1、適合一年級孩子識字方法如下:〖13字〗

2、一年級上冊動詞：（翻）跟頭（洗）衣服(踢）球，毽子（喂）鴿子（玩）游戲（裁）衣服（拍）皮球（背）書包（拖）地（看）電視，熱鬧（跑）步(讀)書，課文（跳）高，遠，繩（寫）作業（扔）沙（聽）歌（買）東西（摔）跤（栽）樹，花草（借）鉛筆（搭）積木（提）水（培）土（穿）衣服（疊）飛機（做）貼畫，賀卡（脫）衣服（捏）娃娃（騎）車（送）水果（唱）歌（捉）迷藏，小蟲（放）風箏（丟）手絹（跳）舞（種）花生（放）風箏（拔）河，蘿卜（滑|）滑梯（洗）碗，衣服（擦）玻璃（蕩）秋千（喝）水（下）棋，象棋（做）事情（畫）圖畫，地圖（看）報紙，電視（看)雪景（下）大雪（讀）課文（堆）雪人（打）球，電話，電腦，仔細地說高興地玩開心的笑傷心的哭飛快的跑〖192字〗

3、許多國家均立法規定，幼兒園教育除給孩子玩耍游戲或力所能及的自立勞動外，是不允許多學文化知識和數學計算的；小學的時侯，1至4年級的孩子做作業老師是不給學生計分的，所以每個學生都不知道包括所有學生在內的學習成績。〖98字〗

4、第一，家長是孩子的第一任老師，也是對孩子學習最上心的人。家長的陪讀很重要，每天，和孩子一起讀繪本，彩圖頁的效果會更好。孩子小手指著，家長用標準的普通話讀給孩子。一本書也多次讀，久而久之孩子會在不知不覺中認識很多字。〖96字〗

5、最好的識字方法，是從象形文字學習開始，去找字的畫面感和意思。〖27字〗

6、最古老的文字是甲骨文，而文字起源于圖畫。〖18字〗

7、不要為了認字而認，〖8字〗

8、他從一年級開始就熱衷于看一個字是如何演化的，〖21字〗

9、中國現在基礎教育是一個反人性的教育，如果再不反思和糾正，將毀掉許多孩子的人生，也會毀掉許多家庭的幸福！也會毀掉這個社會的和諧！幼兒教育和小學教育，在西方就是輕松和快樂教育。〖79字〗

10、結合生活認識漢字。〖8字〗

11、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。——易卜生〖24字〗

12、前期對孩子管理疏忽，覺得孩子小，沒必要學太多，等再大點，老師一點就通了，沒基礎，啥都不會，老師累死也點不通，久而久之孩子就養成了那種習慣，自然而然就不愿意去學習了，另外現在手機普及，估計孩子肯定喜歡玩手機，看電視，時間久了只顧玩手機就不愛學習了。〖109字〗

13、在美、德等國家，假如學校老師給孩子作業布置多了，家長還會到學校投訴說：“為什么給我孩子布置這么多的作業？”〖46字〗

14、我給你說說我家的咋培養的吧〖13字〗

15、練習拼音查字典。〖7字〗

16、我孩子今年入一年級，認字約兩千，自主閱讀全文字書水平，前七百屬于死記硬背，每天堅持，總之打罵騙誘全用上了，用了半年學了七八百，也就是一般兒童讀物水平，能懂兒童讀物后開始每天閱讀半小時，又用半年學會了一千多。同時認識英文一千以上，可以自己讀美國簡單的兒童讀物，方法同上，三百死記硬背，后面的在閱讀中學會。總共花費五十塊，淘寶買了基本認字書三十塊加小學單詞書二十幾塊，加起來總共五十多。〖173字〗

17、我女兒識字早，大班的時候已經可以獨立讀中長篇小說。〖23字〗

18、基本上這樣堅持一段時間之后，孩子就會對讀書感興趣了，而你同時也會發現，孩子認識的字多了，理解能力也強了，這都是讀書的功勞。千萬不要用那種識字卡片，讓孩子一個一個地學，因為孩子很快就煩了，以后他不會再對字感興趣了，甚至對學習也不感興趣了。〖107字〗

19、再就是在生活中注重引導，在超市里或者出去玩的時候，看到字就念出來，不要去考孩子，你自己念就可以了，如果有什么典故的話也可以順便講給孩子聽，也不要要求孩子必須記住，總之是不能有任何功利心，就當做平常的事就行了。這樣看的多了，孩子就認識的多了。〖109字〗

20、孩子識字量的提高需要一個長期的過程，需要父母的耐心引導，當孩子讀的書多了，自然就能認識更多的字了，可以說，在孩子識字這個問題上，閱讀是最快的捷徑了。〖67字〗

21、小班因為學得快，背書容易，慧童里面的關于唐詩的內容都是第一個背會，甚至老師還想讓我轉大班，說孩子學的可以。能轉，我都沒搭理她們，就這樣邊學習邊玩的到了大班〖70字〗

22、四歲到五歲半之前，唐詩三百首四本書背了一遍。〖20字〗

23、我家的還好。前期也是因為看我玩手機她也玩，我不陪她，她就玩手機，啥也不管不說，還躺著玩，怕她眼睛看壞。就把手機癮戒了，陪她一起學習一起玩了。〖61字〗

24、拆字記字法。例如：贏——亡口月貝凡。〖13字〗

26、第二，看動畫片，孩子看著字幕聽主人公說話。也是一個學習的方法，孩子對動畫片也感興趣，這樣就可以發到邊玩邊學的效果，往往能起到事半功倍的效果。〖63字〗

27、那樣枯燥、乏味、生硬。〖8字〗

28、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒〖19字〗

29、然后，找到孩子感興趣的書，和孩子一起讀。孩子喜歡什么，就找什么類的書，即使是漫畫也可以，因為現在就是要引導孩子入門。我的孩子曾經有一段時間特別喜歡小花仙，可他是個男孩啊，但只要他喜歡，就拿來給他看，從中他也學到了很多知識。等孩子入了門，可以再慢慢過渡到其他類的書籍，如果孩子想讓你給他讀，那就給他讀，讓你講那就講，一定要有耐心，因為之前的那個過程你們沒有經歷，可以說，現在是在補課。〖170字〗

30、小朋友們在教室里面學習〖11字〗

31、想提高孩子的識字能力，這無可厚非，但不能太功利，也就是說，你的目的不能僅僅是提高孩子的識字量，這只是一個過程，而不是目標。〖54字〗

32、慢慢的，就認識很多字了。〖10字〗

33、我們上一年級是，語文老師讓我們在操場上做操。〖20字〗

34、介紹幾個具有操作性的一年級孩子的識字方法。〖20字〗

35、因此，所有學校和老師都不會給孩子多布置作業的。〖21字〗

36、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基〖21字〗

37、這個問題很多家長都困惑，我的方法就是閱讀，可能有些人會覺得矛盾，認字少，詞語都未必能說出來，何況句子，何況文章，其實并不然，無論是中文還是英語，都是用來交流的工具，反復看，反復說，自然就講漢字記住了，未必非要單獨去記漢字，家長可以讀故事給孩子聽，用指讀的方式。之后可以讓她嘗試自己讀，不會的漢字寫下來，第二天，再讓她讀一遍，自然就會了，只要讓孩子堅持閱讀，不僅能提高孩子認字，還能為以后的閱讀寫作奠定基礎，何樂不為呢？！〖184字〗

38、生活中的漢字無處不在：門牌、廣告牌、公交站臺、超市商品等等。結合生活認識漢字，既有趣又能解決實際問題。〖44字〗

39、一年級孩子如果識字太少，閱讀能力不足，欲想保持成績穩定肯定后繼乏力，進一步提升更加困難。〖40字〗

40、謎語記字法。例如：三人一日游。——春太陽聽音樂。——暗〖19字〗

41、那么如何快速提高孩子的識字能力呢？建議家長從這幾方面入手：〖27字〗

42、識字量少不利于提高語文成績。識字量少，首先可以通過堅持課外閱讀來增加識字量。一年級語文每課就是那么幾個生字，如果單單靠上課，那是遠不遠不夠的。一年級的小朋友可以看看一些比較簡單的文字，比如繪本，或者一些簡短的有趣的故事。其實作為家長，平時再帶孩子外出的時候可以接觸到很多字，可以引導孩子慢慢去認識。〖137字〗

43、首先，你自己要喜歡讀書，如果你平時曾經流露出自己不愛讀書的想法或者讀書無用的觀念，那孩子很可能就受到了影響，所以，從現在開始改變這個觀念，把玩手機的時間變成讀書的時間，自己先做個好榜樣。〖85字〗

44、如果在孩子一年級之前，你們進行了大量的親子閱讀，那孩子的識字量絕對不成問題，即使之前沒有讀或讀的不多，那現在也是完全可以趕上的，所以，最好的辦法就是和孩子一起讀書。〖75字〗

45、經常聽家長說，把孩子交給老師，就讓老師管吧。這是一個錯誤的認識，老師的學生很多，不可能每節課每一個學生都照顧到。所以，回家后，家長要把孩子的學習當成重中之重。孩子小時，你不陪孩子，錯過了他人生中習慣養成的最佳階段。等他長大了，你想管，也管不了的。〖108字〗

46、第三，多讀，多多背課文。一年級，是孩子識字的起始階段。如果沒有抓緊這個階段，不能為孩子識字打下基礎，以后孩子的學習會越來越困難。〖56字〗