1、

2、鵝肉牽手杏鮑菇，旅行美味在其中。〖14字〗

3、千年南溪，白鵝故鄉(xiāng)，品時尚健康娥天歌〖16字〗

4、同商江心月，共品娥天歌。〖10字〗

5、運用了語言、動作、神態(tài)等描寫手法。作者將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及“我”的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。《牛和鵝》課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。〖120字〗

6、快樂旅行，有鵝相伴。〖8字〗

7、明明我也是可以幫助人類的，幫你們看護家園，還被你們?nèi)祟惗松献雷由铣阅兀銈優(yōu)槭裁催€非要說我欺負人呢？〖46字〗

8、金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說：“鵝有什么可怕的！會把你嚇成這樣。”〖35字〗

9、首先對四年級上冊牛和鵝的核心情節(jié)進行概述批注其次，對四年級上冊牛和鵝的主要寓意進行批注，最后對四年級上冊牛和鵝進行綜合批注〖59字〗

10、大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。〖41字〗

11、《牛和鵝》課文〖5字〗

12、千年鵝文化，醉美娥天歌。〖10字〗

13、醉美秀麗南溪城，獨戀美味娥天歌。〖14字〗

14、通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結果。〖63字〗

15、所以我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。〖89字〗

16、可分成三個部分。〖7字〗

17、養(yǎng)生鵝文化，食尚娥天歌。〖10字〗

18、第三部分（12-13自然段）：寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛和鵝的態(tài)度和做法都改變了。〖36字〗

19、大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來拖我，來啄我，并且扇動翅膀來撲打我，我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過和它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在后面“吭吭”大叫著助威。〖83字〗

20、這篇課文主要寫了“我”因為相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人”這句話，常欺負牛，怕鵝。在遭到鵝襲擊時，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵我不要怕鵝，使我悟出一個道理：“它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！”〖110字〗

21、這篇文章故事性強，是一篇語言生動、童趣十足、又蘊含一定哲理的文章。〖29字〗

22、鵝的誘惑，嫦娥天歌。〖8字〗

23、可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。〖51字〗

24、鵝行鵝素，行在品質(zhì)，素在健康。〖12字〗

25、我是一只鵝，大家都說牛的眼睛看人，認為人比牛大，所以牛是怕人的，還說鵝的眼睛看人，認為人比鵝小，所以鵝是不怕人的。因為這個理論導致發(fā)生一些事情，作為一只鵝的我十分委屈，跟你們說一說這事情的經(jīng)過吧！〖88字〗

26、吃娥天歌鵝肉，既暖胃又暖心。〖12字〗

27、杏鮑菇鵝肉，舌尖上的美味。〖11字〗

28、那一天天氣非常好，晴空萬里，有幾棵樹在河邊，我并不知道是什么樹，我們可真是太美了，看到四星期此景，我決定下河游泳。就當我愜意的暢游的時候，一群不知從哪來的幾個小孩走了過來，這群孩子可頑皮了，對著我“吁哩哩哩哩”的叫，我感受到孩子們在挑釁我，但是孩子嘛，調(diào)皮一些很正常，我游到了別處。〖124字〗

29、娥（鵝）菇相伴，天歌一曲。〖9字〗

30、孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上了我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”〖125字〗

31、杏鮑味合一，菇鵝香天下。〖10字〗

32、金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這種來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。記著，下次可別再怕它們了。”〖56字〗

33、杏鮑味美萬家，菇鵝香飄天下。〖12字〗

34、這群孩子可來勁了，發(fā)現(xiàn)我沒理他們，他們就準備了一個大石頭，朝我這邊扔，雖然沒有打到我，但這不是明擺著欺負人嘛，這我可忍不了了！我便沖了上去，對著跑的最慢的那小孩咬住了她的衣襟，她還哭了，我心里想：原來你們也知道害怕呀！為什么要來挑釁我呢？〖106字〗

35、《牛和鵝》文章故事性強，是一篇語言生動、童趣十足、又蘊含一定哲理的文章。尤其是描寫“我”被鵝追趕這一部分時，作者將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及“我”的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫；〖87字〗

36、生態(tài)（食尚）娥天歌，好吃更健康。〖12字〗

37、《牛和鵝》多音字：劃：huá(劃船)huà(計劃)背：bèi（背光）bēi（背負）扇：shān（扇動）shàn（扇子）覺：jué（覺悟）jiào（午覺）嚇：xià（嚇唬）hè（恐嚇）〖63字〗

38、第一部分（1-4）：寫由于聽信了他人的話，所以“我們”不怕牛卻怕鵝。第二部（5-12）：寫“我”被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故事。第三部分（13-15）：寫“我”記著金奎叔的話，從此對牛和鵝的態(tài)度和做法都改變了。〖88字〗

39、?〖1字〗

40、我說：“鵝，因為鵝把我們看得比它小呀！”〖15字〗

41、我們都很相信這句話。〖9字〗

42、第一部分（1-4自然段）：寫由于聽信了他人的話，所以“我們”不怕牛卻怕鵝。〖29字〗

43、課文主題本文記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，〖20字〗

44、后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故〖16字〗

46、一品娥天歌，回味何其多。〖10字〗

47、葷素搭配，健康美味。〖8字〗

48、有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過去，我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來，就“吁哩哩哩”地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地走過來；還伸長脖子，“吭吭”地叫著，撲打著大翅膀，好像眼里根本沒有我們似的。〖153字〗

49、養(yǎng)鵝方知農(nóng)民苦，嘗鵝唯品娥天歌〖14字〗

50、四季鵝品娥天歌，川越人生不老情。〖14字〗

51、這孩子大哭的聲音引來了一個叫金奎叔的人，他掐住了我的脖子，一把把我扔進了河里。還對著孩子說，不能被我欺負了。雖然委屈，但是看著他高大的身軀，我決定還是回去游泳吧！〖73字〗

52、撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拾起隨風飄揚蒲公英種子，我看到了它蘊撿起一片落葉，我聞到了秋天的氣息；俯視螞蟻搬家，我明白了自然的奧秘；窗外一陣細雨，我聽到了大地的回音。〖85字〗

53、第二部分（5-11自然段）：寫“我”被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝的故事。〖33字〗

54、嫦娥鶯聲漫蜀地，吳剛和音娥天歌。〖14字〗

55、我記著金奎叔的話，以后一直不怕鵝了。有什么要怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了〖61字〗

56、事。作者借金奎叔的話告訴我們：看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)會得到不同的結果。〖38字〗

57、鵝這篇課文運用什么寫作手法？〖13字〗