1、幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。〖23字〗

2、在創(chuàng)建示范單位工作中發(fā)揮部門職能作用、積極開展“六進(jìn)”進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)寺廟活動，積極爭取項目，加強示范區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、認(rèn)真做好結(jié)隊幫扶工作，為少數(shù)民族和民族聚居地經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。〖94字〗

3、人在跳板上，最辛苦的不是跳下來那一刻，而是跳下來之前，心里的掙扎猶豫無助和患得患失，根本無法向別人傾訴。我們以為跳不過去了，閉上眼睛，鼓起勇氣，卻跳過了。〖68字〗

4、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯......更多唯美的句子：如何評價激勵學(xué)生正確地評價學(xué)生，對學(xué)生一生的成長起著至關(guān)重要的作用，因此，我們要正確對待每一個學(xué)生，并充分發(fā)揮“評價”的作用。我對學(xué)生的評價原則是：激勵勝于頌揚，表揚勝于批評，讓學(xué)生“在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長。那么，如何對學(xué)生進(jìn)行評價，才能取得最佳的教育效果呢？下面就這個問題談點自己的看法。一、評價應(yīng)激勵學(xué)生蘇霍姆林斯基這樣說：“成功的歡樂是繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力?！苯處熢谡n堂上的“激勵”評價會使學(xué)生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種體驗?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生自覺向著我們所提倡的方向努力。因此，我對學(xué)生提出的各種問題都認(rèn)真聽取、公平對待。例如：一個學(xué)生上課回答問題時總是有畏懼心理，我就鼓勵她：“慢慢說，再說一遍?！碑?dāng)她第二遍說得較為熟練時，我便面帶微笑進(jìn)行贊揚，經(jīng)過多次的激勵評價，她的回答一次比一次熟練，她從中找回了自信。對學(xué)生的不足之處，教師充滿師情，透出愛心，用親切的語氣指出他們應(yīng)努力的方向和預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，如對不盡如人意的作業(yè)，可以批示“如果再細(xì)心一點，就更好了。”這樣的評語。又如：我常用一句“看誰的辦法多”來鼓勵學(xué)生發(fā)表個人的獨特見解，擴展學(xué)生的思維空間，當(dāng)學(xué)生回答正確時，說一句：“你有自己獨特的想法，非常好！”使學(xué)生受到了肯定與鼓舞。當(dāng)學(xué)生回答的有錯或離題時，我首先肯定其中的合理成分，再點撥引導(dǎo)?？陬^評價時盡可能不斷變換表達(dá)方式，語氣要誠懇，要用充滿愛心和智慧的語言去熏陶、感染學(xué)生，讓學(xué)生沐浴在教師富有個性的評價中。這一切讓每個學(xué)生都有成功的喜悅，在激勵中增強了對學(xué)習(xí)的興趣。二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃亮點”，正面教育在教學(xué)中，我們時常會聽到一些教師訓(xùn)斥學(xué)生：“你怎么又打架了？”，“你是班上最差的學(xué)生”，“你是全校最笨的學(xué)生”。那些被教師私加評斷為“差生”的學(xué)生終日挨批，長期下去，就滿不在乎。我們每位教育工作都不能一味地去怪乎學(xué)生，應(yīng)該設(shè)身處地地思考問題的真正原因。應(yīng)該蹲下來看學(xué)生，多去發(fā)現(xiàn)差生身上的“閃亮點”，變反面的消極評價為鼓勵的正面評價，促進(jìn)“差生”健康發(fā)展。事實也證明，只要對“差生”多一些關(guān)心、鼓勵、表揚，多一些寬容、賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助他們分析“差生”的癥因，提出應(yīng)對策略，他們就能找回“我也是好孩子，好學(xué)生”的感覺。如果“差生”今天主動打掃了教室，教師可當(dāng)著全班同學(xué)說：“你能主動打掃了教室，這是愛勞動的表現(xiàn)，如你再能主動學(xué)習(xí)，那就更好了?！痹偃缃處熯@樣說：“這期黑板報請你抄寫，我相信你一定會把這項工作做得很好！”三、反對絕對評價，提倡適度運用相對評價在學(xué)校教育教學(xué)中，我們常看到一些教師給學(xué)生制訂若干行為框框，并加以量化。如做操應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣，否責(zé)就扣分，上課回答問題正確就加分，這是對學(xué)生的絕對評價。這種評價無疑是有效的，它可以使學(xué)生明了自己應(yīng)該怎樣做，起到導(dǎo)向作用。單一味堅持絕對評價，會造成學(xué)生機械地適應(yīng)那些檢查框框，形成刻板性格。我們教育教學(xué)過程中，不妨把絕對評價與相對評價結(jié)合起來使用。如在做操中教師這樣評價學(xué)生：某同學(xué)很標(biāo)準(zhǔn)，某同學(xué)也不錯，某同學(xué)做得稍微差一點。再如，在回答問題時，教師用這樣的方法去評價學(xué)生，“你回答得很準(zhǔn)確，他回答得也不錯，你回答得稍微有點偏了。”學(xué)生“聽”起來不但容易接受，而且還能有決心做得更好，形成比學(xué)趕幫的局面。當(dāng)然，運用相對評價也要適度，不能經(jīng)常是某同學(xué)最好，某同學(xué)最差，使一些同學(xué)心里產(chǎn)生“唯我獨秀、狂妄自大”之感，而使另一部分同學(xué)灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，甚至在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭學(xué)情緒，還有可能同教師產(chǎn)生對抗情緒。四、對學(xué)生評價要適度過重的批評會導(dǎo)致......更多唯美的句子：鼓勵學(xué)生開朗的句子5分期末寫評語，是班主任工作的一項重要內(nèi)容。評語是一種教育手段，一份好的評語，應(yīng)該能反映學(xué)生的個性特點，充分肯定學(xué)生，鼓勵學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點，既使學(xué)生能正確認(rèn)識自己，明確今后努力的方向，體會到班主任評語的用意，又能使家長了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。那么怎樣才能寫好班主任評語呢？我個人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：〖1481字〗

5、最好的生活狀態(tài)莫過于，你在你的青春年紀(jì)傻逼地為了理想堅持過，最后回到平淡用現(xiàn)實的方法讓自己生活下去。〖47字〗

6、【充滿了正能量的金句】當(dāng)我覺得我沒辦法再繼續(xù)時，我逼我自己繼續(xù)走下去。我的成功是基于堅持，并非運氣。〖44字〗

7、磐石洗凈鉛華，留下渾圓璞玉，小草百般挫折，綻放絢麗花朵，七月黑暗拼搏，沖向大學(xué)生活，暑假即將結(jié)束，夢想重新起航，愿成功的你在大學(xué)再創(chuàng)輝煌，成就的你在前方再創(chuàng)功名，美好圓滿的昨天再展新的明天。〖84字〗

8、個人，如果每天都能進(jìn)步一點點，哪怕是1%的進(jìn)步，試想，有什么能阻擋得了他最終達(dá)到成功？〖37字〗

9、——宋代·趙恒《勸學(xué)詩》〖8字〗

10、不要貶低黃昏，黃昏同清晨一樣是成就事業(yè)的時間。〖21字〗

11、在一個不算美好的時代里，卻過著還算快樂的生活。不富不貴，自由自在，不出意外，大致這就是最好的人生了。〖44字〗

12、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。〖10字〗

13、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽話。〖34字〗

14、諾而未踐的話叫“食言”〖9字〗

15、你是我無法抵達(dá)的地點，就似我和夕陽的距離。〖19字〗

16、白絲與紅顏，相去咫尺間。〖10字〗

17、從管理學(xué)的角度來看，人們的許多行為都是受到一定的激勵而產(chǎn)生的。因此，激勵不僅是一種方法，更是一門藝術(shù)，無論是管理者還是家長，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會用藝術(shù)的方法對員工、孩子給予激勵。〖76字〗

18、（五十）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。〖18字〗

19、01=1+0.01，也就是每天進(jìn)步一點，1.01的365次方也就是說你每天進(jìn)步一點，一年以后，你將進(jìn)步很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1”；〖50字〗

20、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。〖31字〗

21、愛情有了還不夠，還要繼續(xù)努力、共同進(jìn)步才能細(xì)水長流。〖23字〗

22、如果你借太多的錢給一個人，你會令此人變成壞人。〖21字〗

23、升沉應(yīng)已定，不必問君平。————〔唐〕李白《送友人入蜀》〖18字〗

24、人的意志并不總是萬能的，因為笑聲和淚水會隨著那產(chǎn)生這些東西的**接踵而來，最真誠的人最不能控制它們。〖45字〗

25、鯉魚跳龍門——高升〖7字〗

26、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。〖18字〗

28、見異思遷，欲求長進(jìn)難矣。〖10字〗

29、對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！〖36字〗

30、《觀游魚》【唐】白居易〖7字〗

31、愿你熱愛讀書，多讀好書，收獲滿滿。〖14字〗

32、在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進(jìn)步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。進(jìn)步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進(jìn)步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進(jìn)步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。家長應(yīng)鼓勵孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個鼓勵是應(yīng)有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！痹谧晕业纳A過程中，需要一個量的積累，一小步的前進(jìn)相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進(jìn)步的鼓勵，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。進(jìn)步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨當(dāng)一面時正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。點評：這是一篇議論文。很多考生都是從漫畫的內(nèi)容角度立意的，而這篇作文卻能從寓意的角度立意。該文正確地指出，這幅漫畫蘊含著進(jìn)步與退步的關(guān)系，進(jìn)步與退步兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有相同的方向，進(jìn)步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步是一個人缺陷暴露的過程;進(jìn)步與退步是相離相生的一對。一篇高考作文，能有這樣由表及里的思考深度，實為難得。不空談進(jìn)步與退步的關(guān)系，而是聯(lián)系漫畫所提供的材料。指出，家長教育孩子時，既要給進(jìn)步的孩子以鼓勵，也應(yīng)給退步的孩子以空間，這種做法也是值得提倡的。該文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第一段引材料擺出自己的中心論點，是“起”的部分，第二段是對中心論點進(jìn)一步闡述，是“承”之一;第三段講應(yīng)對進(jìn)步的孩子以鼓勵，是“承”之二;第四段是講應(yīng)給退步的孩子留有空間，是“承”之三;最后一段回扣中心，是“合”的部分。這篇作文思想深刻，內(nèi)容充實，文體特征鮮明，論證方法多樣，語言流暢，書寫漂亮，是一篇優(yōu)秀的高考作文。文章第四段所舉的陳忠實、王陽明、楊絳的例子不太恰當(dāng)，人生遇到挫折，遭遇厄運，不等于退步。〖1277字〗

33、精進(jìn)：專心努力上進(jìn)；休：停止。指人不停追求進(jìn)步形容進(jìn)步的詞語形容有了明顯進(jìn)步的詞：〖36字〗

34、前面是懸崖，希望在轉(zhuǎn)角。〖10字〗

35、歇后語是漢語的一種特殊語言形式。它一般將一句話分成兩部分來表達(dá)某個含義，前一部分是隱喻或比喻，后一部分是意義的解釋。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。歇后語也叫俏皮話，可以看成是一種漢語的文字游戲。歇后語是熟語的一種，熟語包括成語、諺語、慣用語和歇后語四種。〖144字〗

36、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。〖10字〗

37、1、得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。2、你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。3、不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。4、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。5、當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。6、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。7、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。8、當(dāng)一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。9、只有追求完美，才能接近完美。10、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。11、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。12、失敗為成功之母，反省為成功之父。13、執(zhí)行最怕的就是聰明，工作不需要聰明的人，只要是認(rèn)真的人。工作第一，聰明第二。14、使我痛苦者，必使我強大。15、當(dāng)你能愛的時候就不要放棄愛。16、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。17、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。18、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。19、愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。20、一個人把所有精力都放到工作上，就有人把你當(dāng)回事了。偉大的根本：工作最重要，人不重要。21、當(dāng)你能飛的時候就不要放棄飛。22、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。23、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。24、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。25、這個世界上不是誰正確誰能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，而是誰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)誰正確。26、年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。27、游手好閑會使人心智生銹。28、我是一切問題的根源，有錯都是我的錯。責(zé)任的承擔(dān)，就是能力的提升。29、人的價值，在遭受誘-惑的一瞬間被決定。30、無論發(fā)生什么事情，先沉默二分鐘；先處理好心情，再處理事情。31、工作的品質(zhì)，就是做人的品質(zhì)。32、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。〖699字〗

38、又到開學(xué)季，這學(xué)期的開學(xué)是早了一些，許多同學(xué)都還沉浸在春節(jié)的歡樂中，但不得不收拾書本，準(zhǔn)備遠(yuǎn)離父母，回到學(xué)校。我們祝學(xué)子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！〖59字〗

39、苦難是一塊磨刀石，它可以把精鋼磨礪成一把鋒利的寶劍；也可以把廢鐵化為粉塵。〖34字〗

40、年輕人以為教育可以取代經(jīng)驗，年長者以為經(jīng)驗可以取代教育。〖26字〗

41、文獻(xiàn)記載周文王建都于豐，在今陜西長安灃河西岸；武王建都于鎬，在今長安灃河煙火里的塵埃郁歡mp3東岸。建國以來考windowsxp主題下載古吩的組詞工作者在灃河兩二月初九岸進(jìn)行了大量的考古調(diào)查與發(fā)掘工作，初步確定豐邑的中心地區(qū)在灃河中游偏北，北至客省莊、張家坡，南〖123字〗

42、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標(biāo)而奮斗。〖27字〗

43、每天進(jìn)步一點點，修煉自己，完善自己，給自己更多的力量和從容。〖26字〗

44、你在意什么，什么就會折磨你。“期待”是所有心痛的根源。〖22字〗

45、扶貧幫困，做人民群眾的貼心人〖13字〗

46、這個客戶是她提前兩周便預(yù)約好了吃飯時間，對方也答應(yīng)了，可最終還是泡湯。那天蓉蓉一個人去吃飯，回家路上又下了大雨，索性淋著雨回家。第二天到公司上班時，辦公室里年輕同事不知道從哪兒得到的消息，拿蓉蓉既沒完成任務(wù)又淋雨回家的事情開玩笑，讓蓉蓉有些尷尬。〖113字〗

47、【正能量語錄鼓勵自己的話】真正的自己是不證自明、不需要證明的。找到真正自己的人，不求被重視，亦不強求理解，等視逆順，安詳寧耐地關(guān)懷著世人。〖60字〗

48、世上最好的保鮮就是不斷進(jìn)步，讓自己成為一個更好和更值得愛的人。早安！〖31字〗

49、如果有困難，我們下課后繼續(xù)討論好嗎?〖16字〗

50、就像圖畫中額事件一樣，難道這樣真的好嗎？一次、兩次。有些人就會害怕。害怕的結(jié)果是什么吶？那就是說謊！自己改分?jǐn)?shù)。開家長會找別人冒充。難道這就是你們大人想要的結(jié)果？〖71字〗

51、“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問”…這一句句名言都一向激勵著我前進(jìn)！〖37字〗

52、十年寒窗苦不苦，苦盡甘來就不苦，大學(xué)生活累不累，多學(xué)知識多受累，讀書苦累有何畏，人生鋪墊在此位，學(xué)海無涯知無涯，勤奮才是最可貴，祝你學(xué)有所成，知識翻倍！〖66字〗

53、有禮貌，誠實，謙遜，純樸，大方，你是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。〖22字〗

54、—寓意四季如意。〖6字〗