1、×××同學：優學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。〖104字〗

2、上款，你可直接寫（友人名稱）斧正。〖13字〗

3、受贈者姓名一塊，可以寫“贈XXX”，或“敬贈XXX”，或“XXX惠存”。〖26字〗

4、×××同學：及格你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。〖121字〗

5、我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。為此，媽媽(爸爸)想給你提幾個要求:一是要養成良好的學習習慣。二是要養成良好的生活習慣。三是要養成良好的日常行為規范。〖100字〗

6、與受贈者的關系也可以寫出來，親戚類如“吾兄”、“吾侄”，這樣可以拉近彼此關系。〖31字〗

7、×××同學：及格活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。〖136字〗

8、如果渴望與受贈者就書中內容交流，可以寫“XXX雅正”或“XXX郢正”，都是謙虛地請對方賜教的意思。〖42字〗

9、書寫的樣式，豎著寫，橫著寫都可以。〖14字〗

10、相信受贈書者也會從字跡中看出情誼。〖16字〗

11、贈送他人書籍關于稱謂的常識：〖13字〗

12、書寫的態度要端正。〖8字〗

13、具體說來，對于贈言的內容，最好思之再三，反復推敲，切莫臨陣磨槍，隨想隨寫。〖31字〗

14、至于日期，若是橫著書寫的，可用阿拉伯數字，若是豎著書寫的，最好用漢字，或用天干地支。〖36字〗

15、下款：（自己名字）敬贈。〖8字〗

16、引證解釋：〖4字〗

17、另外，贈言的內容，可以引用他人語句，亦可自行獨創。〖21字〗

18、下款，你可直接署名。〖8字〗

19、落款又分“單款”和“雙款”。既署贈與對象名號，又有作者署名的叫“雙款”，只署作者名的叫“單款”。題獻、題贈,在書畫、禮品等上面題上贈送人和收受人的姓名年月或詩句跋語。〖67字〗

20、贈送他人書法作品關于落款的常識：〖15字〗

21、對于平輩，可以兄、弟、仁兄、尊兄、賢兄、賢弟、仁弟、道兄、道友、學友、文友、方家、先生、小姐。〖32字〗

22、老師對學生，可以稱呼賢契、賢弟。〖13字〗

23、正直誠實的人格是我們堅守的信約，維護客戶的利益是我們的目標。〖28字〗

24、成功并不是旅途終站，而是旅行的過程。〖16字〗

25、贈畫落款的格式，一般在引首題：***先生指正/惠贈***先生清賞/***先生斧正/敬贈***老師雅正……………等格式數不勝數！〖40字〗

27、認真寫的字，總不會太丑。〖10字〗

28、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗史詩。〖19字〗

29、同學之間贈書，可以稱呼學長、學兄、同窗、同硯、同席。〖20字〗

30、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。〖22字〗

31、一、稱謂〖3字〗

32、贈言的內容，是其中心之所在。〖12字〗

33、上款：（他人名字）雅正、惠存、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、珍存、清鑒、清品、清賞、清正、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、笑存、笑鑒、正之等。〖45字〗

34、短款——即簡單簽上姓名或年月，最多不落款，是在書畫作品主體內容完成后，作者的簽名、簽印、年月、軒號等，以示作品的完整性。短款——即簡單簽上姓名或年月，最多不過十字。過十字。【一字款】書法落款中有用一個字者稱一字款。【二字款】只簽作者名字，若一字名則書姓名。〖106字〗

35、贈書者姓名一塊沒有太多講究，盡情書寫具有個人色彩的簽名即可。〖28字〗

36、×××同學：優有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。〖97字〗

37、關于贈送他人書法作品如何落款的問題〖17字〗

38、(1)贈送畫的落款擴展資料：〖11字〗

39、長輩：吾師、學長、道長、先生、女士。〖12字〗

40、如果寫不了瀟灑的字，就不要強作飄逸，老老實實一筆一劃寫清楚。〖27字〗

41、下款：（自己名字）或（自己名字）敬書、書，然后添上書寫時間。〖22字〗

42、一般的格式是：受贈者姓名+祝福語+贈書者姓名+日期。〖21字〗

43、老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟。〖15字〗

44、我們相信終身的學習，與時俱進。自我的教育是唯一的教育;個人所有的成長都是自我的成長。〖38字〗

45、在工作中，永遠要考慮雙贏:我的利益就是你的利益;你的成功既是我的成功。〖31字〗

46、平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）。〖46字〗

47、對于長輩，可以稱呼先生、女士、吾師、學長。〖16字〗

48、清鄒一桂《小山畫譜·落款》：“畫有一定落款處。”清顧貞觀《歸國遙》詞：“幾疊纔開羅扇，莫教題字滿。空卻回文一半，有人親落款。”〖48字〗

49、相信每個出書的作者身上都有著文人遺風，在簽名的時候總會不自覺地飄起來，若有書法功底，能寫出行書或草書。〖47字〗

50、在簽書時一定要鄭重，正襟危坐，注意力集中。〖18字〗

51、贈書給他人，應當講究內容得體，上下款齊全。〖18字〗

52、×××同學：良家庭環境或許對你產生了較大影響，但你應該看到，在班級這個大家庭中，每位同學都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解，春游時我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉，陽光和愛心會融化一層層冰棱，不久之后，你就可看見人生一道美麗的彩虹。〖130字〗

53、寄語有心贈愛生，此處無聲勝有聲〖14字〗

54、×××同學：良你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。〖142字〗

55、你在人生中可能犯的最大錯誤，就是總是擔心自己會犯錯誤而沒有行動。〖30字〗

56、落款，是在書畫作品主體內容完成后，作者的簽名、簽印、年月、軒號等，以示作品的完整性。〖35字〗

57、上天賜給我平和的心，去接受我不能改變的事，給我勇氣，去改變我能掌握的事，給我智慧，去分辯兩者之不同。〖44字〗

58、關系較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）。〖11字〗

59、一般的格式是：受贈者姓名+祝福語+贈書者姓名+日期。受贈者姓名一塊，可以寫“贈XXX”，或“敬贈XXX”，或“XXX惠存”。〖47字〗

60、在書畫、書信、禮品等上面題寫姓名、稱呼、年月等字樣。〖21字〗

61、上款：（他人名字）學兄囑題、惠存、斧正、雅正、正之等。〖19字〗

62、同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席。〖12字〗

63、一個人成功的關鍵取決于他的心態。每個人都應有積極、進取的心態。〖28字〗

64、若還想再詳細點，可以再寫上“于某地”、“于某書齋”。〖19字〗

65、方法總比困難多10、思想指導行動，行動決定習慣，習慣造就命運。11、你沒有難題，只是還未找到解決的方法。12、我思考什么，我就成為什么，我將成為我預見中的我，我思，因為我成為，然后我行動13、我心想什么，我就成為什么。〖93字〗

66、×××同學：優你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。〖144字〗

67、確定其具體內容時，務必要因人、因事、因時而異。〖19字〗

68、沒有人計劃失敗，失敗都是因為沒有計劃。〖17字〗