1、常日好讀書，晚年學(xué)垂綸。——高適《答侯少府》〖16字〗

2、我一遍遍翻著一頁(yè)一頁(yè)。說(shuō)不通的《沉思錄》，用零點(diǎn)零一的視野欣賞。終究，我還是未看夠，奧勒帶給我的另一種觸動(dòng)顛覆了以前的我，心靈的感受或缺了，我依然將《沉思錄》埋在這里，幾百年的輪回，獻(xiàn)給讀者的訴聽(tīng)，不經(jīng)意的將我們讀者帶進(jìn)，這是源于一種靈魂的讀物，我因此深記。〖112字〗

3、舉一個(gè)淺顯的例子，你沒(méi)有吃過(guò)蘋果，再完美的語(yǔ)言描述，也比不上直接去咬一口來(lái)的直接。〖37字〗

4、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。〖10字〗

5、她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，的確到了認(rèn)真讀書的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭腦。〖66字〗

6、在這金秋的歲月，在這收獲的季節(jié)，終于如愿以償踏入大學(xué)的殿堂。知識(shí)無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，再接再厲，繼續(xù)努力。祝大學(xué)生活快樂(lè)。〖50字〗

7、【中華圣賢經(jīng)典語(yǔ)錄】受貪欲的影響，只見(jiàn)眼前的利益，有損人格不說(shuō)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益也同樣會(huì)失掉。〖38字〗

8、書籍猶如朋友，必須慎重選擇。〖12字〗

10、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。〖12字〗

11、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記·學(xué)記》〖16字〗

12、當(dāng)我看完《林黛玉焚稿斷癡情薛寶釵出閨成大禮》和《苦絳珠魂悲傷離恨天病神瑛淚灑相思地》時(shí)，聽(tīng)著悲傷的音樂(lè)。我實(shí)在控制不住自己激動(dòng)的心情，情不自禁地落下淚來(lái)，那不爭(zhēng)氣的眼淚始終還是把那頁(yè)給模糊了呢!傻傻的我本以為結(jié)局會(huì)是賈寶玉和林黛玉幸福地生活在一起，是啊!王子與公主生活只是童話故事而已，然而，這么悲慘的結(jié)局我卻怎么也想不到。〖148字〗

13、楚國(guó)，看熱鬧，這一次，卻看得了亡國(guó)。〖14字〗

14、勤奮讀書的正能量名人名言〖12字〗

15、祝福是份真心意，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ)，默默地唱首心曲，愿你平安、如意。〖28字〗

16、茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。〖18字〗

17、《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說(shuō)是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開放。〖127字〗

18、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)〖16字〗

19、讀陶行知先生的文章，讓我最感動(dòng)的是：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多的不足，更加明確了自己今后努力的方向，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，以自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)行陶行知先生的教導(dǎo)，我要根據(jù)托班幼兒心理的發(fā)展、年齡的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的角色定位，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì);不斷提升專業(yè)的水平，善于思考、善于研究、尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，用最真誠(chéng)的心去滋潤(rùn)孩子，用言行去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展，更加地認(rèn)真做好本職工作、對(duì)待工作要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，努力搞好教育、教學(xué)工作，勇于創(chuàng)新，并根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，和班級(jí)的老師一起搞好托班孩子的學(xué)習(xí)、生活管理工作，在工作中，不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多關(guān)心集體、關(guān)心同事，在幼兒園的創(chuàng)建工作中真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，讓我們學(xué)習(xí)陶行知，用愛(ài)的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出新的成果!〖383字〗

20、【鼓勵(lì)自己的話】不敢生病，因?yàn)闆](méi)人照顧。不敢流淚，因?yàn)闆](méi)人安慰。因?yàn)闆](méi)人理解。不敢偷懶，因?yàn)闆](méi)有錢花。堅(jiān)強(qiáng).獨(dú)立是我唯一的選擇。傷心難過(guò)的時(shí)候靜靜地坐著。時(shí)刻提醒自己我一定要堅(jiān)強(qiáng)。——致自己〖80字〗

21、讀書百遍，其義自現(xiàn)。——三國(guó)志〖11字〗

22、尊敬的老師同學(xué)們：〖8字〗

23、師生之間心與心的交匯的地方是愛(ài)的圣地。〖18字〗

24、和人一樣可以聊天除去泰戈?duì)柷逍伦匀坏奈墓P，在《飛鳥集》中，我更多感受到的是一種對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)愛(ài)的思索。毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感來(lái)源于生活，但同時(shí)更高于生活;他用自己對(duì)生活的熱愛(ài)，巧妙地隱去了一些苦難與黑暗，而將所剩的光明與微笑毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了讀者。〖114字〗

25、鍥而不舍，金石可鏤。〖8字〗

26、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基〖19字〗

27、此時(shí)，老師已拿著書、筆記本來(lái)到了教室門口。只見(jiàn)他像往常一樣整整衣服，理了理本來(lái)就十分整齊的頭發(fā)，邁著矯健的步子，大踏步地向講臺(tái)走來(lái)。〖59字〗

28、【形容讀書非常專注】互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)很多，可以稱為知識(shí)的海洋，成本也非常低。可網(wǎng)上的知識(shí)垃圾也很多，很多朋友上網(wǎng)的大部分時(shí)間不是花在閱讀上而是找知識(shí)上。網(wǎng)絡(luò)閱讀的干擾度太大使得大家的心不能靜下來(lái)，影響閱讀的效果。〖96字〗

29、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。〖13字〗

30、【形容讀書非常專注】小說(shuō)的主人公湯姆雖然還只是一個(gè)頑皮的搗蛋鬼少年，但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直，誠(chéng)實(shí)，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并用于嘗試解決問(wèn)題。他對(duì)外界的事物總是充滿好奇心和想象力的，而且大膽嘗試，機(jī)智勇敢，向往自由，向往未來(lái)。在充滿陽(yáng)光的世界里，有歡樂(lè)，有夢(mèng)想。湯姆也有著同齡孩子身上的特點(diǎn)：天真活潑，還愛(ài)打架。在呆板的生活中，除了要應(yīng)付枯燥無(wú)味的功課，牧師虛偽的教條，還要躲避姨媽過(guò)于嚴(yán)厲的管教。雖然嚴(yán)格的外部教育環(huán)境表面上是為了湯姆好，但過(guò)多的教條只是作用于抹殺孩子們的好奇心和想象力。所以湯姆和他的頑皮小伙伴們組成了海盜團(tuán)，踏上了歷險(xiǎn)的征程。〖262字〗

31、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦。——?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》〖17字〗

32、為了這個(gè)使命，必須要學(xué)習(xí)忍耐、學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)付出，這不僅僅是學(xué)習(xí)的需要，也是人生的一種修煉。〖40字〗

33、【勵(lì)志句子】工作——你所立志從事的忠實(shí)的工作——是醫(yī)治始終纏住人類的一切疾病與痛苦的良藥。——[英國(guó)]卡萊爾〖43字〗

34、·爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(唐·杜甫·戲?yàn)榱^句)〖25字〗

35、隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）〖57字〗

36、然滄浪所謂“興趣”，阮亭所謂“神韻”，猶不過(guò)其面目，不若鄙人拈出“境界”二字為探其本也。〖34字〗

37、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。〖22字〗

38、不在其位，不謀其政。〖8字〗

39、《讀書感悟》（二）〖5字〗

40、要想成為反思型體育教師不是一個(gè)自然而然、簡(jiǎn)單的過(guò)程，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。首先，要將反思滲透教學(xué)的全過(guò)程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，分析原因，采取補(bǔ)救措施等。教師只有通過(guò)這些措施，形成對(duì)體育教學(xué)的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣，并使反思伴隨著體育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)化而逐漸自動(dòng)化。其次，要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過(guò)程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。第四，要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析可以幫助教師審視那些教學(xué)中的直覺(jué)判斷，幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。〖440字〗

41、所有的好書，讀起來(lái)就像和過(guò)去世界上最杰出的人們的談話。——笛卡兒〖28字〗

42、讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。——培根〖20字〗

43、【中華圣賢經(jīng)典語(yǔ)錄】修行不是盲目信仰，而是理智地探究真理。修行不是脫離生活，而是全身心地融人生活。修行不是逃避責(zé)任，而是公益心地?fù)?dān)當(dāng)義務(wù)。修行不是放棄俗務(wù)，而是無(wú)私地奉獻(xiàn)大眾。修行不是高高在上，而是謙遜地尊重他人。修行不是執(zhí)著成就，而是利他心地服務(wù)眾生。〖113字〗

44、茲行覽得失，撫已動(dòng)競(jìng)愧。暮景尚可鞭，毋使寸陰棄。——項(xiàng)安世《歐陽(yáng)拾遺讀書堂·茲行覽得失》〖36字〗

45、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。〖12字〗

46、不明理。要知事，須讀史。〖9字〗

47、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫〖12字〗

48、——葉圣陶（現(xiàn)代作家、教育家）轉(zhuǎn)引自《大學(xué)生》1981年第2期〖24字〗

49、靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書香不愛(ài)花。〖14字〗

50、.但是，還沒(méi)有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的巨響，劃破了沉寂的夜空，有如高壓水柱的呼嘯〖48字〗

51、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。——王充〖18字〗

52、讀書貴神解，無(wú)事守章句。——徐洪鈞〖13字〗

53、讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。——培根〖37字〗

54、愛(ài)情有時(shí)候很無(wú)奈，你最愛(ài)的那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)在正確的時(shí)間和地點(diǎn)與你相遇，能夠把翻江倒海的愛(ài)藏得不動(dòng)聲色的人，是值得敬佩的人。〖56字〗