1、暑假，我和爸爸一起讀了一本課外書，書名是《孔子的故事》。這本書記錄了孔子的一生，從孔子的出世，講學，周游列國；再到編寫《春秋》，宣揚“仁政”“德政”的一系列故事。孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。他是思想家，政治家，教育家，也是儒家學派的創始人，他有雖一套不周全卻相當完整的思想體系和政治見解。〖122字〗

3、譯文：孔子在河邊感嘆道，時光像河水一樣流去，日夜不停。〖23字〗

4、生活中，缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人，不論是大事還是小事，都能從中看出一個人將來的成功與否。如果一個人，對待任何事都能一絲不茍地完成，認真地對待每一件小事。這樣的人，何愁不會成功呢？〖86字〗

5、從先秦諸子們獨特的主張思想中我豁然的領悟到他們獨特的風采。孔子圍繞著禮和仁建立的學說，回應的是現實社會的紊亂以及仁愛忠恕之心的缺失；墨子圍繞兼相愛，交相利建立的學說，回應的是人與人，國與國之間“虧人自利”的世風；孟子建立的仁義，仁政學說，回應的是功利主義的甚囂塵上以及率獸食人，好戰嗜殺的暴政；莊子安時處順的思想，蘊含著靈魂在現實壓迫下的掙扎，他以無用為大用的思想，則回應著把生命當做工具的價值觀對生命尊嚴的賤害。我國古代的幾千年歷史中，人們思考天和人，社會和人生，幾乎都沒有跳出這些哲人的樊籬。傳統從這里發源，反傳統也從這里開始，從古至今，先秦諸子在很多根本方面所達到的高度，幾乎沒有被超越過，那是我們文化傳統的根，我們沒有理由不加以珍視，沒有理由不弘揚其中精華的地方。〖307字〗

6、子曰：不知命，無以為君子也，不知禮，無以立也，不知言，無以知人也。〖26字〗

7、“先秦諸子”是春秋戰國時各學派的代表人物或者他們的著作，這給我國留下了一批彌足珍貴的文化遺產。西漢史學家司馬遷的父親司馬的談非常看重先秦諸子中的六家，即陰陽、儒、墨、名、法、以及道家。其中，孔子的思想核心是禮，可以肯定，他宣揚的禮是對人的思想感情和行為，對人際關系以及社會秩序的一整套規范；墨子思想的核心是“兼愛”或“兼相愛”，他的主張都有一個核心的考慮，就是兼相愛；《老子》思想的核心是“道”，他與給現實人生確立一種根本法則……〖185字〗

8、《論語子罕篇》中〖6字〗

9、孔子是一位品學兼優，虛心好學的人，他從小就十分崇尚禮制，讀書也十分勤奮、謙虛。他說過：“三人行，必有我師焉。”孔子好學，這一點是十分值得我們學習的。況且，在他立下決心要好好學習各種知識和本領的志愿時，他的母親就死了。他在種種挫折下，不但沒有泄氣，反而更加發憤了。我們也應該學習孔子的這種精神，不論在什么樣的環境下，我們都要努力學習，不放棄，把壓力化為動力。孔子說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是：懂就懂，不懂就不要裝懂，這樣才算得上聰明。孔子就抱著這樣的學習態度，虛心的向他人學習，以來充實自己，使自己成為一個聰明的人。有的人最大的毛病就是有點自以為是，瞧。認為別人都不如自己，失去了增長知識的機會，影響了自己的進步，我們應該像孔子一樣，抱著虛心的態度。在我們的生活中，不正是需要這種執著和堅持嗎？但事實上，有些人做一件事，總是只要做了就行了，從來沒有想過把一件事做精、做細，完全不去思考與挖掘事物的深層含意。〖360字〗

10、不知言，無以知人也的啟發是。一個人生活在社會中，能夠分辨出別人言語的善惡，是生存的基本要求，只有能分辨出別人的言語，才能更好地應對所發生的事，才能處理好人際關系。〖73字〗

11、閱讀學習《先秦諸子選讀》，我感受到了先秦諸子各有千秋的地方，他們為我們留下了一大筆無比寶貴的遺產，儒家有《論子》、《孟子》、《荀子》，道家有《老子》、《莊子》，墨家有《墨子》，法家有《韓非子》等。這些都是我國傳統文化的經典之作，每一類都那樣獨具特色，充滿著卓越的智慧和魅力。〖108字〗

12、中華民族歷史悠久，中華文化源遠流長，博大精深。春秋戰國時期是文章極盛時期，出現百花齊放，百鳥爭鳴的繁盛局面，“先秦諸子”的誕生，在今日啟發引導我們陶冶身心，提高我國文化傳統和思想傳統的認識，通過閱讀這本著作，讓我獲益匪淺。〖98字〗

13、課文《孔子拜師》主要講述了孔子30多歲的時候，感覺自己的知識不夠淵博，離開家鄉曲阜，到洛陽拜大思想家老子為師的故事。在這個故事里，我看到了孔子謙虛好學，彬彬有禮，老子禮節高超，謙虛謹慎。〖82字〗

14、孔子已經是當時非常有名的學者和教育家，但是他并不滿足，還要學習更多的知識，并且不畏艱險、跋山涉水來到千里之外，向老子學習。我要向孔子學習，學習他謙虛好學、彬彬有禮的精神品質。我有時候考試成績比較好，就沾沾自喜、驕傲自滿。通過學習課文，我知道了學習是沒有止盡的，偉大的教育家孔子都能認真求學，更何況我們這些剛剛步入知識殿堂的小學生呢?在今后的學習中，我將更加努力。〖163字〗

15、《論語堯曰篇》中〖6字〗

16、子貢問孔子問道：“有沒有一個字可以終身奉行的呢？”〖21字〗

17、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。〖14字〗

18、細細品嘗先秦諸子的語錄，真令人耐的尋味。孔子教人“仁”，“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”，教人“學而不思則罔，思而不學則殆。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”孟子教人禮：“君子以禮存心”“有禮者敬人”“不以規矩，不能成方圓。”老子教人“誠”與“信”，“夫輕諾必寡信，多易必多難；”教人“積”與“累”，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”……然而，雖然他們的思想語論已流芳百世，但卻沿溯至今仍有其不老風情。他們的超然思想，他們留下的古篇文著，是中華傳統之文化，不僅能增長見識，開發智慧，還可以涵養德行，砥礪人格，繼承其精華，將是我們義不容辭的職責，這是一種社會力量，一種精神力量，讓這種優秀思想在人們生活中潛移默化，讓中華民族文化更加燦爛。〖271字〗

19、孔子回答說：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要強加給別人。”〖23字〗

20、這是《論語》一書的總結經文，孔子從知命，知禮，知言三個方面總結了君子應該具備人格，也是《論語》一書的宗旨。〖44字〗

21、這是孔子的一句名言，形容時間像流水一樣不停地流逝，一去不復返。感慨人生世事變化之快，也有珍惜時光的含義在其中。孔子的這句名言，雖歷經千年，仍對我們有無窮的激勵作用。〖74字〗

22、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜〖14字〗

23、儒家強調教育的功能，認為重教化、輕刑罰是國家安定、人民富裕幸福的必由之路。主張「有教無類」，對統治者和被統治者都應該進行教育，使全國上下都成為道德高尚的人。〖69字〗

24、我想，《先秦諸子選讀》對人們的行為，思想依然具有先導與指引作用，先秦諸子們的思想超越庸常，這是我們中華文化中的精華，是中華之瑰寶，民族之驕傲。我們要把它繼承發揚，讓它永遠在中華民族摯起的火炬中熠熠生輝。〖90字〗