1、好多一年級的家長，尤其是自身比較喜歡寫作的，對孩子的要求特別高，可能在字數、用詞等各方面都要求精益求精，家長的想法是對的，但是一定要注意度，有個詞叫過猶不及，孩子太小，玩心大，過度的要求很可能會讓他厭煩，所以一定要注意孩子的情緒，可以在孩子玩樂的過程中經常給孩子灌輸一些詞語、短句等等，以增加孩子的詞匯量，多給孩子講故事，增加孩子的閱歷，這樣無形中就會讓孩子增加見識，增長知識。〖170字〗

2、怎么聯系呢？〖5字〗

3、然后，就是“聯系”，引導孩子把他看到的東西聯系起來，最好就是編一個小故事，提升一個小道理。〖38字〗

4、要多觀察，把自己的感受寫出來。平時多閱讀。多積累好詞好句。〖25字〗

5、如果我是他的一年級老師，我是這樣改作文的。在一篇作文當中，只要有一句話，寫的好或者寫出自己的真心實感，我都會給他滿分100分。寫作文是從一句話寫得好開始，以培養他寫作文興趣為主，幫助他在寫作文中尋找快樂和成就感。〖97字〗

6、一二年級的作文，其實就是看圖寫話。〖15字〗

7、這個時候，就應該引導孩子去觀察生活，根據觀察到的生活，來說出對應的句子，為何？〖34字〗

8、復述課文。在理解課文的基礎上，讓學生復述課文，既能加深學生對課文的理解，又能將所感知的內容用自己的語言表達出來，同時訓練了他們的語言表達能力。〖65字〗

9、很多時候我們孩子不愛寫看圖寫話作文，就是因為自己認為有難度，缺乏興趣，所以作為家長，我們在入學之前或者入學的時候，要有意識的培養孩子這種興趣。〖65字〗

10、一二年級應該叫說話，三年級以上才叫作文。〖18字〗

11、我們帶著孩子，去到公園，讓孩子看到這美麗的景色，說上一兩句話贊嘆一下，描述一下，這個呢，就是學習的過程，而這種引導，就是讓孩子有持續興趣的關鍵點，當我們有了這種關鍵點以后，我們孩子的學習就不會有太大的出入。〖92字〗

12、言而總之呢，就是讓孩子學會生活，熱愛生活，能夠把生活中的一些有特別的點，特別的畫面，通過自己的語言，說出來，描述出來，就像我們平時發朋友圈一樣，一張圖能夠配上一兩句話，達到這種程度就可以了。〖84字〗

13、練習對話。經常進行對話訓練，不僅能提高學生寫人物語言的能力，還能訓練他們理解運用語言的能力。如兩人對話，講什么內容，另一方必須仔細思量如何回答，做到對答如流，詞能達意。訓練形式可采用教師和學生對話，也可以讓學生與學生之間對話。〖102字〗

14、首先一年級孩子人事的事物還沒有一個具體的概念，看圖說話是一個很好的引導，作為家長或者老師先進行說明一幅圖中的事物和發生的事情，然后讓孩子把這些零散的聯系起來組成話語。〖79字〗

15、倡導常寫日記隨筆；〖8字〗

16、寫作文，就是把自己心里所想、口中要說的話，有中心、有條理地寫下來。在平時的教學活動中能有針對性地訓練小學生的口頭作文能力，即“說”的能力，有助于提高他們的寫作水平。〖72字〗

17、一年級的孩子主要是看圖說話，培養孩子的感知能力，家長可以陪同一起，創設情景，設置問題，引導孩子，培養孩子的思維能力。〖51字〗

18、鼓勵表達真情實感。〖8字〗

19、你好，很高興回答您的問題。〖11字〗

20、這句話本身不對。一年級學生剛接觸拼音、漢字。孩子還不知道什么是詞、詞語、短語以及成語、修辭手法等。因此只能說如何讓孩子學會寫一句完整的話，一段完整的話。〖67字〗

21、因為一年級對應的就是看圖寫話，能夠看到圖說到幾句話，這已經符合這個要求了。我們通過引導讓孩子明白，實際上，一年級的作文就是看一幅圖，說上兩三句話就可以了，生活中這樣的場景太多太多了。〖83字〗

22、對照學習仿寫佳作；〖8字〗

23、那么如何培養孩子這種興趣呢？〖13字〗

24、即興演講。平時，我特別注意結合作文教學創設情境，提出命題讓學生思考，然后讓學生上臺即興演講，講述自己在生活中的見聞，抒發自己的情感，發表自己的見解。對同一個題材，可以讓多名同學輪流上臺演講，在交流中取長補短，然后再給予點撥、評議、總結。這樣不但學生的口頭表達能力提高了，而且寫作水平也得到了提高。〖132字〗

26、聯想想象藝術手段；〖8字〗

27、陪伴閱讀雜志報刊；〖8字〗

28、誦讀佳作，培養語感。我經常讓學生熟讀那些寫得較好的文章，背誦文中的精彩片段，要求他們把規范的語言植入記憶倉庫，并融會貫通，優化組合，形成新的信息鏈，內化為自己的語言。但是，熟讀成誦并不是死記硬背，而是要指導學生講究方法，提高誦讀的效果。〖105字〗

29、我們應該讓孩子善于用口頭式語言來發朋友圈，我們也應該讓孩子們有意識的來看一幅圖，說點自己的觀點，當這種意識養成習慣。孩子的進步就指日可待！〖64字〗

30、引導孩子細心觀察；〖8字〗

31、要給孩子很多自由，走出去，去看，去聽，去感受大千世界的形形色色，幫助孩子展開很多想象并將想象力記錄下來，一段段音頻，一段段視頻，一張張照片，根據這些讓孩子將他們以文字的形式記錄描述下來。〖83字〗

32、一年級要求孩子寫作其實是要鍛煉孩子思維邏輯和的語言表達能力，這時候有一點非常重要——就是家長千萬不能著急，要耐心引導，這時候你的主要任務是要引他入門，必須讓他明白他此刻正在做的作業是干什么？讓他喜歡上這類作業，這個非常重要，哪怕他就寫了一句話，用了一個好的詞語，你都要去表揚他。要讓孩子有信心，感興趣。〖137字〗

33、如何引導一年級學生寫好作文？〖13字〗

34、作為一線語文老師，來聊一聊自己的看法，一年級的作文呢，與之相對應的就是看圖寫話作文，很顯然這個時候孩子剛剛入學，興趣是最主要的。〖58字〗