1、【常用電腦的人應(yīng)多吃的食物】1.堿性和富含維生素類：豆腐油菜芹菜蓮藕牛奶白菜卷心菜蘿卜土豆葡萄等，新鮮蔬菜水果：如青椒金針菜薺菜草莓金橘獼猴桃等；2.含鎂食品：豆類蕎麥堅果類麥芽等；3.適當吃人參枸杞胡桃桂圓鱔魚等補益食品。〖100字〗

2、盛年不再來，一日難再晨。〖10字〗

3、做一個不斷進取的學(xué)者〖10字〗

4、前幾天翻開了很久沒看的培根隨筆集，記得我曾經(jīng)以培根所寫的|《論讀書》寫過一篇口頭作文參加過比賽，那次比賽對于我來說使一次新的挑戰(zhàn)，記得，那位老師和我說了題目后，我第一個想到的就是培根的那篇文章，論讀書中講到讀書之用有三：一是：心曠神怡、二是：增趣添雅、而三是：長才益智。〖119字〗

5、著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。〖130字〗

6、掉進知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。〖19字〗

7、夢見寫字一般代表潛意識和意識之間的溝通。夢見讀書，祥瑞，能有好運氣。〖30字〗

8、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明〖13字〗

9、【關(guān)于讀書的勵志語錄經(jīng)典短句】讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金〖36字〗

10、人臣若無學(xué)業(yè)，不能識前言往行，豈堪大任。作者：(唐)吳兢〖22字〗

11、相對忽相憶，春山不見君。飛花何太急，啼鳥故成群。癖似嵇生懶，知慚鮑叔勤。昔年題壁處，寥落隔松云。——李流芳《讀書仲和郊居寄懷孺谷》〖53字〗

12、一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。〖148字〗

13、我致思緒于《野草》中，仿佛致身于夢中。我停止了前進的腳步，在野草叢中徘徊，徘徊又彷徨。揚起頭迎著風向去尋找前進的路，這似乎是一種奢望。誰會來?誰會來指引我走那一條路呢?〖73字〗

14、要怪就怪自己，有本事喜歡上別人，沒本事讓人家喜歡你。〖23字〗

15、不怕讀得少，只怕記不牢。〖10字〗

16、【關(guān)于讀書的勵志語錄經(jīng)典短句】少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮〖56字〗

17、⊙欲望淡薄會使人們成為平庸的人。只有受強烈欲望所鼓舞的天才，才會完成偉大事業(yè)。[法]泰·德薩米《公有法典》第104頁。〖51字〗

18、凡過于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。〖52字〗

19、小草也有點綴春天的價值。——佚名〖13字〗

20、今天上午第二節(jié)課是美術(shù)課，習(xí)老師教我們制作剪貼畫——“春天的花”。我先用黃色的紙撕成一片片小花瓣。有滾圓滾圓的，也有橢圓的和三角形的。接著，我把它們都貼在作業(yè)紙上，拼成丁幾朵美麗的小花。然后，我拿起彩筆，在花上面畫了幾只花蝴蝶，在花下面添上綠綠的葉子和小草。〖113字〗

21、造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長處，就是我們打開成功大門的鑰匙。〖78字〗

22、小鎮(zhèn)這個充滿書香的家是父母為我打造的伊甸園，他們說過，在外奔波累了，就回家吧。〖35字〗

23、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。〖14字〗

24、（十一）不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。〖20字〗

25、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。--余秋雨〖40字〗

26、一個班級中的“微觀權(quán)力”絕不僅僅是到這個程度就結(jié)束了，真正的層級監(jiān)視是在學(xué)生群體中存在并時刻運轉(zhuǎn)的。一般來說，無論是在中小學(xué)還是在高等院校，一個班級中的學(xué)生監(jiān)督群體往往分為三級：班長、其他班委、各類小組長。這是一個典型的“金字塔”式的層級管理模式，學(xué)校和教師的要求被從上至下層層落實；而班級中廣大同學(xué)的各項情況又是通過該模式自下向上地傳達給教師和學(xué)校更高層的管理者。福柯認為這樣的金字塔形能夠滿足兩個要求，“一是能夠完整地形成一個不間斷的網(wǎng)絡(luò)，從而能夠增加層次，并把各層次散布在需要監(jiān)視的整個平面上。二是結(jié)構(gòu)合理，不會將一種惰性力量壓在需要規(guī)訓(xùn)的活動上，不會成為這種活動的制動器或障礙……使監(jiān)視具體化并切實可行”〖281字〗

27、人類的悲歡并不相通……〖9字〗

28、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮〖15字〗

30、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》〖18字〗

31、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修〖17字〗

32、【鼓勵孩子加油的暖心話】那一刻，母親臉上掩飾不住的興奮和自豪，即使再過幾十年，我也不會忘記，我那時才知道，自己一丁點兒的成功就可以讓母親那么的驕傲。〖66字〗

33、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。〖10字〗

34、（三十）有時候人就是這么奇怪，受了天大的委屈都不會吭聲，但聽到安慰的話卻泣不成聲。〖36字〗

35、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈〖16字〗

36、（五十四）有奇書讀無他好，與古人游何所期。〖17字〗

37、放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補、不斷完善！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾，當我們做出選擇的同時往往失去另外一些東西，比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的，放棄只是暫時的，放棄以后，要想方設(shè)法把它們尋找回來，而且要找回來更好的，當然可能會更加辛苦，就像哼哼，在迷宮里，經(jīng)過好多辛苦之后，終于又重新找回了奶酪。〖174字〗

38、讀書勤乃有，不勤腹中虛。〖10字〗

39、吾輩讀書，只有兩件事，一者進德之事，一者修業(yè)之事。〖21字〗

40、讀完了這本書，我很同情旺達，我認為旺達是一個堅強、善良、有夢想的孩子，同學(xué)們捉弄她，她并沒有傷心，也沒有報復(fù)人家的心態(tài)。旺達家里很窮，根本買不起一百條裙子，擁有一百條裙子是她的夢想，她用她心愛的彩筆實現(xiàn)她的夢想，有了夢想就會有了生活的希望，正因為她有這樣的夢想，同學(xué)們捉弄她時才不會感到傷心難過。后來捉弄過她的那些女生發(fā)現(xiàn)，原來旺達是多么愛她們。而且旺達是一個非常可愛、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且把她找回來。可是，她們到了旺達家，見屋里一片漆黑，什么也沒有，這時她們才知道，旺達已經(jīng)搬走了。她究竟有沒有原諒大家呢？〖239字〗

41、在“問”的世界里，楊瀾提出了自己對幸福、挫折的理解。她說，我相信幸福要靠運氣，但更要靠能力：夢想的能力、創(chuàng)造的能力、感受的能力和分享的能力。總之三個字：幸福力——追求和給予幸福的力量。我要的幸福是豐富而有價值的生命，是充滿愛和溫暖的情感，請不要讓我取舍。她說，當你為了一個理想去努力奮斗，而且經(jīng)歷過挫折的時候，我認為你對整個世界的理解，會更深一步……這是人生非常寶貴的財富，你經(jīng)歷過很大的歡喜，也經(jīng)歷過很大的挫折，但是你還是能夠站起來，重新回到你要做的事情上來，我覺得這是對一個人很大的考驗。人生于世，誰沒有追求，誰不希望成功、祈求幸福?但何為幸福，幸福與成功有何關(guān)系，幸福的感受如何，每個人都有不同的答案。在每一“問”中，楊瀾發(fā)現(xiàn)別樣的世界，引發(fā)更新的思考。〖287字〗

42、學(xué)習(xí)要有三心：一信心，二決心，三恒心。——陳景潤〖18字〗

43、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。〖17字〗

44、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》〖22字〗

45、第四，有效提問還要注意以下幾個提問的技巧.〖19字〗

46、十八大報告提出了系列新的關(guān)鍵詞。一是五位一體。黨的十八大報告將中國特色社會主義事業(yè)總體布局從“四位一體”擴展為“五位一體”，這表明我們黨對中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律從認識到實踐都達到新的水平。早在1986年，黨的十二屆六中全會首次提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅定不移地進行經(jīng)濟體制改革，堅定不移地進行政治體制改革、堅定不移地加強精神文明建設(shè)的總體布局，這一“三位一體”總體布局從黨的十三大一直延續(xù)到xx大。黨的xx屆六中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務(wù)，總體布局拓展為“四位一體”，增加了社會建設(shè)。黨的十八大提出生態(tài)文明建設(shè)，總體布局又拓展為“五位一體”。這“五位一體”的總體布局，對應(yīng)著全國老百姓的經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)五大權(quán)益。特別是通過生態(tài)文明建設(shè)，我們黨和國家將在實現(xiàn)當代人利益的同時，給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。黨的十八大報告中提出黨的建設(shè)總體布局也是“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)。中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局中的生態(tài)文明，體現(xiàn)著自然界的凈化，而我們黨的建設(shè)新的偉大工程“五位一體”總體布局中的反腐倡廉建設(shè)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨黨的肌體的自我凈化。〖479字〗

47、【一句鼓勵自己的話簡單】世上做什么事，都不要過度、過頭、過量，否則往往是一種人生的偏離。上再好的事，也應(yīng)該有張有弛，勞逸結(jié)合。則好事早晚也會變成壞事。〖64字〗

48、讀書是每個人的必修課，讀書可以增長人的知識、啟迪人的智慧、拓寬人的視野、陶冶人的情操、豐富人的閱歷。天下才子必讀書，腹有詩書氣自華。讀書是大多數(shù)成功人士的必修課，下面勵志網(wǎng)（）就給大家介紹一下古今中外關(guān)于讀書的名人名言：〖98字〗

49、她是一只辛勤的蜜蜂，多少年來，忙碌在知識的百花園里。〖23字〗

50、一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。——凱勒〖31字〗

51、關(guān)于正義，法律，宗教上帝等等一切都是空話，用來掩蓋最粗暴的貪婪和殘忍。〖31字〗

52、讀書貴有用；樹德莫如滋。——《對聯(lián)集錦》〖14字〗

53、《湯姆·索亞歷險記》，這本書看似很幼稚。可是我翻開一看，有趣！下面就來看看我的讀書筆記吧！〖38字〗

54、--杜甫：《杜工部集》●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。〖82字〗

55、在奔跑的路上，沒有人和你說話，你卻在交流。聽路在沙沙作響，看云在翻江倒海。享受風撫摸你的臉龐，在你耳邊輕聲低語，偶拾的那些短句，便是今日的收獲。有時侯，遠離喧噪，獨自奔跑，是一種生活，也是一種境界。〖85字〗

56、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭〖18字〗

57、夫道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進于振而廢于窮。——（漢）王符〖20字〗

58、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。——克尼雅日寧〖44字〗