1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。〖14字〗

2、【二年級描寫田園的古詩】教師針對會寫字進行書寫指導。〖23字〗

3、語文園地三《王二小》，第十二課《古詩二首》〖16字〗

4、◆統整課堂|(名師教案)二年級下冊《古詩兩首》(《村居》《詠柳》)〖22字〗

5、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。〖14字〗

6、渡頭余落日，墟里上孤煙。夏值接輿醉，狂歌五柳前。〖20字〗

7、很自然就會聯想到其他的知識〖13字〗

8、二年級描寫田園的古詩示例:將小草剪成了一根根;將楓樹的葉子剪得像手掌……〖32字〗

9、賈誼三年謫，班超萬里侯。何如牽白犢，飲水對清流。〖20字〗

10、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。〖14字〗

11、昨天晚上在后臺收到來自于上饒的用戶問題，希望張老師分享一份關于二年級語文古詩二首《村居/詠柳》優秀教案的資料，今天整理好了。〖56字〗

12、《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉后寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。〖98字〗

13、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。〖12字〗

14、綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。〖49字〗

15、空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。〖96字〗

16、點擊藍字關注，獲取更多資料??！〖12字〗

17、兩首詩都是描繪春天的名作〖12字〗

18、小學必背古詩有許多，現例舉幾首：〖14字〗

19、就把春天最有代表性的事物都囊括了〖16字〗

20、⑦你還有什么發現,有什么感受?能說給大家聽嗎?〖20字〗

21、上課時間時刻提醒自己注意時間，每到一個環節都有意識的去看看時間，嚴格按照備課教案來上課。〖41字〗

22、第十三課《黃山奇石》，第十四課《日月潭》〖15字〗

23、《詠柳》說的是春天里的柳樹〖11字〗

24、望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩?；钪荒芑畹锰逍?，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可。〖65字〗

25、中秋月(晏殊)十輪霜影轉庭梧此夕羈人獨向隅未必素娥無悵恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(蘇軾)暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。〖66字〗

26、村居里面講“拂堤楊柳醉春煙”〖12字〗

27、解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關內容，比較判斷正誤。〖34字〗

28、兒ér童tónɡ散sàn學xué歸ɡuī來lái早zǎo，〖28字〗

29、村居：在鄉村里居住時見到的景象。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。散學：放學。紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。〖87字〗

30、屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。〖20字〗

31、明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。〖23字〗

32、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。〖14字〗

33、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。〖14字〗

34、春天到來屋上有一只杜鵑鳥在鳴叫，村落旁邊大片杏花開得雪白。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的源脈。〖54字〗

35、這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。〖136字〗

36、這么多美妙的畫面,我想大家一定能讀好這一句的。〖21字〗

37、《四時田園雜興》(題意：四個時節田園的各種興致)共60首，宛如農村生活的長幅畫卷。分為春夏秋冬四個詩卷，其中春日田園雜興12首、晚春田園雜興12首、夏日田園雜興12首、秋日田園雜興12首、冬日田園雜興12首。描寫了4個季節田園中的不同景象，生動繪制了一幅田園農作動態圖。〖120字〗

38、同學們，今天的古詩誦讀就到這里了，相信你的腦海里已經呈現出一幅“初夏勞動”的圖畫，請你動筆把它畫出來吧！〖46字〗

39、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。〖14字〗

40、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。〖10字〗

41、竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。〖48字〗

42、道狹草木長，夕露沾我衣。〖10字〗

43、開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。〖20字〗

44、關于作者,你知道多少(出示課件)?〖13字〗

45、B錯誤。范成大晚年寫的《四時田園雜興》用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫。〖44字〗

46、湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。〖14字〗

47、放風箏。(板書:兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶)〖19字〗

48、我想現在你已經大概知道了詩的意思，讓我們一起再來讀一遍吧。〖27字〗

49、歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。〖20字〗

50、再來看后兩句：日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。〖20字〗

51、忙mánɡ趁chèn東dōnɡ風fēnɡ放fànɡ紙zhǐ鳶yuān。〖34字〗

52、第八課《曹沖稱象》，第九課《玲玲的畫》〖14字〗

53、學生乙:在理解詩意的基礎上背詩。理解了每句詩歌的意思,知道連起來講的是什么意思,就可以背詩。〖41字〗

54、草cǎo長zhǎnɡ鶯yīnɡ飛fēi二èr月yuè天tiān，〖31字〗

55、行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。〖20字〗

56、飲酒·其五魏晉：陶淵明〖10字〗

57、輞川閑居贈裴秀才迪(王維)——寒山轉蒼翠，秋水日潺潺。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。夏值接輿醉，狂歌五柳前。〖51字〗

58、2,《四時田園雜興》(宋)范成大〖11字〗

59、竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。〖22字〗

60、明月松間照，清泉石上流。〖10字〗

61、有同學說在理解詩句意思的基礎上背詩,那么這首詩的大意是什么呢?〖29字〗

62、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。〖20字〗

63、陶淵明和王維的詩大多田園。陶淵明《歸田園居》組詩王維《鳥鳴澗》、《山居秋暝》之類附上手機拍的一張圖，可能有點模糊……〖47字〗

64、你覺得句中的哪個字用得好?說說你的理由。〖18字〗

65、【二年級描寫田園的古詩】很多人第一反應就是桃紅柳綠〖23字〗

66、獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。〖14字〗

67、官舍悄無事，日西斜掩門。〖10字〗

68、詞語理解的考查。認真理解詩句的意思，聯系上下句，正確理解詞義。〖27字〗

69、拂fú堤dī楊yánɡ柳liǔ醉zuì春chūn煙yān。〖28字〗

70、這樣當你看到一個知識的時候〖13字〗

71、10,《輞川閑居贈裴秀才迪》(唐)王維〖14字〗

72、新的學期開始啦，桐爸在此祝各位小朋友身體健康，開心活潑，能在學習和體育鍛煉中找到樂趣，點燃求知的火焰。〖46字〗

73、遲日江山麗，春風花草香。〖10字〗

74、第十七課《寒號鳥》，第十八課《我要的是葫蘆》〖17字〗

75、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。〖14字〗

77、山路元無雨，空翠濕人衣。〖10字〗

78、十九課《大禹治水》，二十課《朱德的扁擔》〖15字〗

79、①晝出耘田夜績麻；村莊兒女各當家；②童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；③贊揚農村兒童熱愛勞動〖41字〗

80、老叟惦念著放牧的孫兒，柱杖等候在自家的柴扉。〖20字〗

81、有感情地朗讀古詩句，背誦古詩。〖13字〗

82、譯文：茅草房庭院經常打掃，潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護著農田，將綠苗緊緊環繞；兩座青山打開門來為人們送去綠色。〖70字〗

83、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。〖40字〗

84、重點引導學生通過“歸來早”“忙趁”體會孩童歡暢的心情。〖22字〗

85、譯文：初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節，麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽。夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。〖65字〗

86、中歲頗好道，晚家南山陲。〖10字〗

87、部編版二年級上冊語文電子課本〖14字〗

88、6,《清平樂·村居》(宋)辛棄疾〖11字〗

89、第十五課《葡萄溝》，第十六課《坐井觀天》〖15字〗

90、④很有意思的想法,能將你的想法融入詩里讀出來嗎?你們想不想加入他們放風箏的隊伍?這樣吧,讓我們一起放飛心愛的紙鳶,用詩歌表達自己的心情吧!〖63字〗

91、想象畫面，用自己的話說說詩句中春天的美景。〖19字〗

92、道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。〖20字〗

93、二年級上冊數學一課一練〖11字〗

94、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。〖20字〗

95、推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節到來時，再請君來這里觀賞菊花。〖40字〗

96、霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。〖14字〗

97、教師引導學生逐句分析。〖10字〗

98、二年級語文上冊寫字表生字描紅字帖〖16字〗

99、剪:上下結構。裁剪,用刀或剪子把片狀物體分成若干部分。(課件展示剪刀,引導學生理解)〖35字〗

100、衣沾不足惜，但使愿無違。〖10字〗