1、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

2、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

3、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

4、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

5、屋子再小，也要藏書；錢再少，也要買書；交情再淺，也要送書。

6、語文學(xué)習(xí)是讀一本書一本本書的過程。

7、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

8、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

9、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

10、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

11、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

12、慈父+慈母=教師。

13、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

15、一個(gè)人的高度不重要，重要的是你向上的姿態(tài)。

16、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

18、我的成長就是后天和孩子一起成長的過程。

19、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

21、把一切知識教給一切人。

22、身教重于言教，才高還需德高。

23、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

24、循循善誘，誨人不倦的是老師。

25、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

26、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

27、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

28、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

29、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

30、愿意干的事情就不覺得累。

31、讓學(xué)生超越教師 ，就要讓每個(gè)學(xué)生找到自己是好孩子的感覺。

32、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

33、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

35、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

36、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

37、捧著一顆心，不帶半根草去。

38、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

39、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

40、言必行，行必果。

41、人靠特長吃飯，不是靠愛好吃飯，人放錯(cuò)了位置就是一堆垃圾。

42、心靈的溝通勝于知識傳遞。

43、讓學(xué)生超越教師 就要把思考、發(fā)現(xiàn)和批判的權(quán)力交給學(xué)生。

44、心靈塑造的最佳工程師。

45、最簡單的方法就是最偉大的方法。

46、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

47、誰走在你前面，誰就是你的老師。

48、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

49、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

50、任何一個(gè)孩子的心靈深處都有做好孩子的愿望。

51、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

52、教師就是要敬業(yè)愛生。

53、人跑得快說得快吃得******得快，這是健康的表現(xiàn)。上課激情投入，是一種釋放。

54、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

55、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

56、給孩子大量的積累就是教師 給孩子的積德。

57、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

58、語文學(xué)習(xí)的過程就是做人的過程。

59、用腳用心丈量“運(yùn)”，想辦法改變運(yùn)。誰來改變你的環(huán)境，是你自己。

60、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

61、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

62、教書育人，功德無量。

63、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

64、你笨點(diǎn)沒有事情，但是要有良好的狀態(tài)。

65、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

66、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

67、語文要讓孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。

68、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

69、教師 的微笑只有一條，那就是喚起學(xué)生心靈的微笑。

70、要讓領(lǐng)導(dǎo)改變你，先要干好自己的工作。

71、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

72、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

73、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

74、陪同、經(jīng)歷，是語文學(xué)習(xí)的過程。

75、天荒地老，教師的童心不泯。

76、我最大的優(yōu)點(diǎn)是不嫉妒。

77、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

78、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

79、追求是我的狀態(tài)，探索是我的行為。必須緊貼地面行走，與其描述千萬朵花的美，不如讓自己一瓣一瓣的開放。

80、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登

81、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

82、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

83、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

84、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

85、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

86、讓你的文字變成你的第二容顏。

87、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

88、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

89、小學(xué)是研究藝術(shù)的課堂。

90、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

91、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

92、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

93、教師要融于師生的相互理解中。

94、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

95、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

96、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

97、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

98、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

99、人生三幸：好父母、好老師、好領(lǐng)導(dǎo)。

100、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

101、活就活出個(gè)龍擺尾，活就活出個(gè)虎生威。