1、為什么同一個(gè)班的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有那么大的差距？其實(shí)，他們之間的差距不僅僅是因?yàn)橹巧痰牟顒e，也是因?yàn)橛械膶W(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子不會(huì)管理時(shí)間。〖62字〗

2、對(duì)第二重要的那本，堅(jiān)決不看。當(dāng)把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。〖39字〗

3、總之，說(shuō)了那么多關(guān)于如何進(jìn)行時(shí)間管理的話，就是沒(méi)有告訴大家該怎么樣列一張每天如何安排時(shí)間的表格。實(shí)際上，這可能是在時(shí)間管理中最不重要的一個(gè)方面了。〖68字〗

4、于是，有的同學(xué)不得不壓縮睡覺(jué)的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂(lè)的時(shí)間，等等，把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致，花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，但進(jìn)步仍然十分有限。〖68字〗

5、于是，學(xué)習(xí)成績(jī)的“貧富差距”越拉越大。〖15字〗

6、如果孩子今天計(jì)劃要做三張?jiān)嚲恚Z(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)各一張。那么，孩子應(yīng)該先做最需要提高的那門(mén)科目。〖41字〗

7、娃基礎(chǔ)差，該背誦的不背誦，該復(fù)習(xí)的不復(fù)習(xí)，需要有監(jiān)督的人。家長(zhǎng)的作用不可忽視，必須有家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師偷懶把任務(wù)交給家長(zhǎng)，其實(shí)不對(duì)。老師面對(duì)那么多孩子，每一個(gè)孩子分到的注意力很少。與其跟老師爭(zhēng)論水應(yīng)該負(fù)責(zé)娃的學(xué)習(xí)，還不如抓緊時(shí)間每天好好教孩子，等爭(zhēng)論明白了，娃的學(xué)習(xí)蚪落下了。〖128字〗

8、每一個(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的，在每一個(gè)小時(shí)里面，我們周?chē)沫h(huán)境、我們自己的生理心理狀態(tài)，都會(huì)發(fā)生變化。〖43字〗

9、也帶過(guò)一年級(jí)孩子，其實(shí)說(shuō)真的現(xiàn)在一年級(jí)數(shù)學(xué)比以前要難些，不是知識(shí)點(diǎn)而且出題點(diǎn)，我們所說(shuō)的“繞”，就是不是死知識(shí)要求孩子舉一反三要有靈活性。〖62字〗

10、這位老師，不能怪你，學(xué)數(shù)學(xué)之前就得先把語(yǔ)文學(xué)好，很多數(shù)學(xué)概念題都建立在語(yǔ)文的理解能力上。那些小孩還沒(méi)到開(kāi)竅的時(shí)間，等開(kāi)竅了，數(shù)學(xué)成績(jī)直線而上。〖64字〗

11、當(dāng)我們?cè)谒伎既绾卫脮r(shí)間的時(shí)候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時(shí)間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時(shí)間利用效率。〖47字〗

12、一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，看書(shū)做題很輕松，時(shí)間還剩下很多，可以用來(lái)讓自己取得更大的進(jìn)步。〖36字〗

13、最后，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友老師們務(wù)必明白一點(diǎn)：〖17字〗

14、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，應(yīng)該找找原因：〖14字〗

15、那么，該選擇哪一本呢？答案很簡(jiǎn)單：最重要的那本。〖20字〗

16、是否認(rèn)真聽(tīng)講孩子剛上一年級(jí)，個(gè)別孩子好動(dòng)坐不住，上課老師講課注意力不集中，老師可以多多觀察這個(gè)方面。〖46字〗

17、面對(duì)那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時(shí)間比較長(zhǎng)、精力比較充沛、不容易受到干擾的時(shí)間段來(lái)做。〖46字〗

18、其實(shí)，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。要浪費(fèi)時(shí)間很容易，一晃就過(guò)去了；要努力學(xué)習(xí)，時(shí)間也足夠長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時(shí)候偶爾熬夜可以，長(zhǎng)期如此肯定損害精神，得不償失。〖65字〗

19、拜托拜托，這位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你只是老師，不是全能的上帝，不見(jiàn)你說(shuō)直接責(zé)任人差生家長(zhǎng)有多么著急上火，你只是差生的老師，盡責(zé)即可，不必強(qiáng)求結(jié)果如自己所愿。畢竟當(dāng)下家校關(guān)系十分微妙，熊家長(zhǎng)一抓一大把，萬(wàn)一你好心辦壞事，哪位差生在你可能是無(wú)償主動(dòng)補(bǔ)課回家途中發(fā)生意外，你可能得擔(dān)責(zé)的。老師何苦為難自己呢，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，老師受的是學(xué)校和家長(zhǎng)的夾板氣，能自保就好。別沒(méi)事找事啊吃力不討好。自己的孩子好好培養(yǎng)，別人的孩子我們按部就班，按學(xué)校的要求完成任務(wù)即可！千萬(wàn)千萬(wàn)別自作多情的以為教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，只要能對(duì)得起自己的良心不誤人子弟就好了。別太在意成績(jī)，多活幾年就賺回來(lái)了啊！〖264字〗

20、對(duì)于那些希望通過(guò)自己的刻苦努力提高成績(jī)的同學(xué)而言，這是一個(gè)非常令人沮喪的局面。〖37字〗

21、對(duì)于老師可以在課上授課以后，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)讓這幾個(gè)孩子來(lái)回答，看看是否上課認(rèn)真聽(tīng)講，答對(duì)了要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，一年級(jí)課程相對(duì)很簡(jiǎn)單，但孩子有個(gè)過(guò)渡期，如果不理解老師講課的內(nèi)容，可以再輔導(dǎo)，如果不聽(tīng)講開(kāi)小差，還是需要家長(zhǎng)配合幫助。老師要多一些耐心，態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲批評(píng)只能讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí)。〖127字〗

22、時(shí)間管理也是一樣，列出表格把時(shí)間填滿不是本事，知道如何在正確的時(shí)間填入正確的內(nèi)容，然后認(rèn)真執(zhí)行，這才是真正的本事。〖52字〗

23、在一天結(jié)束的時(shí)候，前一天所計(jì)劃的事情都做完，可以給孩子很大的成就感，增強(qiáng)繼續(xù)制定和執(zhí)行計(jì)劃的信心和動(dòng)力。〖48字〗

24、我是一位二年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我家孩子在幼兒園大班的時(shí)候我每天晚上拿出十五分鐘讓他讀拼音繪本（小貓釣魚(yú)之類(lèi)簡(jiǎn)單的故事），現(xiàn)在二年級(jí)一直堅(jiān)持每天晚上閱讀，現(xiàn)在不用看注音的故事書(shū)基本都能讀下來(lái)，而且當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候每天他自己就知道到時(shí)間閱讀了并且還特別喜歡閱讀，這個(gè)時(shí)候閱讀時(shí)間可以讓他支配，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多字.我感覺(jué)閱讀就是培養(yǎng)他的習(xí)慣，看你能不能堅(jiān)持住。就比如孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)必須重視還要付出，家長(zhǎng)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成他學(xué)習(xí)也輕松你也不用吼叫式教育，你做到了一定會(huì)有回報(bào).個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。〖239字〗

25、世界上有比時(shí)間更重要的東西：效率。〖15字〗

26、有很多同學(xué)喜歡熬夜，因?yàn)橐估锇察o，有利于學(xué)習(xí)。但這樣就會(huì)影響白天的精神，上課老想打瞌睡，又怕被老師發(fā)現(xiàn)，睡得很不安穩(wěn)，于是課沒(méi)有聽(tīng)好，覺(jué)也沒(méi)有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。〖75字〗

27、每個(gè)人一天都只有24個(gè)小時(shí)，再怎么擠也有限；但是時(shí)間利用的效率是可以成倍提高的，提升空間很大。〖43字〗

28、這樣循序漸進(jìn)，再慢慢提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效地利用時(shí)間。〖24字〗

29、放棄可以么？〖5字〗

30、可以用一句話解釋?zhuān)骸皩W(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短并不是最重要，重要的是效率。”〖27字〗

31、上課的時(shí)間和在家自習(xí)的時(shí)間，顯然是各不相同的。我們不能簡(jiǎn)單把24個(gè)小時(shí)劃分成一個(gè)一個(gè)的小格子，然后往里填充內(nèi)容，然后就管這叫“時(shí)間計(jì)劃”。我們必須學(xué)會(huì)讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時(shí)間相契合。〖85字〗

32、要想把時(shí)間利用好，還要學(xué)會(huì)擠時(shí)間休息。〖17字〗

34、一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好，可能就是“死學(xué)”，上課認(rèn)真，基礎(chǔ)題都會(huì)，就是考試差。不能活學(xué)活用，做題只會(huì)直來(lái)直去。〖43字〗

35、一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰(zhàn)一下。如果孩子做完了試卷前面的題目之后，還有充足的時(shí)間去解決最后一道難題，這樣的難題當(dāng)然值得去挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給孩子加分。〖75字〗

36、觀察總結(jié)我女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。。她成績(jī)好不是她有多主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而是我管得嚴(yán)所以她膽子小，怕家長(zhǎng)怕老師。。大人安排的事她總是服從，并想辦法做好一點(diǎn)別挨批評(píng)。。還有就是她從小愛(ài)聽(tīng)我念故事，所以我現(xiàn)在給她講題，她思路總能跟著講的內(nèi)容走，我想她上課也應(yīng)該會(huì)這樣。幼年學(xué)會(huì)傾聽(tīng)很重要。。再就是她好勝心強(qiáng)，喜歡被表?yè)P(yáng)，做作業(yè)會(huì)盡量做到最好。。這些性格和習(xí)慣都是六歲之前就培養(yǎng)好的。。入學(xué)后以后發(fā)揮了作用而已。。。六歲前不做任何準(zhǔn)備的家長(zhǎng)，真的怨不得孩子或老師。〖197字〗

37、我的兒子6歲從來(lái)沒(méi)有在外面學(xué)過(guò)任何魔方，現(xiàn)在玩這個(gè)完全開(kāi)竅了，基本上都可以自己獨(dú)立完成功，即使有哪不會(huì)的也只是稍微他爸爸點(diǎn)一下就可以了，我們現(xiàn)在可以玩50多種魔方，作為老師首先要定不要放棄作為家長(zhǎng)也一樣，有很多一年級(jí)學(xué)習(xí)不好的后來(lái)到了高年級(jí)一樣成績(jī)很好的，小孩只要不學(xué)壞每個(gè)小孩都有他擅長(zhǎng)的一面〖140字〗

38、在有限的時(shí)間內(nèi)尋找最重要的事情來(lái)做，要放棄的東西，不僅是那些看起來(lái)不太有價(jià)值的東西。更重要的是：要學(xué)會(huì)放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值，但是超過(guò)自己能力范圍的事。〖70字〗

39、這是最重要的提醒，也是最重要的原則。〖16字〗

40、我們都知道，同樣是一張寫(xiě)滿了字的密密麻麻的試卷，有的能得到100分，有的只能得0分。所以，把試卷寫(xiě)滿不是本事，知道該寫(xiě)上什么正確的內(nèi)容才是本事。〖65字〗

41、所以，對(duì)于那些剛開(kāi)始制定計(jì)劃的孩子來(lái)講，計(jì)劃應(yīng)該定得別太緊張。比如預(yù)計(jì)自己復(fù)習(xí)某一部分的內(nèi)容需要一個(gè)小時(shí)，那么可以計(jì)劃用80分鐘。讓時(shí)間寬裕一些，但盡量保證每天給自己規(guī)定的任務(wù)都能完成。〖86字〗

42、作為老師首先要定，不要看他現(xiàn)在的這種成績(jī)，在往高年級(jí)了當(dāng)他悟出來(lái)了絕對(duì)是一匹黑馬，〖38字〗

43、而有的學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，看書(shū)做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時(shí)間來(lái)提高自己，只能越來(lái)越痛苦。〖56字〗

44、如果你的面前放著一大堆書(shū)，你應(yīng)該如何閱讀？最有效率的方法，就是拿起一本書(shū)認(rèn)真閱讀，讀完了再拿下一本，而不是同時(shí)拿起十幾本書(shū)隨意瀏覽，結(jié)果哪本都讀不好。〖68字〗

45、不得不說(shuō)你是個(gè)好老師，但是現(xiàn)實(shí)中好老師很少，老師上完課就走了，現(xiàn)在的孩子很少會(huì)主動(dòng)去問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熀車(chē)?yán)肅，他們不敢，二是老師很忙，顧不上，甚至有些老師就會(huì)主動(dòng)責(zé)問(wèn)家長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)不好你怎么不管管，或者你是怎么管的？但是我想說(shuō)的是上學(xué)是孩子們自己的事，為什么什么都要家長(zhǎng)來(lái)解釋?zhuān)议L(zhǎng)又不是你孫子，憑什么要解釋?zhuān)行┖⒆犹焐木筒粣?ài)學(xué)習(xí)，怎么辦，把他扔了嗎？我覺(jué)得老師盡到自己的責(zé)任就行了，不要那么較真。〖180字〗

46、如果是，快快教孩子一些時(shí)間管理的方法吧！〖18字〗

47、首先如果班里孩子成績(jī)都很好，就這么一兩個(gè)特別差的，那老師你需要和孩子家長(zhǎng)約談一下，最起碼也要電話溝通一下，學(xué)習(xí)不光是老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也有監(jiān)督輔助責(zé)任。〖69字〗

48、因?yàn)樗麄冇X(jué)得，要想把成績(jī)趕上來(lái)，必須利用課余時(shí)間“補(bǔ)課”。但是，上學(xué)占據(jù)了絕大部分的時(shí)間，又會(huì)布置好多作業(yè)。每天連作業(yè)都做不完，哪來(lái)的時(shí)間去“補(bǔ)課”？〖63字〗

49、一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，經(jīng)常課后補(bǔ)習(xí)還成績(jī)上不去，那你可以和孩子家長(zhǎng)好好溝通一下了。一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，老師課上課下的輔導(dǎo)都不見(jiàn)成效。那只能說(shuō)明孩子自己不用心，孩子家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有上心。〖88字〗

50、這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)都不要過(guò)分著急，等一等，靜待花開(kāi)，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的驚喜。其實(shí)，就小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)內(nèi)容，即使一點(diǎn)不學(xué)，等到三年級(jí)一起，也不是問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候再學(xué)這些內(nèi)容，基本上孩子都是一學(xué)就會(huì)，占用不了多少時(shí)間。在一些私立學(xué)校和一些大膽創(chuàng)新的公立學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。一二年級(jí)不開(kāi)數(shù)學(xué)，三年級(jí)才開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，這樣開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課程，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)好于從一年級(jí)就開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)課，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一年級(jí)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)。〖200字〗

51、全力以赴，問(wèn)心無(wú)愧。人與人的差距是客觀存在的事實(shí)，更何況除先天素質(zhì)不同，個(gè)人習(xí)慣也存在很大懸殊。所以，勸您——盡心竭力做耕耘，坦然釋?xiě)芽词斋@！！〖61字〗

52、、孩子學(xué)習(xí)接受能力慢每個(gè)孩子發(fā)育智力不同，有的孩子接受知識(shí)反應(yīng)能力比較慢，需要講解很多次才能明白。我周?chē)笥丫陀辛奶煺f(shuō)過(guò)，她孩子二年級(jí)了，學(xué)東西慢，老師讓家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院查智力。她就真的帶孩子去查了，智力沒(méi)問(wèn)題，還特地開(kāi)了證明回來(lái)。只能說(shuō)孩子開(kāi)竅慢，這就需要老師的耐心和家長(zhǎng)的配合了。有問(wèn)題還是要和家長(zhǎng)溝通一起解決。〖144字〗

53、不要試圖把所有事做好。〖10字〗

54、把良好的計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，就跟學(xué)習(xí)需要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣。計(jì)劃既需要每天執(zhí)行之前牢記在心，也應(yīng)該在每天執(zhí)行之后進(jìn)行檢查。只有如此才能不停督促自己，持之以恒。〖68字〗

55、利用好時(shí)間的最重要原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。真正懂得如何利用時(shí)間的高手，一定是懂得如何舍棄的人。〖50字〗

56、要解決這個(gè)問(wèn)題，單靠擠時(shí)間是沒(méi)用的。就像窮人靠節(jié)約儲(chǔ)蓄無(wú)法從根本上改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況一樣，我們必須記住世界上有比時(shí)間更重要的東西：效率。〖63字〗

57、我有一個(gè)好辦法，可以教你放平心態(tài)。人各有命。所謂的眾生平等是自欺欺人。有人天生靈光。有人天生愚鈍。那些經(jīng)常輔導(dǎo)還成績(jī)上不來(lái)的，可以說(shuō)是資質(zhì)平平，暫時(shí)不是讀書(shū)的料。只要家長(zhǎng)站在后面，熱情支持你的工作。孩子成績(jī)差就差吧。學(xué)校扣的那一點(diǎn)點(diǎn)績(jī)效，就不要心疼了。因?yàn)樾奶垡矝](méi)用。就是有些孩子，對(duì)于當(dāng)時(shí)的那個(gè)階段。他就是提高不了成績(jī)。作為老師，不焦慮不嫌棄。就當(dāng)為自己積德吧。本來(lái)教書(shū)就是一份良心活兒。〖173字〗

58、----------分割線----------〖3字〗

59、但是，如果前面的題目做起來(lái)都很困難，那么，去挑戰(zhàn)這樣的難題，不僅不會(huì)有結(jié)果，還是讓孩子減分。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子沒(méi)有時(shí)間去確保自己做對(duì)那些本來(lái)可以拿分的題目。〖69字〗

60、“沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”——這是古希臘哲學(xué)家德謨克利特的名言。那么，我們也可以說(shuō)：“沒(méi)有人能兩次度過(guò)同一個(gè)小時(shí)。”〖50字〗

61、心理學(xué)有一種現(xiàn)象叫：皮格馬利翁效應(yīng)。說(shuō)的是你相信孩子行孩子一定行。孩子會(huì)實(shí)現(xiàn)你對(duì)他的期望。所以老師首先對(duì)孩子要有信心，給予正強(qiáng)化，多鼓勵(lì)。沒(méi)有笨拙的孩子，給孩子自信心，讓他覺(jué)得可以學(xué)好數(shù)學(xué)。建立了自信心后孩子愿意自我實(shí)現(xiàn)，肯定會(huì)提高成績(jī)的。〖108字〗

62、即使做完一張之后，因?yàn)槟承┦碌R了，另外兩張沒(méi)做，已經(jīng)做了的這一張?jiān)嚲恚瑢?duì)孩子的成績(jī)?nèi)匀皇菢O有幫助的。〖46字〗

63、一些成績(jī)差的同學(xué)，總是抱怨老師布置的作業(yè)太多。而有的成績(jī)好的同學(xué)則不這么覺(jué)得，每天放學(xué)后除了完成作業(yè)，還可以看點(diǎn)課外書(shū)，甚至小小休閑娛樂(lè)一下。〖65字〗

64、作為家長(zhǎng)，我也是一名一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，從上學(xué)前班開(kāi)始我就跟著監(jiān)督他的學(xué)習(xí)情況，孩子是自己的，老師授課解惑，這么多孩子不一定能夠顧及到每一個(gè)孩子，我也對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，不會(huì)沒(méi)聽(tīng)懂一定要舉手問(wèn)或者課后問(wèn)老師，老師沒(méi)時(shí)間可以回來(lái)問(wèn)我，不要把不懂的留到以后解決。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子有，那也是在家長(zhǎng)陪伴監(jiān)督培養(yǎng)的情況下成長(zhǎng)起來(lái)的，所以如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好，還是要主動(dòng)跟老師溝通配合。〖167字〗

65、為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱的同學(xué)，常常也會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。〖22字〗

66、那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢？用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫孩子集中注意力，即使周?chē)h(huán)境比較吵鬧，即使孩子精力不太充沛，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。〖83字〗

67、我覺(jué)得除了極個(gè)別很聰明的孩子，基本都是智商差不多的，這就要看誰(shuí)努力誰(shuí)不努力了。尤其一二年級(jí)放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)不陪著根本做不好！我兒子去年上的一年級(jí)，幼兒園上的公立的，老師給我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也說(shuō)幼兒園不能小學(xué)化，就是不能教小學(xué)的東西！老師都那樣說(shuō)了，我就照做，兒子放學(xué)回家啥也不教。到了上小學(xué)一年級(jí)了第一單元考試考了88分，我覺(jué)得考的還行[捂臉]也沒(méi)怎么管他，直到第二次考了50分我才著急了，每天放學(xué)回家給他輔導(dǎo)，出題做測(cè)試他哪里不會(huì)教哪里，第三次考了68分，我就鼓勵(lì)他比上次多了18分很棒，第四次考了83分，然后一直在八九十分上，我也沒(méi)給他很大的壓力，心靈雞湯還是經(jīng)常給他灌輸?shù)模F(xiàn)在網(wǎng)上上課，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他很難穩(wěn)住，就是凳子上坐不住很難受，我在想怎么給他改掉這個(gè)壞習(xí)慣！第一次輔導(dǎo)孩子也不會(huì)，都是摸索著。真的，看著群里的家長(zhǎng)每天不間斷的往上發(fā)孩子寫(xiě)的作業(yè)，真的都很努力，如果自己的孩子放任了肯定是跟不上的。〖370字〗

68、靜待花開(kāi)，不要急，小學(xué)一年級(jí)由于孩子成長(zhǎng)發(fā)育有快有慢，在一年級(jí)階段有點(diǎn)孩子在某些方面發(fā)育還不夠成熟，特別是男孩子，在這方面表現(xiàn)的就更為突出。一般來(lái)講，在這個(gè)年齡段女孩子相對(duì)成熟要快于男孩子，所以，往往會(huì)表現(xiàn)出在這個(gè)階段，女孩子似乎什么都行，而一些男孩子什么都不行。〖120字〗

69、這種情況該怎么辦？〖8字〗

70、如果孩子看上去特別勤奮，甚至犧牲了一大把玩的時(shí)間，可成績(jī)還是有點(diǎn)不忍直視的時(shí)候，一定要主動(dòng)跟孩子溝通，看看孩子是不是在“時(shí)間管理”這個(gè)環(huán)節(jié)滯后了。〖66字〗

71、執(zhí)行力是第一生產(chǎn)力。〖9字〗

72、要學(xué)會(huì)放棄有價(jià)值但超出能力范圍的事。〖17字〗

73、要根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點(diǎn)安排時(shí)間。〖16字〗

74、確保自己一直在做最重要的事情，實(shí)際上也就是確保了自己的時(shí)間一直在被高效地利用。〖37字〗

75、我是一個(gè)六年級(jí)孩子的媽媽?zhuān)痛蠹曳窒硪幌挛覂鹤訌牡箶?shù)到現(xiàn)在班級(jí)第一名的經(jīng)驗(yàn)。孩子上幼兒園的時(shí)候我認(rèn)為，幼兒園的孩子能學(xué)什么，只要老師看著別磕磕碰碰就行，孩子到是每天玩的都很開(kāi)心，上一年級(jí)的時(shí)候，我家孩子除了會(huì)數(shù)幾個(gè)數(shù)之外一個(gè)拼音都不認(rèn)識(shí)，老師找我說(shuō)別的孩子都能按時(shí)完成作業(yè)，只有我家孩子不寫(xiě)。回到家我氣得頭都疼，罵孩子為什么別的孩子都會(huì)寫(xiě)，你不寫(xiě)，孩子委屈的說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，拿出作業(yè)沒(méi)好氣的對(duì)孩子說(shuō)一個(gè)班的孩子別人怎么就會(huì)，就你笨，孩子一邊哭一邊寫(xiě)。就這樣磕磕絆絆到了期末考試，孩子把卷子拿了回來(lái)，我記得非常清楚，數(shù)學(xué)93，語(yǔ)文92。我認(rèn)為成績(jī)還行啊，都在90分以上，雖然老師沒(méi)在成績(jī)單上寫(xiě)出名次，但都是A，我自己估摸著考不上前三名，也能進(jìn)入前十名，不一會(huì)小區(qū)里隔壁班孩子的家長(zhǎng)的電話打過(guò)來(lái)問(wèn)孩子的成績(jī)，我還沾沾自喜的告訴人家還行，都是A數(shù)學(xué)93語(yǔ)文92，隔壁班家長(zhǎng)說(shuō)你家孩子怎么考了那么點(diǎn)分，他們班兩科都是95分都是倒數(shù)，他家孩子考了雙百，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得身上非常冷，一股無(wú)名火突然上來(lái)了，兒子你班有沒(méi)有考100分的，孩子被我突然的叫喊嚇住了，一邊哭一邊說(shuō)不知道，我急忙給老師打電話問(wèn)問(wèn)孩子在班里排了多少名，老師不客氣的說(shuō)，你家孩子考的不好，54個(gè)孩子，你家孩子排40名，你家孩子完不成作業(yè)，上課下地，講話……一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到孩子的好處，放下電話抓起兒子就是一頓打，孩子哭，我也哭，樓上樓下都能聽(tīng)到我打孩子的聲音，晚上他爸回來(lái)我把白天的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，老公說(shuō)我有病，孩子睡著的時(shí)候看看孩子的屁股都是紫色的，一邊流淚一邊后悔，孩子爸爸說(shuō)你別上班了，還是在家?guī)Ш⒆影桑∥規(guī)缀跻灰箾](méi)睡覺(jué)，最后還是決定在家?guī)Ш⒆樱钌系膲毫Χ冀o老公一個(gè)人扛著，我負(fù)責(zé)孩子。我專(zhuān)心在家輔導(dǎo)孩子，每次寫(xiě)會(huì)作業(yè)，兒子不是拉屎尿尿就是喝水，只要屁股一沾凳子就有事，總想偷懶。做題忘記寫(xiě)得數(shù)，寫(xiě)字少撇多點(diǎn)，百病都犯，我常常對(duì)自己說(shuō)，親生的，不能打不能打偶爾還是忍不住排兩巴掌。整個(gè)二年級(jí)沒(méi)看到什么效果，孩子做事拖拉在整個(gè)年級(jí)都出名了，從來(lái)放學(xué)都沒(méi)正常時(shí)間出來(lái)過(guò)，老師每個(gè)星期都叫我去，我都無(wú)語(yǔ)了。打過(guò)罵過(guò)后都沒(méi)有效果，自己安慰自己，做父母的只要進(jìn)到責(zé)任就好，只要孩子健康就好，慢慢的自己也釋?xiě)蚜耍遣粫?huì)就和孩子一起學(xué)，不知不覺(jué)，孩子成績(jī)有了點(diǎn)提高，我和孩子爸爸都很高興，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)好好學(xué)，到了五年級(jí)突然覺(jué)得好輕松，孩子似乎不需要我在陪著他了，成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入前幾名了，六年級(jí)更不用操心了，孩子已經(jīng)自律了，成績(jī)也很穩(wěn)定了。〖940字〗

76、要保證孩子的學(xué)習(xí)效率，就要多做和自己水平相適應(yīng)的題目，既有成就感又能提高解題能力。〖38字〗

77、另外就是理解題目的能力，有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子為什么數(shù)學(xué)不好，其他的很好。我覺(jué)得孩子讀題理解題有問(wèn)題，一年級(jí)大部分孩子具備自己讀題能力，但有小部分不會(huì)讀題，字認(rèn)不全，導(dǎo)致題目不理解。還有就是老師讀題，孩子跟不上自己又不理解導(dǎo)致錯(cuò)題多。根本還是從一年級(jí)就訓(xùn)練孩子自己讀題，只有會(huì)讀才能一步步理解并做題，從而提高成績(jī)。〖141字〗

78、現(xiàn)在一，二年級(jí)的基本都有100分。95算很差了。〖21字〗