1、學習課文第六自然段的表達方式，仿說仿寫。〖18字〗

2、因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。〖35字〗

3、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。〖92字〗

4、海嘯雖然來過，但櫻花還是開了。——《海嘯與櫻花》〖18字〗

5、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”?？墒俏覀兛垂艜r候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。〖152字〗

6、今天王老師給同學們準備了小升初語文修辭手法答題技巧，99%的學生都不知道！〖34字〗

7、有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。〖19字〗

8、這樣做的目的是為了降低詞頻和句法對語義的影響〖22字〗

9、因為最短促的春天，也還是春天，可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾；可以看見綠色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰?！禾熨x予世界以色彩，賦予希望，賦予未來。〖81字〗

10、下課了，同學們到操場運動，有的跳高，有的跳遠，有的跑步。〖23字〗

11、議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。〖23字〗

12、這句話表現了頑強戰斗,寧愿犧牲自己,也要完成任務的大無畏的英雄氣概。〖31字〗

13、■□雙關也稱隱語或者諧音。利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關。〖53字〗

14、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。〖14字〗

15、⑦慷慨悲壯：多指邊塞詩。代表人物：高適、岑參。〖18字〗

16、用修辭手法開頭，比喻、排比、設問、對比等。巧用修辭，含而不露，生動活潑而又令人耳目一新，富于感染力，增添了“鳳頭”的含蓄美。〖50字〗

17、具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應、互相闡發、互相補充，說的是一件事。〖54字〗

18、對比手法的優美句子隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子。〖36字〗

19、微刊底部(寫留言)發作品〖10字〗

20、【對比手法的優美句子】不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。〖66字〗

21、曾經插上翅膀想飛但飛不出任何地方空氣壓迫著我走不出噩夢給予的骯臟在這明白真相的睡眠當中無盡的哀傷試問可憐的人們有誰能夠逃脫黑色的埋葬擊狙手的槍聲打破了世界瞬間的寧靜流出來的血停止了呼吸變的僵硬誰也不能夠掩蓋血淚的眼睛帶來的傷痛〖113字〗

22、其次，要多積累和收藏好句子。〖12字〗

23、小柳樹在微風里得意地跳起舞來。〖14字〗

24、正如人們所說的“萬事開頭難”，高爾基也曾說：“開頭第一句是最困難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費很長時間才能找到它?！?i>〖51字〗

25、砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。〖58字〗

26、Facebook的InferSent〖18字〗

27、例如：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。〖59字〗

28、(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。〖25字〗

29、上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。〖42字〗

30、疊字。孟郊《游子吟》中：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親的細針密線和種種擔心，互為表里。慈母之情，系于“密密”的一針一線之中。妙用疊字，字少而意深，言重而意永。〖73字〗

31、用排比的手法寫出場面的混亂,更能烘托哈爾威船長的鎮定、沉著、臨危不亂、忠于職守。〖35字〗

32、生物真是人類的好老師??！〖11字〗

33、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。(太陽)〖36字〗

34、這一年，英雄與春天成了一體。平凡的英雄們，挺身而出，為我們迎回春天。〖29字〗

35、秋夜將曉出籬門迎涼有感〖11字〗

36、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。〖29字〗

37、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?〖17字〗

38、它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!〖22字〗

39、師：好一幅鄉下人家春筍探頭圖??！讓我們一起通過朗讀來感受這樣一幅生機勃勃的雨后春筍探頭畫面。〖43字〗

40、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。〖14字〗

41、互文?！赌咎m詩》中“將軍百戰死，壯士十年歸。意思是“將軍和戰士從軍十年經歷了千百次戰斗，有的死了，有的勝利歸來?！比绮欢ノ模苋菀渍`解為“將軍經歷千百次戰斗死了，壯士從軍十年勝利歸來?！?i>〖78字〗

42、⑥粗獷豪邁：意境恢宏闊遠，積極向上。代表人物：蘇軾、辛棄疾。〖24字〗

43、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺?？梢?，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。〖100字〗

44、襯托。分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。〖79字〗

45、一是緊扣要求，不可泛泛而談；〖12字〗

46、“平凡”與“英雄”相連，“櫻花”與“災難”相牽，短短幾十字，通過對比手法，表現出感動人心的力量。學習此類手法，同學們在對文段進行哲理性總結的時候，不妨采用對比手法，增加力量。〖70字〗

47、師：是的，作者從三個不同的角度，用生動形象的語言描述了鄉下人家的美好景致。那每一段在構段方式上都有什么特點呢？〖50字〗

48、四海無閑田,農夫猶餓死.朱門酒肉臭,路有凍死骨.有緣千里來相會,無緣對面不相逢.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。1有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。5海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)6大道如青天，我獨不得出。(李白)〖135字〗

49、運用常見的修辭方法寫句子，不僅能理解各種修辭所產生的作用，而且還能使用修辭說話的習慣；另外，要會運用“對比”“反襯”“烘托”等表達技巧來寫出好句子。〖63字〗

50、月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路。〖35字〗

51、師：請大家把自己眼中的鄉村景致用生動形象的語言寫下來。〖25字〗

52、沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現在他們的上空。〖31字〗

53、我們看太陽，覺得它并不大，其實他可大得很，要130萬個地球才能抵得上一個太陽。〖35字〗

54、雞沒有鳳凰的華麗，沒有雄鷹的志向，沒有麻雀的活躍，但它以樸實的態度默默奉獻。〖34字〗

55、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。〖13字〗

56、(我日漸消瘦卻始終不感到懊悔，寧愿為她消瘦得精神萎靡，神色憔悴。)〖28字〗

57、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說我懂了。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。〖152字〗

58、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。〖32字〗

59、把握情感。體會詩句中詩人所抒發的情感、觀點或表明的志向等。〖26字〗

60、■□為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。這種修辭手法叫設問，常用于表示強調作用。〖44字〗

61、好的文章往往是多種藝術手法共同作用的結果，我們在平時的寫作中要有意識地運用各種表現手法，讓我們的文章變得優美，獲得更多讀者的喜歡。〖61字〗

62、這句話寫出了請戰的決心來自對敵人的恨和完成任務的高度責任感。〖29字〗

63、這段話用具體的動態描寫生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當的威力,作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀,這么輝煌!〖52字〗

64、開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。〖34字〗

65、這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。〖23字〗

66、沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。——出處待考究〖25字〗

67、■□比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明?？梢詫⑷吮茸魑?、將物比作人，或將甲物化為乙物。〖44字〗

68、成年人必須明白的一個道理：什么事情都比不上一張鈔票給的安全感。少一點矯情，多一點努力。你想過的那種生活，得自己去掙。〖52字〗

69、很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。〖41字〗

70、少年閏土是一個十一二歲的少年，我第一次和他見面，閏土正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈。二十年后，我回到故鄉，再見閏土時，他先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。〖144字〗

71、學習表達，仿說仿寫。〖8字〗

72、教師分別請三位從不同角度描寫鄉村景致的學生朗讀自己的作品。告訴學生如果把這三位同學的文字串聯起來，加上題目和結尾就是一篇描寫鄉村景致的優秀習作了。〖70字〗

73、太陽好像負著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。〖47字〗

74、設問能引人注意，啟發思考；加深理解，并能突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。〖32字〗

75、這句話從不同角度描寫“小泉”的美，運用排比與比喻的修辭，句式整齊劃生動形象地表現出泉水的不同優美形態，既體現結構美，又體現立意美。〖58字〗

76、大漠沙如雪，燕山月似鉤。〖10字〗

77、小柳樹聽了，不好意思地笑了。〖12字〗

78、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。〖48字〗

79、一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，多么可愛。生動形象地展示了春季勃勃的生機。表達了作者對鄉下美景的喜愛之情。〖80字〗

80、【對比手法的優美句子】(江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠在閃爍。)〖49字〗

81、他們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。〖21字〗

82、復習導入，回顧畫面。〖8字〗

83、比喻、擬人：生動形象；〖8字〗

84、這段話寫出了恐龍家族“形態各異”的特點。〖17字〗

85、②平實質樸：選用確切的字眼直接敘述，不加修飾。代表人物：陶淵明。〖27字〗

86、■□借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫“本體”，替代的叫“借體”，“本體”不出現，用“借體”來代替。借代的運用使語言簡練、含蓄。〖87字〗

87、我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。〖33字〗

88、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。〖14字〗

89、三年級下冊語文三年級下冊數學〖14字〗

90、InferSent:facebookresearch/InferSent〖34字〗

91、開頭引用名言、警句、詩句、俗語、小寓言、諺語、小故事、小散文詩、小詩、小哲理詩等，這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。〖84字〗

92、修辭手法的作用：〖7字〗

93、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。〖14字〗

94、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。〖15字〗

95、答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考〖21字〗

97、文首：開篇點題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊；總領下文；〖37字〗

98、使用皮爾遜相關系數對句子表示進行分析，可以發現GSE與SIF的相關度比較高(ps:使用皮爾遜相關系數需要滿足的三個條件：連續數據，正態分布，線性關系)〖68字〗

99、真理是這樣：凡真正工作，雖流汗如漿，亦不覺苦。反之，凡自己不喜作，而不能不作，作了又沒什么好處者，都使人覺得忙，且忙得頭疼。〖52字〗

100、愛上層樓，為賦新詞強說愁。〖11字〗