1、小朋友們，你們表演得可太棒了。聽，外面有好多青蛙都看見你們精彩的節目了，都說想和你們比比賽，看誰才是第一名，走，跟著老師去挑戰吧!(播放音樂《小跳蛙》帶領幼兒出去，結束活動)〖74字〗

2、跟著老師彈奏的音樂，幼兒做出相應的風吹荷葉的動作。〖23字〗

3、用圓潤、流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉的感情。〖21字〗

4、（1）跟錄音學唱。〖6字〗

5、音樂停止。〖4字〗

6、師：聽，這是什么聲音?你感覺這是一陣什么樣的風?〖20字〗

7、一、導入新課〖5字〗

8、教學準備：有關大海、三峽的資料，鋼琴、繪畫用品等。〖20字〗

9、《織魚網》〖3字〗

10、《趕海的小姑娘》〖6字〗

11、師：噓!風停了，讓荷葉寶寶休息會兒!(示意幼兒坐下)〖20字〗

12、二、教唱歌曲〖5字〗

13、師：第一張節奏圖上面的兩個叉叉一條橫線是一拍，那么第一張節奏圖我們一共要打四拍。(教師示范)〖41字〗

14、《海霞》〖2字〗

15、重點講解休止符和延音的唱法。〖13字〗

16、采用聽唱學唱歌曲：〖8字〗

17、如果編寫詳案，就應該把教師在課堂上要說的大部分話盡可能地寫下來。對于每個環節所需要的時間也應初步確定，以發揮每一分鐘的效益。〖58字〗

18、第三課時〖4字〗

19、初聽歌曲，說一說，有什么感受？〖12字〗

20、師：哇，又來了一陣風，你感覺這又是一陣什么樣的風?〖21字〗

21、教學過程：〖4字〗

22、教學目標：會唱歌曲〖8字〗

23、教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學們喜歡聽這歌曲嗎？（喜歡）那好，今天我們就認真的學，你們學會了，會比老師還唱得好呢！〖51字〗

24、師介紹創作背景及作者：〖10字〗

25、：學生積極參與音樂活動。〖10字〗

26、教師請個別學生到前面來模仿和創編舞蹈基本動作。〖22字〗

27、三、引導創作：〖5字〗

28、教學反思〖4字〗

29、分別展示作品，學生老師分別作簡單點評。〖17字〗

30、教學內容：欣賞民樂合奏〖10字〗

31、：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。〖25字〗

32、師：第一張節奏圖與第二張節奏圖有什么不同?(引導幼兒發現第二張多了附點)當遇到附點，打拍子的時候手要抬高點。〖48字〗

33、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。〖18字〗

34、二、學唱歌曲：〖5字〗

35、同學們，你們見過大海嗎？誰來說說他見過的大海是什么樣子的？〖26字〗

36、通過系列活動激發學生對自己家鄉“三峽宜昌”的熱愛之情。〖24字〗

37、難點是通過活動表達對自己家鄉的熱愛。〖17字〗

38、結束新課。〖4字〗

39、引導幼兒發現除了老師發的彩筆筒，還可以到自己或同伴的身上拍打節奏。〖31字〗

40、【活動準備】〖4字〗

41、師：風，總算停了，太陽出來了。你們知道誰最喜歡呆在荷葉上嗎?(引導幼兒說是青蛙)我們一起學青蛙跳到荷葉上吧!(集體坐到荷葉上)〖53字〗

42、而對有經驗的教師來說，教案就不必過于詳細，這樣可以讓他們在課堂上有更多發揮的余地，讓他們的智慧和經驗在課堂教學上有更多的施展機會。〖61字〗

43、學生自由選擇自己所喜歡的主題，進行創作，師作適當指點。〖24字〗

44、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。〖14字〗

45、對新教師來說，備課周密點，教案詳盡點，可以使教學進行得更順利些。〖28字〗

46、師：那今天我要給同學們上的音樂課跟什么有關呢？（大海）對了，首先我把這歌曲唱一遍，同學們仔細聽了，等下我要提問的。〖49字〗

47、教學環節也叫教學步驟，是教案中的主要部分，它包括：每一教學環節的目的、教學活動的組織形式、教學方法，教師的主要語言和動作，以及對學生的要求。〖62字〗

48、教師：上節課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節課我們要來給這歌編舞蹈。〖37字〗

49、出示節奏圖，比較不同，認識附點，學習打節奏。〖18字〗

50、教學目標：能為《趕海的小姑娘》創編幾個舞蹈動作，并為同學們表演。〖27字〗

51、教學反思：能感受歌曲所表達的對祖國的真摯情感。〖21字〗

52、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，〖22字〗

54、同學：大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石……〖15字〗

55、四、看圖學習歌詞，將歌詞帶進節奏。〖14字〗

56、描述音樂表現的不同情感。〖11字〗

57、【過程與方法】采用演唱和表演的方式，熟悉三部分的音樂旋律，提高音樂的記憶能力和創新能力。【知識與技能】能辨別各段旋律的順序，了解曲式結構。二、教學重難點【重點】用不同的情緒演唱三段音樂旋律。【難點】根據音樂旋律配音效。三、教學用具：多媒體、電子琴、打擊樂器。四、教學過程(一)新課導入播放小動物的叫聲(小鳥、蟈蟈、大象等)，由學生猜并模仿各種小動物的動作或聲音。(〖151字〗

58、欣賞有關“三峽”系列景色（圖片等）〖13字〗

59、學習辨別音樂的強弱、高低、并能用不同動作來表現對音樂的理解感受。〖29字〗

60、共同分析，深情演唱，采用多種形式演唱；齊唱；師評價。〖21字〗

61、教師小結幼兒的回答：如果大風、狂風、龍卷風都吹來了，荷葉寶寶又會怎么樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，狂風。師幼一起狂抖動荷葉轉一圈)〖60字〗

62、（2）中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的？〖19字〗

63、分樂句教唱歌曲一遍。〖9字〗

64、播放音樂，狂風。〖6字〗

65、《東海漁歌》〖4字〗

66、：學生學會唱本首歌曲，積極參與音樂活動。〖17字〗

67、我再放音樂，放好多遍。〖9字〗

68、掌握歌曲的節奏型，看圖學唱歌詞，體會演唱的樂趣。〖21字〗

69、同學分別說出對大海的印象：海水藍藍的咸咸的，海風吹在臉上的感覺很涼爽。〖32字〗

70、重點是用圓潤、自然的聲音演唱歌曲；〖15字〗

71、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。〖11字〗

72、（1）開始是由什么樂器領奏的？〖12字〗

73、第一課時〖4字〗

74、教學過程〖4字〗

75、師：今天，老師還準備了兩段音樂，我們一起來聽聽哪段音樂代表輕風，哪段音樂代表狂風。(分別彈奏，讓幼兒比較音樂的強弱)〖50字〗

76、【活動過程】〖4字〗

77、（2）生試唱，老師糾正錯誤的地方。〖13字〗

78、例如：教學目標【情感態度與價值觀】在情感熏陶和感染下，豐富大自然當中各種聲音的情感體驗。〖39字〗

79、先讓孩子們認字：“一群可愛的藍精靈……”〖15字〗

80、的第四部分〖5字〗

81、第四課時〖4字〗

82、看一看：大海有關圖片。〖9字〗

83、師：哦!原來是一片大大地、綠綠地荷葉呀!我們和荷葉寶寶一起靜靜的躺在水面上休息一會兒吧!閉上眼睛。(將荷葉放在地上，幼兒圍著荷葉坐下)〖58字〗

84、《豐收快樂而歸》〖6字〗

85、第二課時〖4字〗

86、第一遍欣賞樂曲〖7字〗

87、師：咦!你們看這是什么呀?(出示大荷葉)〖15字〗

88、教師小結幼兒的回答：哦!美美的風、輕輕的風、溫柔的風吹在荷葉寶寶身上它會怎樣動呢?我們一起來試試。(再次播放音樂，輕風。師幼一起輕輕抖動荷葉轉一圈)〖64字〗

89、（3）指名唱，其他學生點評。〖10字〗

90、三、同學和老師一起把《趕海的小姑娘》完整地演唱兩遍。〖22字〗

91、二、傾聽音樂，感受和辨別音樂的強弱。〖15字〗

92、教師分樂句教學〖7字〗

93、《大海啊，故鄉》〖5字〗

94、根據條件，教師可播放電影〖11字〗

95、四、小結，結束新課。〖7字〗

96、舞蹈教學〖4字〗

97、彈奏音樂，辨別音樂的強弱。〖11字〗

98、教學重難點：〖5字〗

99、一、導入：〖3字〗

100、說一說：形容大海的詞語，你想象中的大海是什么樣子的？〖23字〗

101、，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。〖19字〗

102、《豐收歡樂而歸》〖6字〗

103、《青蛙唱歌》〖4字〗

104、教學內容：歌曲〖6字〗

105、開一個音樂發布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。〖51字〗

106、讓孩子們跟著我，一起唱。〖10字〗

107、師：小朋友們，跟著老師到池塘邊去看看吧!(播放音樂，幼兒隨老師學青蛙進教室)〖32字〗

108、三、活動結束〖5字〗

109、討論：怎樣演唱才能更好地表達歌曲的內涵？〖18字〗

110、大荷葉一片;故事圖畫4幅;節奏圖;彩筆筒人手一個;音樂。〖23字〗

111、，表現了漁民們戰勝風浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構成，每一部分的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發的不同聯想。〖68字〗

112、。感受音樂中出現了幾種不同的情緒？這種情緒是由什么音樂要素造成的（有自由的散板、中速的優美、快速的歡快等）？〖47字〗

113、一、播放音樂《小跳蛙》，帶領幼兒出場。〖14字〗

114、的片段，補充欣賞電影插曲〖11字〗

115、（3）哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。〖20字〗

116、播放音樂，輕風。〖6字〗

117、教師介紹樂曲。這是民樂合奏〖12字〗

118、教師完整示范表演歌曲。〖10字〗

119、教學內容：學唱歌曲〖8字〗

120、我再唱。〖3字〗

121、依次出示圖片，每張圖片代表一句歌詞，引導幼兒看圖邊打節奏邊學唱歌詞。〖31字〗

122、教師教幼兒看圖打節奏。(彩筆筒人手一個)〖17字〗

123、【活動目標】〖4字〗

124、教師小結：哇，你們學得可真棒!小青蛙可會唱歌了，它可是一位“天才音樂家”，我們一起來學小青蛙唱歌吧!〖42字〗

125、三、掌握《小青蛙》的節奏型。〖10字〗

126、師：小青蛙是怎么樣唱歌的?(幼兒模仿青蛙不同的歌聲)〖22字〗

127、幼兒跟音樂完整表演歌曲。〖11字〗

128、教學目標：〖4字〗

129、提問：你能用哪些方式表達你對家鄉的愛？（生在老師的引導下說出“畫三峽”、“頌三峽”、“唱三峽”的主題）〖39字〗

130、看來同學們和大海已經是老朋友了，那同學們再來說說大海邊有什么呢？〖30字〗

131、五、歌曲表演。〖5字〗

132、提問：大家對自己家鄉了解多少？〖13字〗

133、可分小組表演。一組唱歌，另一組打節奏。或一組邊唱邊拍打身體，另一組邊唱邊拍打地板。〖36字〗

134、教學內容：表演《趕海的小姑娘》〖12字〗

135、能夠自信地、有感情地演唱歌曲〖13字〗