1、對于生活，你可不能總在抱怨。日復一日，你會開始無法忍耐生活的單調乏味，你會覺得生活沒有色彩和快樂，你還會抱怨日子無聊沒法生活。如果這樣，你該想一想，到底是生活辜負了你，還是你放棄了生活?生活快樂不快樂，關鍵是你在生活中放歌沒放歌。〖103字〗

2、很久以前，我就走在了歌聲流動的小徑上，聞花香、聽鳥語，潮聲在我的目光中寫滿矚望。那些豪放的那些委婉的，那些喜氣的那些傷感的，不時地沿著靈魂的入口進入心靈……〖69字〗

3、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。(卻有晴一作：還有晴)〖22字〗

4、樂，響起。從眸中折射出回憶。月光，伴月亮起，風中，那是低聲喃語。天空，伴月笑起，樹下，那是歡聲笑語。雨絲伴月動起，傘里，那是誠聲真語。哦，我們那時的日子。〖61字〗

5、那是一條由許多的青石壘積成的石路巷，錯落在房屋中央，在歲月的洗禮下，這得的一切都是那么的悠久深邃。石塊和墻角的縫隙中，爬滿了青苔，給這個小巷帶來了一絲的新意，有種莫名的新生，感覺春天并不是很遙遠。〖89字〗

6、余音繞梁形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。〖19字〗

7、走在滿是落葉的路徑，你的饋贈從詩文中飄然而出，反復吟讀，你的面容依然清晰如昨，一股馨香彌漫心頭，我想你并沒走遠。〖50字〗

8、去去倦尋路程。江陵舊事，何曾再問楊瓊。舊曲凄清。斂愁黛、與誰聽。尊前故人如在，想念我、最關情。何須渭城。歌聲未盡處，先淚零。〖50字〗

9、財主看了，覺得很奇怪。他想：“天呀！這個姑娘吃沒有吃的，穿沒有穿的，為什么不管白天黑夜、春夏秋冬，總是跟布谷鳥一樣，不停地歌唱呢？而我，錢財堆聚成小山一樣，幾輩子都用不完，卻時時刻刻愁眉苦臉、憂心忡忡呢？難道金錢和唱歌還有什么關系嗎？”〖100字〗

10、《夜鶯的歌聲》這篇課文寫得不錯。文章主要講了蘇聯衛國戰爭時期。【這是表明時間的句子，不能與下一句分開，所以，這里的標點應是逗號而非句號。】一個被游擊隊稱為“夜鶯”的少年參與了消滅鬼子(德國兵)的行動。文章主要分為四個部分。【你再揣度一下，這里能用句號嗎？】①誘敵上鉤②傳遞情報③協助殲敵④繼續戰斗。【讀后感的開始一般是導入和述讀。你這兩點有寫到，但是交待不清，《夜鶯的歌聲》這篇課文你什么時候讀的？沒有寫。此外，文章的主要內容在讀后感中不要用序號標出，那給人的感覺是非常僵硬。】〖206字〗

11、年代：?宋?作者：?王安石〖8字〗

12、重新回到副駕，再也不愿意開窗。看他開音樂，也看著他唱，那都是他喜歡的歌。他一邊認真開車，一邊隨意地哼唱。他的側臉是那么的帥，尤其是微微上揚的嘴角。他有一雙大大的眼睛，還帶著兒時的童真，看著路邊的燈整齊地往后退，他要和她去多遠的遠方？其實，無論多遠，兩個人的旅途是幸福快樂的，〖121字〗

13、兩年的時間，我們各自在天涯的一角，追尋曾經未完的夢想。〖24字〗

15、于是乎，曹操嘿嘿一笑_x0002_，將那壞脾氣的歌姬賜死。〖24字〗

16、水花香，家家風景有池塘。木蘭舟上珠簾卷，歌聲遠，椰子酒傾鸚鵡盞。〖27字〗

17、又站了那個熟悉的角落，卻沒有你。〖14字〗

18、打開酷我音樂盒，欣賞著一首以一首優美的樂曲，那優雅的曲調讓我平靜，那飛快的旋律讓我旋轉，那流行的歌曲讓我激情，那高昂的曲調讓我興奮。〖60字〗

19、聲音好聽到讓人不敢相信人間有這么好聽有聲音，讓人覺得不寒而栗。〖29字〗

20、清歌雅舞，洋洋盈耳，歌聲繞梁，聲動梁塵，繞梁三日，婉轉動聽，鶯聲燕語，綿言細語，余音裊裊，感心動耳，天籟之音，順暢自然、鏗鏘有力、抑揚頓挫、行云流水、激情洋溢、鳳簫鸞管、悅耳動聽。〖72字〗

21、余音裊裊[yúyīnniǎoniǎo]：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。〖29字〗

22、我深深的工資里我的心里，我的提成里，我的Money.〖23字〗

23、后來的日子里，林小小一如既往地沉默，每天形單影只。洪宇卻無法當做什么事情都不曾發生，他被林小小的歌聲震住了。他覺得自己曾經嘲笑她胖簡直是太幼稚了，這個外表平凡的胖女生原來很不一般。〖83字〗

24、再說說一件事吧！我想起來，我真是一個害怕困難，會輕易退縮的人。我學了鋼琴已經很久了，雖然，我曾經也放棄過它，但是我又一次退縮了。這天，我發現曲目已漸漸變難了，我感覺看著曲目，頭腦就會很亂，壓力很大。我對媽媽說：“媽媽，我可不想學鋼琴了，它太難了，每天還要花時間來練琴呢！多么辛苦呀！”媽媽好象要說什么，但有收了回去，什么也沒說了。我真的不再學鋼琴了，雖然，我很想念指尖劃過黑白鍵的感覺，很想念置身于優美音樂當中的美好，可是，我已經完全的被困難打敗了。爸爸也找過我，對我說過：“你不想學鋼琴了當然可以，我們只是想讓你在長〖225字〗

25、喜歡文字的人開蒙早，我看過郭沫若的傳記。我父親看來是喜歡郭沫若的，家里有很多舊時的郭沫若的書，白話文里夾雜些繁體字，我很小就摸摸索索的看，我知道郭沫若開蒙的早，所以少年成名。〖79字〗

26、如果有來生，我選擇做一棵小草，靜看朝花夕拾，享受落日余暉的愜意。如果就是如果，永遠無法替代已存在的事實和錐心的回憶。〖52字〗

27、六年輕松愉快的小學生活如白駒過隙般一晃而過，即將分別的我們心中充滿了依依不舍。珍惜這轉瞬即逝的時光，回味六年的酸甜苦辣，陣陣婉轉動聽的歌聲猶在耳畔。〖69字〗

28、李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。〖14字〗

29、“給我一杯健忘的水，我這輩子不會難過，即使我喝醉了，即使我心碎了，我也不會流淚。”〖34字〗

30、青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血〖17字〗

31、輕舟已過萬重山。〖7字〗

32、生命難能可貴，人這一輩子說短也短，說長也長。何不珍惜這一切，去體驗，去享受這自然的恩惠呢?〖39字〗

33、竹林，在早晨披著一件輕紗似的“霧衣”，蒙蒙朧朧，若隱若現，云霧將她包裹起來，那不正是一個害羞的小女孩，在舞弄著她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，這是夢的主旋律，當同學們的歌聲再次響起時，優美的歌曲伴隨著蒙蒙的雨霧，在這竹林，美不單單在外，在視覺，而是震撼。〖107字〗

34、抑或，一段連著一段地為你演唱黃梅戲，讓那享譽大江南北的經典名段，一次次引發你的情思。唱一曲《誰料皇榜中狀元》，送給你金榜題名的狂喜；唱一曲《夫妻雙雙把家還》，送給你男耕女織的樂趣；唱一曲《海灘別》，讓你感受刻骨銘心的相思；唱一曲《夢會》，讓你感受生離死別的痛楚。不知這來自故園的優美的唱腔、傳神的唱詞，是否會讓你的眼睛一次次濕潤？〖142字〗

35、給本文加上一個標題，寫在文前的“”上.（2分）〖17字〗

36、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。〖10字〗

37、淚濕了你我的曾經不再觸摸你如雨的發絲指尖彈起的音符悄然拭去我們一起的腳步〖36字〗

38、出自清代袁枚的《所見》〖9字〗

39、更令何落沒想到的是在聽完顧林成唱過這首歌的第二天，她又收到了孫子南的信，不過，這次打開信封，不再是情書，而是喜帖，耀眼的紅剎那間刺痛了雙眸。〖63字〗

40、這首歌不會很長，卻載滿青春的痕跡。放過歌聲，最后剩下的還是歌聲。那青春注定在四月收場，那就來一首四月的挽歌吧！〖49字〗

41、一架最廉價的電子琴，臥在我多年孤獨的閨房，并不懂很多樂理知識的我，用心飄悠的永遠C調的琴聲，也可以準確地表達歡快與幽怨的情愫。常常不彈琴而枯坐在黑白琴鍵前的我，竟能聽到輕悠而鏗鏘的音符，或歡笑，或哀愁。〖92字〗

42、只是沒了你的畫面我們回不到那天〖15字〗

43、蜂鳥是世界上最小的鳥，體重只有1;2克重，只有小手指肚大小。〖26字〗

44、無數次一個人在校園的小徑中穿行，聽一支支歌曲從教室內，從一張張小嘴中傳入我年輕的耳鼓。我于是相信，這一首首曲子不正伴著我從孩童走向青年，又從青年走向理想的巔峰嗎?〖75字〗

45、青春像是一首歌，無需用太過華麗的語言去吟唱，無需用炫目的燈光去裝點，卻依然那么動聽，那么引人入勝；青春像是朋友的微笑，沒有絲毫的敷衍，沒有半點的無奈，總將自己可人的一面展現在我們的面前；青春像是風中的云朵，風輕云淡在蔚藍的天空中找尋屬于自己的快樂！〖113字〗

46、我的夢里我的心里我的歌聲里〖13字〗

47、1、你在我眼中最迷人，你歌在我耳畔最動聽。2、你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。3、繞梁三日，余音不絕！4、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。5、優美的歌聲在教堂內緩緩回蕩。6、走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺的白胡子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在巖石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。7、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。8、把每天當成是末日來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來，不理會別人是看好或看壞，只要你勇敢跟我來，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會很愉快，享受現在別一開懷就怕受傷害，許多奇跡我們相信才會存在。9、猶如百靈鳥的歌聲一般動聽。10、歌聲悠揚如清晨帶著微點露珠的樟樹葉。你的歌聲婉轉動聽，讓人贊不絕口，令我心潮澎湃！此音只應天上有，人生難得幾回聞。11、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。〖502字〗

48、第三位獸醫先森的「雙截棍」講道理已經不算是“新鮮的改編”了，上學那會兒已經有四川版的《雙截棍》，后來陸陸續續也聽過重慶版和一些川系音樂人對《雙截棍》的音樂改造（金屬+民樂）。顯然獸醫是有自己想法的（川劇+號子+秉承了衣濕的改編風范），其中“船工號子”的節奏和唱法很有創意，只是說實話這個版本對我沒特別大的沖擊力，可能是因為聽過類似的改編吧（審美疲勞）。關于音樂的改造性，改著玩是一回事，能改出高度并使之流行是另一回事，顯然衣濕的改編不是為了純粹流行和取悅，更多的是在“實驗探索”，試圖玩出些新花樣。〖215字〗

49、你的春天在流年的光影里依次綻放，而那些花兒中的有一朵卻永遠開在我的心上。〖34字〗

50、四年級下學期時，不知什么原因，這個班就解散了，班里的同學又分別被插到其他三個班級。我雖然沒留在趙老師那個班，但因兩班相鄰，能夠經常見到那雙溫暖的目光，也經常能聽到她那美妙的歌聲，激蕩于心，倍受鼓舞。〖89字〗

51、我小心地順著路邊向前走著，忽然，聽到了熟悉的說話聲，后面的腳步聲越來越近，就是看不到是誰，直到那人走到我跟前，才發現是趙亮也去上學。〖59字〗

52、振聾發聵：見“發聾振聵”。聲音大得連聾子都聽得見（聵：耳聾）。比喻言論驚人，影響深遠。〖33字〗

53、還記得畢業那年的離別站臺？還記得在火車站送先離開的朋友在這里起航！是誰先開始輕輕的唱：“不曾在你面前掉過淚，不曾祈求你的眼淚，不是我不愿去面對，只是怕你為我傷悲，不曾在你面前掉過淚，不曾祈求你的眼淚，幾次偷偷閉上雙眼，因為這首歌那一天我們都哭紅了眼睛雙手抱著彼此緊緊不放”。青春的理想在大學的校園里起航？美麗的校園曾留下我們多少愛的感傷?〖154字〗

54、夢隨風萬里，尋情記生生不了情，似斷非斷的愁腸，孤鴻影霜華少鬢白，一懷懷愁緒襲心門，零落成泥碾作塵，流水落花春去也，天上人間，孤望星河空念遠，此生陷情難自拔，逝不去的憔悴，唯有暗自憐。〖79字〗

55、遇見夏北，是在我永生不能忘懷的14歲的春天。我穿過學校后面的小路，獨自背著畫板到云潭邊寫生。在那里，我第一次看見了夏北。我看見他的時候，他坐在潭邊的石頭上，一身白衣，俊美的側臉，沉默的表情。我看不清他的目光，彼時四周安靜，小山如黛，群鴨戲水，而夏北，好象童話里走出來的王子，飄然不食人間煙火。我迅速的坐下來，支起我的畫板，開始刷刷刷的畫。幾筆落定，整個畫面幾乎是一氣呵成，待我驚覺抬頭，卻發現畫中的男孩已站在我的身邊。他微低著頭，看著我的畫，這樣近的距離，他的白衣仿佛在我眼里發出耀眼的光芒。我的心臟很不合作的開始猛力撞擊，我驚慌失措的伏在我的畫上，我想我的樣子一定像極了一只笨拙的鴨子。這讓我幾乎要哭。但是夏北微笑起來，他的聲音像音樂一樣好聽，他說：你好，我叫夏北。我干巴巴的低著頭，用我自己都快聽不見的聲音說：我叫郝盈盈。但是我的心里，瞬間開滿了花，跳著唱著，開成歡天喜地的一片。〖347字〗

56、馬金納靜下心來傾聽著，一會兒就聽得入了神。教堂里的贊美詩從沒有這么高雅；大聲樂家的獨唱也從沒有這般優美。寒冷、疲勞剎那間不知飛向了何處，他的心境完全復蘇了。他循著歌聲，朝那個方向游去。〖83字〗

57、過了田園，就來到了家鄉最干凈的小溪，在這里，我們可以聆聽流水叮咚，還有小溪流動時那“咝、咝”的歌聲，在這里，我們全身都能放松下來，不過這種聲音常常會被打破，因為還有魚那“啪、啪”的聲音，也少不了孩子們在這戲水時的歡快的歌聲。〖96字〗