1、不是虛心豈得賢------宋.王安石《諸葛武侯》〖15字〗

2、年開始的新課改已過(guò)了十很多年，以“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的新課程觀念已不得人心。同學(xué)是“自主”也“協(xié)作”了，老師的用處卻被限制在對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把控與問題的指導(dǎo)上。許多“合作交流”的課堂出現(xiàn)了整節(jié)課都是同學(xué)討論溝通學(xué)習(xí)問題、展現(xiàn)溝通成效，老師所做的工作基本上是叫同學(xué)名稱（回復(fù)問題）或者播放課件。許多這樣的課上完了，同學(xué)1到寫作業(yè)時(shí)大多不知道該如何寫解答過(guò)程。〖159字〗

3、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。〖24字〗

4、人之患在好為人師。〖8字〗

5、張奠宙老師說(shuō)：“老師是課堂教學(xué)的策劃者、指導(dǎo)者、合作者，同一時(shí)間亦是管理者與示范者。老師的演示，十分重要，如今基本上忽視不提，很缺憾?！?i>〖57字〗

6、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！薄招兄?i>〖31字〗

7、心狹為禍之根，心曠為福之門。〖12字〗

8、我們不能忽略這樣的廣泛而又愈來(lái)愈嚴(yán)峻的情況：新課程改革后，隨著同學(xué)主體地位的升高，各方面的教育方法愈來(lái)愈多與成熟，老師在課堂教學(xué)中的示范好像被減弱了。〖70字〗

9、“智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)?！薄招兄?i>〖47字〗

10、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯〖83字〗

11、在美國(guó)公司的墻上看到他們一條標(biāo)語(yǔ)。以身作則，不是勸導(dǎo)他人的重要途徑而是唯一途徑?！鴤髦?i>〖40字〗

12、〔中〕《·離婁上》〖5字〗

13、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光〖11字〗

14、一個(gè)正直的人只要廢棄職責(zé)，原可擺脫某種慘境，而其所以能夠不辭辛苦，堅(jiān)持下去，不是由于他自覺到這樣才可以身作則，維護(hù)人的尊嚴(yán)，加以尊崇，才可以內(nèi)省不疚，不怕良心譴責(zé)嗎？——康德〖76字〗

15、不論是玉人的歌聲，還是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚的淚水，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我松懈。——恰普曼〖40字〗

16、一日為師，終作為父親。----關(guān)漢卿〖12字〗

17、教師，放亮小孩誠(chéng)實(shí)的明鏡；小孩，照亮教師責(zé)任的明燈。〖22字〗

18、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文〖18字〗

19、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。〖8字〗

20、對(duì)于教師教育的至理名言〖11字〗

21、如切如磋,如琢如磨------《詩(shī)經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》〖14字〗

22、十年磨一劍------唐.賈島《劍客》〖10字〗

23、問學(xué)必有師，講習(xí)必有友。〖10字〗

24、志士惜日短,愁人知夜長(zhǎng)------晉.傅玄《雜詩(shī)》〖15字〗

25、沒有科學(xué)和藝術(shù)，就沒有人和人的生活。列夫托爾斯泰〖22字〗

26、原因：《新課程·老師》2015年第04期〖17字〗

27、關(guān)于老師示范作用的名言-名言〖13字〗

28、“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。”——馬卡連柯〖29字〗

29、志不立，則如無(wú)舵之舟，無(wú)勒之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？〖23字〗

30、1個(gè)人能夠做的便是作出好榜樣，要有膽量在飛短流長(zhǎng)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理道德的信心?！獝垡蛩固?i>〖43字〗

31、對(duì)于【老師】的至理名言〖9字〗

32、第二，每個(gè)孩子對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的，他是這家庭的希望，是這個(gè)家庭的未來(lái)。〖37字〗

33、關(guān)鍵詞：演示作用；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)相長(zhǎng)〖15字〗

34、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。〖32字〗

35、身教最可貴，知行不可分。——王鳳銀〖13字〗

36、只有辛勤的耕耘，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！——寇連梅〖19字〗

37、)正如教育家斯霞所說(shuō)，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險(xiǎn)品。而德育必須從小培養(yǎng)，而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習(xí)慣，無(wú)論是道德習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣。〖66字〗

38、)先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。〖14字〗

39、“格物”即“慎獨(dú)”，即“戒懼”。〖8字〗

40、教育之根味苦，教育之果味甜〖12字〗

41、好的語(yǔ)言行為給人一種清新，思想嚴(yán)謹(jǐn)，做事有效率的感覺，好的語(yǔ)言習(xí)慣常常讓人受益終生。〖38字〗

42、模范比教訓(xùn)更有力量?！ＥD〖11字〗

43、學(xué)問無(wú)大小，能者為尊。〖9字〗

44、無(wú)私心就是道。〖6字〗

45、寬于人，寬于己，謹(jǐn)于言，正于行。〖12字〗

46、)抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。〖9字〗

47、)養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。〖10字〗

48、陽(yáng)明先生與孔子、孟子、朱熹并成為孔孟朱王，分別代表儒學(xué)、理學(xué)和心學(xué)集大成者，他的思想影響深遠(yuǎn)，傳播至日本、朝鮮半島及東南亞等地。〖56字〗

49、只要連續(xù)地努力，不懈地拼搏，就是沒有制服不了的東西?！麅?nèi)加〖26字〗

50、夫子循循然善誘人。〖8字〗

51、)養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。〖23字〗

52、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。〖42字〗

53、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。〖12字〗

54、王陽(yáng)明先生出生于明憲宗成華八年，即1472年10月31日。〖27字〗

55、教是為了不需要教?！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶〖43字〗

56、愿付平生螻蟻力，啟開莘莘學(xué)子心！——梁雪梅〖17字〗

57、)習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。〖21字〗

58、對(duì)于老師經(jīng)典的名人名言〖11字〗

59、育人責(zé)任在心，待人做事誠(chéng)實(shí)于胸。〖14字〗

60、關(guān)于教師教育的名言〖9字〗

61、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路。〖20字〗

62、搏擊、尋求可以襯托1位老師的心里叫喊與魅力，激起、激勵(lì)可以襯托1位同學(xué)的心里渴望與才能。〖40字〗

63、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，10萬(wàn)棟梁〖15字〗

64、〔中〕陸佃《省試策問》〖7字〗

65、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。〖29字〗

66、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?i>〖24字〗

67、)習(xí)慣與素質(zhì)都是人的第二天性，即穩(wěn)定的長(zhǎng)期起作用的品質(zhì)。在一定意義上說(shuō)，習(xí)慣就是素質(zhì)，而素質(zhì)總會(huì)頑強(qiáng)地通過(guò)習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)。少年兒童的身心特點(diǎn)與教育規(guī)律告訴我們，從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，是對(duì)其進(jìn)行素質(zhì)教育的最佳途徑。〖95字〗

68、〔中〕李汝珍《鏡花緣》第213回〖12字〗

69、問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)------宋.朱熹《觀書有感》〖21字〗

70、〔中〕《·為政》〖4字〗

71、〔中〕韓愈《師說(shuō)》〖5字〗

72、科學(xué)不是知識(shí)，而是運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)，是已換得成果的活知識(shí)。敦源〖31字〗

73、以出色文化滋潤(rùn)人，以高尚品德培養(yǎng)人，以付出精神侵染人。〖24字〗

74、惟必有見識(shí)，方可出任教育。〖11字〗

75、育人先育德，德容天地；言信首言誠(chéng)，誠(chéng)走人生！〖18字〗

76、)學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。〖12字〗

77、)養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。〖24字〗

78、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。〖23字〗

79、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基〖58字〗

80、)做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。〖19字〗

81、)養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。〖30字〗

82、〔中〕《禮記·學(xué)記》〖6字〗

83、所以為圣者，在純乎天理，而不在才力也。故雖凡人，而肯為學(xué)，使此心純乎天理，則亦可為圣人。〖37字〗

84、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。〖14字〗

85、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終?！指駛?i>〖49字〗

86、老師的責(zé)任感不是在大張旗鼓中展現(xiàn)，而是在平庸、細(xì)小乃至繁瑣中反映。〖30字〗

87、他的主要教育格言有：〖9字〗

88、)一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。〖21字〗

89、好的語(yǔ)言行為是開啟成功的鑰匙，美德大多存在于良好語(yǔ)言行為之中。語(yǔ)言行為習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，語(yǔ)言智慧可看出一個(gè)人的養(yǎng)成習(xí)慣，語(yǔ)言行為是靠日積月壘而成的。〖73字〗

90、在期望和失望的決戰(zhàn)中，假如你用膽量和果斷的雙手緊握著，獲勝必屬于期望。——普里尼〖35字〗

91、訟吾過(guò)者是吾師。〖7字〗

92、以誠(chéng)動(dòng)人，以責(zé)律已。〖8字〗

93、不恥相師。〖4字〗

94、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉獻(xiàn)、掌握責(zé)任，讓小孩感受到愛和被愛的杰出。〖32字〗

95、溫故知新，可認(rèn)為師矣。〖9字〗

96、古之學(xué)者必有師。師者，因此傳道受業(yè)答疑解惑也。〖20字〗

97、用責(zé)任撐起勝利的職業(yè)，依誠(chéng)實(shí)維持開闊的人生。〖20字〗

98、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。〖21字〗

99、責(zé)在左，任在右。正視責(zé)，重令媛。扛于肩，牢記心。固然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國(guó)富興。〖42字〗

100、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲------漢樂府民歌《長(zhǎng)歌行》〖28字〗

101、只有拼搏才能夠迎接人生的各種挑戰(zhàn)！——?jiǎng)⒌聠?i>〖19字〗

102、親其師，信其道，惡其師，疏其道。〖12字〗

103、圣賢諸行無(wú)常師。〖7字〗

104、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！薄招兄?i>〖39字〗

105、故書不厭百回讀,熟讀深思子自知------宋.蘇軾《送安驚落第詩(shī)》〖23字〗

106、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功------唐.杜荀鶴〖18字〗

107、)養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。〖14字〗

108、)一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。〖24字〗

109、三人行，必有我?guī)?i>〖7字〗

110、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。——薛玉霞〖23字〗

111、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。〖14字〗

112、)行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。〖18字〗

113、無(wú)貴無(wú)貴，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈〖19字〗

114、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效?！R卡連柯〖35字〗

115、〔中〕《論語(yǔ)·子罕》〖6字〗

116、老師的成就，歸因于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心；老師的幸福，取決于成就了同學(xué)以誠(chéng)相待端正的品德。〖39字〗

117、)一個(gè)人學(xué)習(xí)的越多，知道的就越多;知道的越多，忘記的就越多;忘記的越多，知道的就越少;知道的越少，那為什么還要學(xué)習(xí)呢?重要的是獲得一種習(xí)慣，一種精神，一種情操。〖68字〗

118、問題的提出〖5字〗

119、老師是人類的生命工程師?！勾罅?i>〖14字〗

120、門生不用不如師，師不用賢于門生。〖14字〗

121、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》〖14字〗

122、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》〖80字〗

123、示范作用，推動(dòng)教學(xué)相長(zhǎng)。〖10字〗

124、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基〖38字〗

125、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知〖27字〗

127、古人學(xué)問無(wú)遺力,少壯工夫老始成------宋.陸游《冬夜讀書示子聿》〖24字〗

128、知行合一：知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺精察處即是知。〖24字〗

129、教學(xué)的.藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。〖22字〗

130、而孩子未來(lái)的發(fā)展跟教育又息息相關(guān)，所以做教育的應(yīng)該有一份使命感。應(yīng)該清楚地意識(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。〖48字〗

131、擇要：根據(jù)剖析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中老師演示作用的現(xiàn)況，討論了在課堂教學(xué)中怎樣發(fā)揮老師的〖38字〗

132、)在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。〖26字〗

133、每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。第一每個(gè)孩子都有著不一樣的性格和思想，他們都需要以一個(gè)特別的，獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待。〖48字〗

134、)養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。〖35字〗

135、〔中〕陳確《聞過(guò)》〖5字〗

136、無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基〖37字〗

137、〔中〕《論語(yǔ)·述而》〖6字〗

138、惟天下之至誠(chéng)，然后能立天下之大本。〖15字〗

139、聞道有前后，術(shù)業(yè)有專研。〖10字〗

140、教師如同燭火，燃燒自己，點(diǎn)亮他人〖14字〗

141、最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。——甘地夫人〖57字〗

142、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一——馬克思〖42字〗

143、陽(yáng)明先生的“知行合一”更是影響一代又一代的眾多豪杰，孫中山就曾經(jīng)表示，諸豪杰沉醉于中國(guó)哲學(xué)大家王陽(yáng)明的“知行合一”說(shuō)。蔡元培也曾說(shuō)，明之中葉王陽(yáng)明出，中興陸學(xué)，而思想界之氣象又一新焉。〖81字〗

144、無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)。知善知惡是良知，為善去惡是格物。〖28字〗

145、我為我能看著學(xué)生天天有新的問題、新的想法、新的人際關(guān)系，進(jìn)而感受生命再生的喜悅！——馬玲玲〖39字〗

146、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！薄招兄?i>〖34字〗

147、你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。〖41字〗

148、淺談老師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的演示作用〖17字〗

149、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?i>〖22字〗

150、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。〖43字〗

151、)做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。〖21字〗

152、學(xué)非探其花,要自撥其根------唐.杜牧《留誨曹師等詩(shī)》〖19字〗

153、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人?！谑绶?i>〖15字〗

154、把一切知識(shí)教給一切人。〖10字〗