。——拿破侖

71、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦。——托馬斯·曼（保護環境公益廣告）

72、能充實心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，以及我內心的道德律。——康德

73、愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚——凱洛夫

74、咱們有無產階級道德，咱們就應發展它，鞏固它，并且以這種無產階級道德教育未來的一代——加里寧

75、學而時習之，不亦樂乎！

76、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。——蘇霍姆林斯基

77、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。孝敬父母，可望兒女孝敬我；虐待父母，怎教兒女孝敬我。兒女不肖，父母之羞；父母失贍，兒女之羞。

78、金錢與貪欲，是最無道德的惡魔——意大利

79、類君子之有道，入暗室而不欺。出自：唐·駱賓王《螢火賦》類：類似，好象。道：正當的事理。有道德的人，即令在沒有看到之處，也不做欺心的事。——駱賓王

80、天下興亡，匹夫有責。國盛我榮，國衰我辱。人人為我，我為人人。