1、平庸的教師在說(shuō)教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。〖31字〗

2、“禍從口出”。當(dāng)我在《總結(jié)》中提到常有年輕人向我請(qǐng)教該讀些什么書時(shí)，我并未意識(shí)到我的回答會(huì)帶來(lái)的影響。隨后我收到了各式各樣讀者的來(lái)信，詢問(wèn)我到底給出了怎樣的建議。我盡可能地寫信作答，然而短短一封信是不可能盡然表述自己的想法的。有此類需求的讀者非常多，于是我想，干脆將那些我憑著經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的擇書建議撰寫成文，幫助讀者享受閱讀，并從中獲益。首先我想強(qiáng)調(diào)，閱讀應(yīng)當(dāng)是一種享受。當(dāng)然，有時(shí)候，為了通過(guò)考試，或獲得資料，有許多書是人們不得不讀的。不過(guò)，讀這類書是為了受教育，而并非享受，我們至多只希望讀畢全書而不覺(jué)得沉悶。讀這些書，是由于不得不讀，而不是為了樂(lè)趣。但這并不是我所要談的“閱讀”。下文中提到的那些書，既不能幫助你獲得學(xué)位，也不能指導(dǎo)你如何謀生，不會(huì)教授你駕駛船舶的技巧，也不告訴你如何維修一輛出了故障的機(jī)車，然而只要你能真正享受這些書，它們便會(huì)讓你的生活更加豐富。我所指的“你”，是那些業(yè)余有閑暇的成年人，他們?cè)敢馊プx那些如果錯(cuò)過(guò)了就是一種損失的好書。書蟲并不在“你”的范圍之內(nèi)，因?yàn)樗麄儠?huì)受好奇心的驅(qū)使，自己尋入人跡罕至的小徑，發(fā)掘出久已被人冷落的好書，從而感到莫大的滿足。在此我想談的，都是些真正的杰作，是自古至今公認(rèn)的上乘之作。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)拜讀這些書，只可惜，真正做到的人寥寥無(wú)幾。不過(guò)也有一些名著，所有最好的評(píng)論家都肯定了它們的價(jià)值，文學(xué)史上也給了它們一席之地。它們對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的經(jīng)典，但對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，實(shí)在讀之乏味。時(shí)代在變遷，人們閱讀的品味也起了變化，這些杰作已不再像昔日一樣扣人心弦，如今，除非意志非常堅(jiān)定的人，一般讀者會(huì)覺(jué)得它們實(shí)在難以下咽。例如，我讀過(guò)喬治·艾略特的《亞當(dāng)·比德》，我不能違心地告訴你我是懷著愉快的心情讀了這本書。我讀這本書主要是因?yàn)橐环N責(zé)任感，然而讀完后卻忍不住如釋重負(fù)地舒了一口氣。對(duì)于這類書，我無(wú)話可說(shuō)。每個(gè)人都有自己的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)。不論學(xué)究們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一本書，即便他們異口同聲地大加贊揚(yáng)，然而若它不能真正引起你的興趣，那也是徒然。別忘了評(píng)論家也時(shí)常犯錯(cuò)，文學(xué)批評(píng)史上，有許多明顯的謬誤都出自著名評(píng)論家之口。你正在閱讀的一本書，對(duì)你來(lái)說(shuō)究竟有多大意義，只有你自己最清楚。這道理同樣適用于我將要推薦給你的書，每個(gè)人的看法都不會(huì)與其他人全然相同，至多不過(guò)有些相似而已。要是認(rèn)為，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重大意義的某些書籍，也該絲毫不折不扣地對(duì)你具有同樣的意義，那未免就太不講道理了。雖說(shuō)閱讀這些書使我得益匪淺，如果不曾讀過(guò)這些書，我就不會(huì)成為今天的我；但我還是要請(qǐng)求你，假如讀了之后覺(jué)得它們不合口味，那就把它們擱到一邊去吧，因?yàn)槌悄隳苷嬲硎芩鼈儯駝t讀來(lái)也無(wú)用。沒(méi)有人有義務(wù)一定要閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)或其他可以歸入純文學(xué)類的作品（我本想找一個(gè)更貼切的詞，但是恐怕只想得出“純文學(xué)”了）。人一定是為了尋求樂(lè)趣而閱讀，然而誰(shuí)又能保證使某個(gè)人快樂(lè)的事物也一定會(huì)使其他人快樂(lè)呢！不要認(rèn)為追尋樂(lè)趣是不道德的。所有的樂(lè)趣本身都是好的，只是追求樂(lè)趣會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面后果，因此智者才戒絕某些樂(lè)趣；并不是因?yàn)闃?lè)趣令人生厭，只停留在感官享受的層面。一個(gè)時(shí)代真正的智者，是那些發(fā)現(xiàn)汲取知識(shí)才是最大最長(zhǎng)久的滿足的人。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓人受益無(wú)窮。幾乎沒(méi)有哪種運(yùn)動(dòng)能讓人在盛年之后仍能從中得到滿足。除了單人紙牌游戲、象棋和縱橫字謎，沒(méi)有哪種游戲不需要玩伴。而閱讀就沒(méi)有諸如此類的弊端。首先，讀書是很自由的，不會(huì)影響你做其他事（除了針線活，不過(guò)在那時(shí)你躁動(dòng)的心靈是自由的），你隨時(shí)隨地都能捧起一本書，而要做其他要事時(shí)，又能隨時(shí)放下。其次，在這個(gè)幸福的時(shí)代，有公共圖書館，有便宜的普及本，閱讀已成為一件方便又簡(jiǎn)單的事。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣便是為自己建了一個(gè)避難所。當(dāng)然，讀書并不能讓你擺脫饑餓，或者平息失戀的痛楚，但是手邊放上半打引人入勝的偵探小說(shuō)，懷抱著一個(gè)熱水袋，卻能讓人忘卻重感冒的痛苦。不過(guò)如果被逼著讀那些令人厭倦的書，誰(shuí)又能培養(yǎng)出為了閱讀而閱讀的習(xí)慣呢？如果將接下來(lái)我要推薦的書按年代順序排列，也許會(huì)更方便些，但是我卻不認(rèn)為你應(yīng)該按照這個(gè)順序閱讀。我想最好還是按照自己的喜好來(lái)閱讀，而且也不用一次只讀一本。就我而言，更贊成四五本書一起讀，畢竟明天的閱讀情緒和今天的不一樣，而且你也不會(huì)一整天都愿意讀一本書。這些都是應(yīng)該考慮的問(wèn)題，因此我選擇了最適合自己的閱讀方案。〖1619字〗

3、必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。〖19字〗

4、古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，終生為之奮斗，〖17字〗

5、【闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以學(xué)為快樂(lè)的句子是】書讀百遍，其義自見(jiàn)。——陳壽〖30字〗

6、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。——艾迪生〖18字〗

7、每個(gè)老師在教學(xué)的過(guò)程中都會(huì)遇到“后進(jìn)生”，這是我們無(wú)法忽視的問(wèn)題。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生們，他們的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的能力，家庭環(huán)境各不相同，使得班里都會(huì)存在少數(shù)的后進(jìn)生，所以如何對(duì)待“后進(jìn)生”的工作作者在書中給了很好的詮釋。在這里我結(jié)合作者的做法和自己的一些想法做幾點(diǎn)總結(jié)：〖119字〗

8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修〖17字〗

9、在烹調(diào)較肥膩的肉、魚時(shí)，如先將它們放在加少許酒的水中煨制一會(huì)兒，然后再調(diào)味烹制，可使成菜肥而不膩。〖44字〗

10、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。〖14字〗

11、【闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以學(xué)為快樂(lè)的句子是】讀書筆記摘抄300字（二）〖31字〗

12、除了美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見(jiàn)面兩人便已一見(jiàn)鐘情。情竇初開(kāi)的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛(ài)上了翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。〖189字〗

13、【闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以學(xué)為快樂(lè)的句子是】標(biāo)簽：俄語(yǔ)名言大神〖28字〗

14、讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”〖194字〗

15、讀書三十年，腰間無(wú)尺組。——王維《偶然作六首》〖17字〗

16、不要埋怨生活的艱苦，只有軟弱無(wú)力的人才埋怨的。〖21字〗

17、無(wú)論你在那兒工作，無(wú)論做什么事情，不要放棄學(xué)習(xí)。沒(méi)有學(xué)習(xí)，你不會(huì)進(jìn)步。〖30字〗

18、無(wú)論在家出家，均以各盡各人職分為事，令一切人先做世間賢人善人，庶可仗佛慈力，超凡人圣，往生西方也。《印光法師文鈔菁華錄·自述》〖55字〗

19、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章〖31字〗

21、一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。——高爾基〖30字〗

22、比如：英國(guó)的史蒂芬；霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒(méi)有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、研究，成為國(guó)際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。〖74字〗

23、如果想去做或想改變，什么年齡都不晚!困住一個(gè)人的，從來(lái)都不是年齡和身份，而是視野和觀念以及有沒(méi)有豁的出去的決心!〖51字〗

24、讀書不思考，等于吃飯不消化。——諺語(yǔ)〖14字〗

25、【中華圣賢經(jīng)典語(yǔ)錄】有句話說(shuō)：“情不重，不生婆娑。”在佛教用語(yǔ)中，婆娑指堪于忍受諸苦惱而不肯出離，為三惡五趣雜會(huì)之所。這句話的意思是說(shuō)，情重而生出各種各樣的人欲。正由于此，佛教里才稱人為“有情眾生”，而佛也同樣深情對(duì)待世人，不惜損毀自身，普度眾生。〖105字〗

26、孔子圣人，其學(xué)必始于觀書。〖11字〗

27、就連夏天的樹木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。〖21字〗

28、《非洲草原歷險(xiǎn)記》這本書描寫了多利一行三人去非洲草原拍攝，被盜獵者遺棄在非洲大草原上，他們經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)的情況，憑借著勇敢、豐富的求生知識(shí)以及好運(yùn)氣，一次次轉(zhuǎn)危為安。讀完這本書，我了解了很多非洲草原的自然知識(shí)和野外生存的求生本領(lǐng)，還照著書上的方法學(xué)會(huì)了做繩梯和彈弓呢！〖123字〗

29、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——《悲慘世界》〖31字〗

30、那么讀什么書呢？這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)指點(diǎn)我們讀書的門徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)地道的中國(guó)人，有些部書是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書。經(jīng)書當(dāng)然是其中重要的一部分，史書也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。〖221字〗

31、即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥啼的打攪，依然可能不會(huì)有如此的我……〖48字〗

32、【闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以學(xué)為快樂(lè)的句子是】且同一本書，同一讀者，一時(shí)可讀出一時(shí)之味道來(lái)。其景況適如看一名人相片，或讀名人文章，未見(jiàn)面時(shí)，是一種味道，見(jiàn)了面交談之后，再看其相片，或讀其文章，自有另外一層深切的理會(huì)。或是與其人絕交以后，看其照片，讀其文章，亦另有一番味道。四十學(xué)《易》是一種味道，到五十歲看過(guò)更多的人世變故的時(shí)候再去學(xué)《易》，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè)趣。我在大學(xué)的時(shí)代被學(xué)校強(qiáng)迫去讀《西行記》(“WestwardHo！”)和《亨利埃士蒙》(“HenryEsmond”)，可是我在十余歲時(shí)候雖能欣賞《西行記》的好處，《亨利埃士蒙》的真滋味卻完全體會(huì)不到，后來(lái)漸漸回想起來(lái)，才疑心該書中的風(fēng)味一定比我當(dāng)時(shí)所能欣賞的還要豐富得多。〖287字〗

33、【勵(lì)志句子】察覺(jué)旁人的錯(cuò)誤并不難，難在察覺(jué)自己錯(cuò)誤。這需要很大的神智清醒。[德]歌德《歌德談話錄》第195頁(yè)。〖45字〗

34、【鼓勵(lì)自己的話】不敢生病，因?yàn)闆](méi)人照顧。不敢流淚，因?yàn)闆](méi)人安慰。因?yàn)闆](méi)人理解。不敢偷懶，因?yàn)闆](méi)有錢花。堅(jiān)強(qiáng).獨(dú)立是我唯一的選擇。傷心難過(guò)的時(shí)候靜靜地坐著。時(shí)刻提醒自己我一定要堅(jiān)強(qiáng)。——致自己〖80字〗

35、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。〖10字〗

36、論語(yǔ)，是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負(fù)，他的很多高尚品德是當(dāng)今很少人有的。他不僅教會(huì)人們應(yīng)該如何接物待事，而且十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自己，以行動(dòng)來(lái)做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是因?yàn)樗谄匠Ｉ钪械囊稽c(diǎn)一滴，累積成了我們寶貴的精神財(cái)富，給我們的思想帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏。〖138字〗

37、知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。〖18字〗

38、書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書，尤其對(duì)語(yǔ)文課本更是情有獨(dú)鐘。〖35字〗

39、古者，“著于竹帛謂之書”，竹就是竹簡(jiǎn)，帛就是縑素。書是稀罕而珍貴的東西。一個(gè)人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年讀《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹筒，翻來(lái)翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力！〖81字〗

40、書是人類進(jìn)步的階梯。〖9字〗

41、讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。——愛(ài)迪生〖17字〗

42、春雨宜讀書，夏雨宜弈棋，秋雨宜檢藏，冬雨宜飲酒。〖20字〗

43、【勵(lì)志句子鼓勵(lì)人的話】想要不慌不亂地做好手頭的事，完成每一件必須完成的任務(wù)，慢慢活成自己喜歡的樣子。不管是孤身穿越廣袤的荒原，還是赤腳走在安靜的海邊。要每一次想示弱的念頭，都發(fā)生在我能夠忍住的時(shí)候。〖90字〗

44、【闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以學(xué)為快樂(lè)的句子是】一句讀書名言給我的啟示800有一句這樣的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。〖60字〗

45、故事的結(jié)尾，小女孩終究是被凍死了，但仍不改變的是，沒(méi)有人在意她！安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗。或許，天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿足，是不是太貪心了呢？或許只有滿足才會(huì)有快樂(lè)吧。〖147字〗

46、要大門閭，積德累善；是好子弟，耕田讀書。〖16字〗

47、⊙在同人類的弱點(diǎn)和缺陷作斗爭(zhēng)時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)一些困難時(shí)刻。[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯《加西亞·馬爾克斯中短篇小說(shuō)集》第364頁(yè)。〖57字〗

48、沒(méi)有書，人的思想永遠(yuǎn)是一片黑暗。〖14字〗

49、有腳書廚戲稱記聞精確、知識(shí)淵博的人。〖16字〗

50、“錢能夠創(chuàng)造財(cái)富。”有人說(shuō)：“困難能造就成功。”而當(dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說(shuō)：“信念能夠創(chuàng)造奇跡。”〖42字〗

51、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。斯科特的探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)從頭到尾表現(xiàn)出堅(jiān)毅、執(zhí)著的精神，超人的力量和勇氣，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都有著不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，他們永不言敗。斯科特等人遇到的困境非常人所能想象，尤其是他們歸途中所受的心理上的煎熬、肉體上的折磨，更是讓每個(gè)人為之動(dòng)容。但他們面對(duì)這種種的困難與不幸，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有向世界哀嘆過(guò)一生自己最后所遭遇的種種苦難。就像茨威格說(shuō)的：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中會(huì)沒(méi)了己，但他的心靈去因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇”。是的，我們不能僅僅想到事業(yè)的成功者，而更要思考許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。〖261字〗

52、凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫〖15字〗

53、書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。——莎士比亞〖14字〗

54、讀書不但是我們職業(yè)的需要，更是我們內(nèi)心豐潤(rùn)的源泉。因此，蘇霍姆林斯基說(shuō)：要把讀書當(dāng)做第一精神需要。人的一生是有限的，而讀書能讓人穿越時(shí)空，突破有限，走更多的路，認(rèn)識(shí)更多的人，感受更多的生活內(nèi)容。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，讀書，是人類一切成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。面對(duì)忙碌與浮躁的生活，讀書，能讓我們的心性多浸染一些詩(shī)性的氣質(zhì)。因此，除了專業(yè)書籍，我們還需要常閱讀一些滋養(yǎng)心靈、溫潤(rùn)生命的書，特別是優(yōu)秀的文學(xué)作品和思想隨筆。那些文質(zhì)兼美的作品，會(huì)使我們的內(nèi)心變得豐富、細(xì)膩、鮮活和磊落。很多時(shí)候，心與書的交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂會(huì)漸歸平靜。〖255字〗

55、【鼓勵(lì)人的經(jīng)典語(yǔ)句】很多時(shí)候，心中會(huì)莫名地涌動(dòng)著一些感受，是前所未有的，不曾感知的。于是那一刻間，會(huì)在心底有一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)，原來(lái)還有人，有事，有一種情況，一種感受，它會(huì)是這樣子的。不想說(shuō)這是自己的無(wú)知，但至少也算是人生閱歷的不夠豐厚。〖103字〗

56、今天是4月23日——“世界讀書日”。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的小朋友，我從不識(shí)字的時(shí)候，就讓媽媽讀些繪本故事書給我聽(tīng)。上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，所讀書也越來(lái)越豐富了。每次我拿到一本喜愛(ài)的新書，總想一口氣把它讀完。我各方面的書都喜歡看，比如《小飛俠》、《昆蟲記》、《海底兩萬(wàn)里》、《假如給我三天光明》這些兒童文學(xué)名著；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《少兒百科全書》等科普讀物是我的最愛(ài)；還有《作文大王》、《日記入門》之類的寫作書籍；以及《天才兒童》、《快樂(lè)科學(xué)》等畫報(bào)……〖181字〗

57、我自恃是一個(gè)愛(ài)書的人，但在他面前，我自愧不如，自慚形穢。我最多只沉浸在書中，或喜或悲，卻不能聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中。我不喜歡生活，生活太使人壓抑，其實(shí)每一個(gè)故事都會(huì)與現(xiàn)實(shí)息息相關(guān)，讓我們發(fā)現(xiàn)故事的美，發(fā)現(xiàn)生活的美……〖92字〗

58、如果你還是在漫無(wú)目的中漂泊，就必須要馬上鼓起勇氣，樹立符合自己的人生目標(biāo)；然后，加油！努力前行吧！〖43字〗