1、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

2、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

3、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

6、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯

7、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

9、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

10、十年樹木，百年育人。

11、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

12、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

13、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

14、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

15、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

16、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

17、執著杏壇，樂于奉獻。

18、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

19、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

20、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

21、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

22、不尊重學生，就是不尊重自己。

23、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

24、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

25、德高為師，身正為范。

26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

27、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

28、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

29、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

30、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

31、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

32、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

33、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

34、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

35、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

36、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

37、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知

38、表揚用喇叭，批評用電話。

39、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。

40、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

41、學高為師，身正為范。

42、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。

43、寬容別人等于祝福自己。

44、踏踏實實做人，認認真真做事。

45、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

46、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。

47、每一個學生都是好學生。

48、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

49、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，()只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

50、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。蘇赫姆林斯基

51、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

52、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

53、非學無以立身，非教無以立國。

54、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

55、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德

56、給學生一個世界，給老師一片天空。

57、永遠不要嘲笑別人的夢想。

58、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

59、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

60、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。

61、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

62、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

63、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

64、教師要融于師生的相互理解中。

65、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

66、揚黃牛精神，做平凡工作。

67、習于智長，優與心成。朱熹

68、不要隨便給一個人定性。

69、先學會做人，再學會知識。

70、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基

71、尚自然，展個性。蔡元培

72、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

73、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。德第斯多惠

74、把一切知識教給一切人。夸美紐斯

75、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

76、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

77、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

78、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

79、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。

80、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚

81、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

82、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

83、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

84、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

85、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

86、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

87、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

88、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

89、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

90、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

91、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

92、教師的人格是教育的基石。

93、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

94、愛拼才愛贏。

95、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

96、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

97、納百川，容學問，立德行，善人品。

98、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

99、走下講臺給學生講課。

100、志于道，據于德，依于仁，游于藝。孔子