1、而小李今天所要講的“摘抄”，便是模仿。〖15字〗

2、標明日期〖4字〗

3、寫摘抄作文要摘抄好詞好句，然后加上心得體會。〖20字〗

4、所以，不要讓孩子為了摘抄而摘抄。〖14字〗

5、摘抄既是提升作文的重要步驟，也是生活情趣。一般摘抄分為四個部分：〖29字〗

6、之前，我建議我的一位家長把它掛在嘴邊的幾句話換種說法，也就是把“你怎么......”換成“我有個方法，你要不要聽聽......”，孩子跟他的關系緩和了不少，也愿意分享讀書感受，甚至主動做起了摘抄。當然，這個當中家長最好是適當參與。〖90字〗

7、No.1書籍摘抄法〖8字〗

8、雨果少年時曾說過他就是想當另一個夏多布里昂；莫言承認自己學過福克納和略薩；余華學過卡夫卡、福克納和馬爾克斯；王小波的作品里還有奧威爾、卡爾維諾等許多人的影子。〖73字〗

9、摘抄句子文段〖6字〗

10、但是問題在于，大多數的孩子不愛做摘抄，或者做了也不大會用。也有不在少數的家長逼著孩子去寫讀書筆記，同樣是效果不佳。〖52字〗

11、簡評：正直純潔的思想是作為一個人的必要之物，沒有好的思想便只能做行尸走肉〖34字〗

12、山河遠闊，繁花似錦，都不及你好看〖14字〗

13、對于摘抄進行簡評〖8字〗

14、（4）記載式：1）筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。2）活頁本。可用來記各種各樣筆記。便于分類，節約紙張和日后查閱。3）卡片。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長。4）剪報。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。5）全文復印。重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。〖200字〗

15、讀書筆記種類很多，一般分為四大類：〖15字〗

16、世界給她塞滿玻璃渣她卻在里面給我們找糖吃〖20字〗

17、夏天有著遲暮的霞光正如晚來的你皆是笑意〖19字〗

18、（2）評注式：評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。〖129字〗

19、這就像是我們最初學寫字，先照著描，描得多了也就知道了怎么樣寫字。〖29字〗

20、碰到實在不愛做摘抄的孩子，有一個好的辦法。〖19字〗

21、到這個時候，孩子們都已經發現了讀書完做摘抄的好處，那我們就只需要幫孩子準備好小本子，陪同監督就行啦！〖46字〗

22、所以，寫作的起點就是模仿。〖11字〗

23、首先摘抄筆記，我認為可以分為兩個部分。〖17字〗

24、但也有一個弊端，萬一你第二次看的時候有了新的想法，就不好記錄了。〖29字〗

26、所以可以選擇用活頁本，或者每次讀完一本書，摘抄完一本書，在后邊空上幾頁，留著下一次繼續。〖39字〗

27、絕大多數的孩子內心里都渴望得到父母和老師的尊重，他們希望每個決定自己能有參與感。〖38字〗

28、（1）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。〖88字〗

29、我總會跟孩子看同一本書，經常假裝不經意地提問這本書相關的內容，或者在講解作文的時候隨口提起書里的一些內容。〖50字〗

30、一個是照搬書上的內容。也就是我們把書的名字作者先抄下來，然后把書中的好詞好句以及自己印象深刻的情節等抄下來。〖51字〗

31、

32、上學的時候，我最喜歡看書，也很喜歡買各種漂亮的本子來摘錄這些我認為美好的詞句。后來拿筆的時候少了，手機又比較方便，就慢慢把摘錄的地點轉移到了手機備忘錄里，每隔一段時間就回過頭給他們分分類，梳理梳理。看過很多孩子的摘抄本，發現過問題，也找到過靈感，今天就聊一聊“摘抄”，希望大家都能找到屬于自己的摘抄方式。〖137字〗