1、小明走進教室來到自己的課桌前，放下書包掏出語文課本就讀起書來。〖29字〗

2、我擦了擦眼淚，笑了。〖8字〗

3、我的眼淚流下來了，心里感到萬分內疚，說：“媽媽，對不起……我下次一定能考好的。”〖31字〗

4、媽媽洗干凈芹菜放在菜板上切成小段，又把芹菜倒在開水的鍋里焯水一分鐘撈出來放在涼水盆里撈出來控水后再倒油炒。〖51字〗

5、媽媽見我那害怕的眼神，眼睛瞄了瞄我那張沒考好的試卷，嘆了口氣，但又慈愛地摸了摸我的頭，耐心地與我尋找錯誤原因。〖50字〗

6、連用動詞造句〖6字〗

7、我開鎖后推門進了里屋。〖10字〗

8、用5個動詞造句一種活動〖11字〗

9、實義動詞與系動詞是相對的，系動詞亦稱連系動詞（LinkVerb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，后邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特征等情況。實義動詞意思完全，能獨立用作謂語。實義動詞有及物動詞和不及物動詞（及物動詞是指后面要求有直接賓語的動詞；不及物動詞指后面不需要跟賓語的動詞）〖145字〗

11、準備好了，我左手端起碗，右手拿起勺子，往碗里盛飯，接著拿起筷子，把菜夾到碗。〖32字〗

12、我走到教室里，把書包放下，然后去擦黑板。〖17字〗

13、一只大公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀,伸著長長的脖子箭似地沖向前;突然,怪叫一聲,弓著腰,騰空而起向小公雞撲去。〖50字〗

14、“沒事，”〖2字〗

15、媽媽拿出一個精美的盤子，擦干凈后，用它來端茶給客人。〖23字〗

16、例如：Iamworking.本句的am是助動詞，與后面的現在分詞構成現在進行時態，它本身是沒有實際意義的，就是充當構成時態的助動詞，所以我們這時候把它叫做非實義動詞。比如說助動詞do，例如：Dositdown.這里的do是助動詞，起強調作用，沒有什么實際的意思，所以是非實義動詞。但是在句子中：dothehomework做作業,這里的do是“做”的意思，有實際意義，所以這句中的do是實義動詞。〖176字〗

17、回答：他打開院門走近屋門開鎖后推門進房間放下包，摘下口罩馬上進洗手間洗完手才去倒杯水喝。l〖42字〗

18、就是那些木材、鋼筋、混凝土結構成了這棟建筑物。〖20字〗

19、我放下書包，拉開拉鏈，拿出本子和鉛筆盒，開始做作業。〖22字〗

20、媽媽說道，“只要你努力，不粗心，一定能考好，媽媽相信你。”〖22字〗

21、我從櫥柜里取出一只碗和一雙筷子，走到餐桌前，把椅子拉進來，一屁股坐在椅子上。〖34字〗

22、他跳著跑過來，攀上高高的柳樹，捉住了正在叫喚的知了。〖23字〗

23、我穿好了衣服，背好了書包，提起飯盒，準備上學去。〖20字〗