1、【活動過程】〖4字〗

2、三、欣賞故事：〖5字〗

3、認識各種動物的尾巴。〖9字〗

4、歌曲《小畫家》磁帶、故事《會響的尾巴》磁帶，各種動物身體和尾巴分開的圖片（金魚，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）〖42字〗

5、了解動物尾巴的作用。〖9字〗

7、松鼠的尾巴：什么顏色？像什么？（桃子，雨傘，小船）〖18字〗

8、【活動目標】〖4字〗

9、教師小結：丁丁做事不認真，沒有認真觀察，只說大話，所以沒有畫好，我們小朋友可不要向他學習。〖39字〗

10、它們發生的什么事？〖8字〗

11、一、今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲，咱們來一起聽一下吧！（歌曲《小畫家》）提問：1.歌曲中的小畫家是誰啊？（丁丁）2.丁丁畫的什么？畫的怎么樣啊？（螃蟹四條腿，鴨子小尖嘴，兔子圓耳朵，大馬沒尾巴）3.丁丁是不是一個優秀的畫家？〖94字〗

12、游戲《揪尾巴》〖5字〗

13、【活動準備】〖4字〗

14、出示每種動物尾巴的時候給幼兒講講尾巴的用處。〖21字〗

15、【活動延伸】〖4字〗

16、咦？這是誰啊？它怎么了？（引出尾巴沒有了）它的尾巴去哪了？我們來幫它找找吧！（讓幼兒自己去幫各種動物找到尾巴，把它們連起來）〖52字〗

17、故事里都有誰啊？〖7字〗

18、師：“魔法盒里還有啥，讓我再來摸摸她”，幼兒繼續摸出動物的身子。〖26字〗

19、出示動物尾巴：（一個小朋友拿一個）〖14字〗

20、最后出示壁虎的尾巴：咦？這是誰的尾巴呀？它的.身子去哪了？（課前把壁虎的身子藏好）咱們來幫它找找吧！這時放故事《神奇的尾巴》〖52字〗

21、猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，繩子）〖13字〗

22、它們的尾巴斷了怎么辦了？（知道壁虎的尾巴斷了，可以長出新的尾巴，蚯蚓的尾巴斷了，可以長成新的蚯蚓）〖43字〗

23、燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）〖14字〗

24、二、找尾巴：師：今天老師還帶來了一個“寶盒”呢！你們來猜猜里面有什么？（教師故作神秘狀）“寶盒寶盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子們，猜出來了嗎？現在我讓一個小朋友來把寶物拿出來！〖73字〗

25、老牛的尾巴：像什么？（勺子。氣球，蝌蚪）〖14字〗