1、汪汪隊的雪山巡邏狗狗，也是汪汪隊中第七只狗狗，和團隊（包括萊德和汪汪巡邏機，狗狗們）的第九位成員。〖43字〗

2、媽媽對美美說："你這么不懂禮貌是沒人喜歡你的，到時候大家都會說美美是一個不懂禮貌的孩子，就沒人喜歡美美了。"〖48字〗

3、a、教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認識，你應該怎么做?”〖35字〗

4、幼兒園禮儀教育是一個系統的教育，最重要的核心教育就是時刻都在教育，把小朋友的每個行動細節都分解成教育的素材，多鼓勵，多表揚。〖57字〗

5、吉娃娃（柯基），耳朵較大，在加入汪汪隊前脖子上圍著紅脖巾。身著深綠色服裝，狗牌標志是“指南針”，象征著他的身份。能用他的大耳朵聽見很遠的聲音，使用鋼索在叢林間飛躍，會使用野外生存工具，會吹笛子。〖83字〗

6、見到長輩打招呼是我們中華民族的優良傳統這叫尊老愛幼，跟長輩打招呼的方式有多種，一是看你和這位長輩的關系是什么，親近一點的多說一好會，一般的就形式一下，再就是看時間如果你非常匆忙那就是另一種打招呼方式了，總之打招呼就是對長輩的尊重。〖108字〗

7、第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師〖22字〗

8、揮手再見客人離開時，家長抱寶寶送客，舉起寶寶的手揮動并同時說：“再見！”〖30字〗

9、拍手歡迎家中來了客人時，家長先拍手示范教寶寶兩手對拍的動作，并邊拍邊說：“拍手，拍手！”〖37字〗

10、經常有人問：“幼兒園每天教孩子學什么？”〖16字〗

11、見到長輩一定要見到長輩，一定要說說老人家，你們好〖22字〗

12、開展“客人來訪”的游戲，讓孩子在游戲中練習介紹他人的禮儀〖25字〗

13、在情景表演時，教師應引導幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規范〖27字〗

14、也同時讓寶寶模仿與人握手的動作，并讓他理解問“好”的意義。〖25字〗

15、形體姿態：要“站有站相、坐有坐相”。〖13字〗

16、幼兒園注重的是養成教育，是對孩子行為習慣、認知習慣的培養。〖26字〗

17、回答“幼兒園如何對幼兒進行禮儀教育？”〖16字〗

18、金娃娃，銀娃娃〖6字〗

19、沖大家點頭微笑，沖注意你的長輩打招呼，該稱呼什么就稱呼什么。同時微笑的看著別人，認真的聽他們談話。總之讓大家感到你是合群的，你對大家都是善意的就可以了。〖69字〗

20、注意事項〖4字〗

21、對待長輩：幫爸媽做力所能及的事；感恩長輩；出門、進門時要和長輩打招呼；〖30字〗

22、都是祖國的乖娃娃〖8字〗

23、禮貌用語：學會正確使用“謝謝、請、您好、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。〖28字〗

24、第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認識〖16字〗

25、絢麗童年美好如畫〖8字〗

26、第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽〖22字〗

27、通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響〖42字〗

28、你好，手勢蠻多的，也有專門的手指課的。以下幾種你看下，1.握手問好帶寶寶外出時，見到人要主動去與人握手，并說：“你好！”〖49字〗

29、美美傷心的哭了起來，美美說："美美不想成為一個沒人喜歡的孩子。"〖27字〗

30、若是第一次去農村的小伙伴們，可能會不知道他們在說什么，現在你們知道了吧。其實很多年輕人他們已經不這么問了，都是老人會這樣問。作為晚輩，應該先走上前和長輩打招呼的。若是叔叔，就叫一聲叔叔，若是嬸嬸，就叫一聲嬸嬸。離開的時候，要和他們說一句你先走了，不能無聲無息就走了，那樣是不禮貌的。若是你們見到長輩沒有打招呼，當你從他們身邊過去的時候，他們就會一直看你。有些比較好脾氣的長輩會主動和你打招呼，可是更多的會在背后議論你，說你這個娃娃不懂事。〖198字〗

31、公共場所禮儀：不隨地吐痰；不插隊；在商場里不亂跑、不亂動物品；在圖書館、博物館要安靜；乘電梯要耐心等候、先出后進、不扒門、不亂按按鈕等。〖57字〗

32、在幼兒園可以通過角色游戲對幼兒進行家庭禮儀教育的培養，定期召開家長會，引導家長對幼兒做好家庭禮儀培養，做到家園共育。〖54字〗

33、第一幅圖：老師來家里作客，剛進門〖14字〗

34、是一只可卡頗犬，是汪汪隊中的飛行員。愛好是飛行和玩狗狗跳舞機。天天是汪汪隊中的飛行員，擅長飛行，裝備是粉色普通飛行背包、超音波飛行背包、護目鏡、飛行頭盔、直升機、三輪車、水上飛機、滑翔傘、飛天摩托車。害怕老鷹。喜歡飛行和玩跳舞機。喜歡阿奇。〖103字〗

35、若是在城市里，打招呼只需要擺擺手就好了，可是在農村不行，你必須要開口的，而且要專門走上去，這樣才顯得你有禮貌。雖然比較麻煩，但也是一種禮儀，小伙伴們習慣了就好。若是不善言辭的小伙伴們其實還是不適合生活在農村的，要不然會被別人稱不禮貌的。有些人的性格可能就那樣了，即使知道需要走上前去打招呼，可是礙于害羞，還是選擇了冷漠。哪些人不懂，他們只覺得你沒有和他們打招呼，不禮貌。不過我們也不需要在意那么多的，哄好自己的心情就好了。〖191字〗

36、家園互動〖4字〗

37、現和卡洛斯一起住在叢林中。他是一個叢林探險專家，擁有野外生存裝備，并利用他的特長和汪汪隊的其他成員一起執行任務。小克雖然怕黑暗，但他的責任心幫助他克服了內心的恐懼。〖76字〗

38、見到長輩第一要稱呼比如叔叔，大娘，爺爺，老老，伯伯等等。都是這樣。〖27字〗

39、第一種，當晚輩騎著車遇見長輩的時候，應該在遠處就減速，然后緩緩地經過長輩的身邊。若是開的汽車，那就要把汽車的窗戶給搖下來，這樣才算是有禮貌。晚輩要開口叫那個長輩一聲，再問：您在這兒玩啊？為什么要這么問呢？可能只是一句比較客套的句子吧。這個時候，那個長輩就會問你要去哪兒，你如果不想具體回答的時候，可以直接說去南邊或者是北邊，西邊等等。這種對話看上去很沒意識是不是？可是沒有辦法呀，遇見認識的人總要這樣寒暄一下的，即使說的東西不著邊際，也好過遇見了不打招呼啊。〖207字〗

40、可以讓小孩背背《三字經》是中國的傳統啟蒙教材，在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典范，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了仁，義，誠，敬，孝。〖93字〗

41、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師〖47字〗

42、媽媽批評小美不懂事，小美說："張爺爺長的太嚇人了，我不喜歡他。"〖26字〗

43、從那以后美美見到長輩就打招呼，大家都夸美美是個有禮貌的好孩子。〖29字〗

44、在幼兒園可以從各個環節對幼兒進行個人禮儀的培養：比如入園時引導孩子在儀容鏡前整理自己；餐點環節注重進餐禮儀教育；餐后對孩子進行漱口、刷牙、使用衛生間等禮儀教育。〖74字〗

45、反復在生活中練習，每日送別父母上班時也可練習做揮手的模仿動作，還可以做飛吻告別的動作（把手掌放在嘴上親吻然后向父母揮手告別）。〖58字〗

46、出行禮儀：遵守交通規則、不占盲道；不邊走邊吃；排隊乘車、先下后上、車上不大聲喧嘩、不往車窗外扔東西；尊老愛幼等。〖47字〗

47、是一只德國牧羊犬，警察狗狗，主題色為深藍色。一個優秀的嗅探者，能追蹤任何物體。然而，他對貓、羽毛和灰塵過敏。他使用擴音器警告市民們遇到麻煩，同時也會指揮交通。〖69字〗

48、基本過程〖4字〗

50、教師：屈老師〖5字〗

51、文明禮貌人人都夸〖8字〗

52、第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶〖17字〗

53、三：家庭禮儀〖5字〗

54、老師請小朋友分組進行情景表演《老師來作客》〖19字〗

55、同長輩交談可以適當聊一些其他相熟悉親戚的事情來使之間有話題可以暢聊。也能因此促進感情，同時也可以避免和長輩交談的尷尬。〖56字〗

56、二、關鍵步驟〖5字〗

57、在幼兒園可以通過各種角色游戲滲透社會禮儀教育。〖22字〗

58、a、班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依〖31字〗

59、b、請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后〖27字〗

60、幼兒在生活中有過客人到來訪的經驗〖16字〗

61、如果沒有特別好的教材，〖10字〗

62、美美不高興的說："劉阿姨長的太丑了，我才不要叫他呢！"〖22字〗

63、區域活動：“客人來訪”：〖8字〗

64、工程師狗狗，愛好建筑，主題色是黃色。可愛，積極，善良，喜歡吃（臘腸）、堆沙堡（它堆的沙堡很棒）、挖洞洞、滑雪和洗熱水澡，害怕蜘蛛和鬼。〖52字〗

65、作者朝夕話幼教（圖源網絡，侵刪）〖13字〗

66、在公共場所遇見長輩，先看見長輩，要先去同長輩打招呼。其次主動和長輩交談，就可以先嘴甜親切的叫人。〖43字〗

67、不要總是抱怨長輩會對他人有偏見之心。〖17字〗

68、來到商場，劉阿姨看見了美美，熱情的上前打招呼，美美卻轉身離開了。媽媽事后批評美美說："見到劉阿姨要打招呼，你怎么這么沒有禮貌啊！"〖56字〗

69、一、積極利用環境熏陶教育的自然性作用，習得禮儀〖21字〗

70、生活處處有禮儀，幼兒園對幼兒進行的禮儀教育，如果回歸家庭后無銜接，只會事倍功半，所以家園結合、攜手共育，才能更好的對幼兒進行行為習慣培養！〖62字〗

71、灰灰是灰色的，爪子是白色的，尾巴上有白色的尖端，臉上的毛簇上有白色的尖端，左眼周圍有一個深灰色的圓圈，背部有兩個圓圈。他有一個黑色的鼻子和橙棕色的眼睛。他的右耳松弛，左耳有個缺口。他頭上有一簇小而尖的毛。〖92字〗

72、a、請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好?〖34字〗

73、游戲環節：做到有序排隊；不打鬧、推擠；活動結束要讓玩具歸位等。〖26字〗

74、一、導入過程〖5字〗

75、情景表演《作客》〖6字〗

76、生活環節：做到安靜進餐、排隊如廁；幫老師收拾餐具；睡前不打鬧等。〖27字〗

77、見到長輩首先要問好，隨便也可以嘮嘮家長。比喻說最近身體怎樣，孩子們都回沒回來看您。要是早晨可以問問吃飯沒有，現在是要去晨練嗎？是上山呢還是去公園跳跳廣場舞。總之還可以跟他或她說現在最重要的是健康。一定每天都要開開心，快快樂樂渡過每一天。〖108字〗

78、教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法情景表演法。活動目標：1.讓幼兒學會介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養幼兒的人際交往能力。核心要素：客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯〖86字〗

79、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)〖11字〗

80、見到長輩又要積極的上迎上前去向對方打招呼，并且稱呼對方的尊稱，比如說見到舅舅見到叔叔的話，要積極的上去和對方說，然后噓寒問暖的歡迎你來我家做客，最近過得好嗎？好久不見，怪想你的希望能夠好好的，以后我們應該經常在一起聚會，經常坐下來聊聊。〖108字〗

81、進餐禮儀：無論在哪吃飯，都不能大聲喧嘩，要講究衛生、愛惜糧食，做到文明用餐。〖32字〗

82、見到長輩說你好大叔今天早上吃飯了嗎〖17字〗

83、二：社會禮儀〖5字〗

84、反復讓寶寶模仿點頭動作。〖11字〗

85、第二種，當晚輩走路的時候遇見了長輩，這個時候，如果晚輩沒有什么需要緊急處理的事情，還是應該走上前去和長輩聊上兩句的。如果你們覺得正巧無事，想要和那個長輩多聊一會兒也可以。若是你們不想繼續聊的話，那就找個理由離開吧。找理由這上面不需要多認真，反正他們也不會關心你去哪兒，大家都知道是客套話，沒人會當真。〖137字〗

86、b、“你應該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認識?”〖22字〗

87、胖娃娃，笑娃娃〖6字〗

88、幼兒園是幼兒主要的社交場所，我們首先培訓教師懂得禮儀，并要求教師一言一行符合禮儀規范，為幼兒以及家長做出示范和表率，積極為幼兒創設養成良好行為的物質環境和精神環境，力求對孩子進行潛移默化的禮儀教育。幼兒園專門開辟了“小朋友八榮八恥”專欄、“我是文明小市民”展示區、“教職工禮儀規范準則”、“學前兒童道德行為規范”等，在幼兒園的每個設施旁和各個場所均有溫馨提示，如：沿樓梯拾級而上，小朋友會看到圖文并茂、易學易懂的話語：“不學螃蟹橫沖撞，不學小猴亂蹦跳，要學小貓輕輕走，靠右相讓好寶寶”；在每個盥洗間都會看見“不要讓水龍頭流眼淚”、“節約用水好寶寶”等以兒童化的語言進行教育提示，在操場上有：“我對花草點頭笑”、“我給垃圾找到家”、“人人齊動手，家園更美好”等，這些話語更像小朋友的一面鏡子，時刻督促著、提醒著他們從小就要做一個“講文明、懂禮儀”的人。〖323字〗

89、答：見到長輩有好幾種禮貌用語：見面問聲您好，您吃飯了嗎？您請坐，請喝茶。遇到做得不對的地方就說對不起很報兼沒有及時到，請原諒等等這些都是我們中華民族精神文明的才富，同叟無欺，老少皆宜，人人都要有禮貌，這樣我們的國家會更加努力地走向世界的前端！〖109字〗

90、汪汪隊隊長，擅長分配狗狗任務，裝備有狗狗平板、飛行裝備、救生衣、沙灘車、雪地摩托、外交滑板、水上車輛。〖42字〗

91、是一只雄性混血狗狗，主要工作是使用回收物品來修復壞掉的物體，或者將回收物變廢為寶。（僅日常救援）裝備有綠色修理背包，飛行背包，救生衣，卡車，拖船。〖63字〗

92、在生活環節活動中練習唱誦三字兒歌〖16字〗

93、第二要問您干甚的？這是基本的。這下來就說要想說的事了。〖24字〗

94、下面是各種場合的禮儀。還有怎么教育孩子各種場合的禮儀規范。〖27字〗

95、幼兒園教案：介紹他人〖9字〗

96、四：幼兒園禮儀〖6字〗

97、第三種，出門散步的時候遇見了鄰居長輩，這個時候，小伙伴們還是要看一下時間的。如果是下午的話，那你們還應該問一句喝過茶了沒。這句話并不是問你有沒有喝過茶，而是問你有沒有吃過晚飯。這句話的來源，好像是以前的農村，大家都比較窮，所以是不吃晚飯的，大家都以開水代替。所以那個時候，大家傍晚見了面之后就會問你有沒有喝過茶。雖然之后，大家晚上都能夠吃得上飯了，不過這個問句沒有改。〖166字〗

98、一、從入、離園開始，養成良好的禮儀習慣〖16字〗

99、美美是一個漂亮的孩子，有一天美美的媽媽帶著美美逛街，路上遇到了張爺爺，媽媽讓美美給張爺爺打招呼，美美嘟起小嘴不愿意的走開了。〖57字〗

100、可參考《小松樹》的曲調，也可自選歌曲〖15字〗

101、離園環節：和老師小朋友說“再見”等。〖14字〗

102、通過提問引出活動主題〖10字〗

103、給四幅圖按先后順序編號〖11字〗

104、三、引歌套詞〖5字〗

105、【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】〖15字〗

106、紅娃娃，綠娃娃〖6字〗

107、是一只金毛尋回犬，出現在《威力狗》系列中，擁有縮小身體的超能力，心地善良，樂于助人，很有禮貌——總是對別人用禮貌用語，和雙胞胎妹妹艾拉生活在一起，和艾拉性格很相似，很有默契。〖74字〗

108、點頭謝謝接受客人送的禮物或別人的幫助時，教寶寶點頭致謝并代寶寶說：“謝謝！”〖33字〗

109、幼兒園如何對幼兒進行禮儀教育呢？〖15字〗

110、在區域中設置“茶吧”，提供小沙發、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心，學習奉茶的禮儀〖34字〗

111、一：個人禮儀〖5字〗

112、當寶寶學會握手、拍手、點頭、揮手的動作后，爸爸抱著大娃娃做客人，媽媽和寶寶做主人來玩“做客人游戲”。模仿以上動作來練習禮貌用語：“你好”、“歡迎”、“謝謝”、“再見”。現在寶寶還不會說禮貌用語，但能理解語言并會做模仿動作來表達自己的意愿。〖96字〗

113、他還使用網來阻止物體或防止人們墜落。他有能力與貓頭鷹和海貍等動物交流。在第六季中，他的超能力是奔跑時能夠快如閃電。〖53字〗

114、為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應按照一定的順序進行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)〖62字〗

115、活動延伸〖4字〗

116、美好祝福年畫上畫〖8字〗

117、對待客人：有客人時要學會禮貌待客、客人走時要道別；去別人家做客未經允許不能亂動物品、走時物品歸位等。〖45字〗

118、入園環節：主動向老師、小朋友問好；和爸媽說“再見”；整理儀表。〖24字〗

119、在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己〖43字〗

120、汪汪隊的消防員、急救員，主題色是紅色。熱情，毛手毛腳，上電梯時經常撞翻其他狗狗，有的時候有些自卑，在集合時常引發哄笑，對臭鼬味過敏，害怕飛行。〖61字〗

121、b、教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)〖50字〗

122、儀表儀容：要做到衣服整潔、手臉干凈；懂得打噴嚏、咳嗽時要遮擋、不對著別人。〖31字〗

123、“歡迎，歡迎！”〖4字〗

124、活動準備：〖4字〗

125、良好習慣的養成將是受益終生的，特別是行為習慣的培養，這就需要對幼兒進行禮儀教育。〖37字〗

126、第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認識〖16字〗

127、當和長輩聊天聊到認為夠了可以離開了。那么這個時候，可以說一些場面話，然后最好找一些借口來說需要離開做什么之類的。如此有禮貌的對話，也會讓長輩理解。做這些的前提注意是需要先主動同長輩打招呼，不然作為晚輩，先同長輩說離開一定程度上是不對的。〖109字〗

128、禮儀在現代社會中是人與人之間交往的重要潤滑劑，體現了一個人的修養和內涵，逐漸成為社會思想道德和職業道德建設的基礎。嬰幼兒的可塑性極強，能夠敏銳地接受外界的各種信息，是良好行為形成的關鍵時期，禮儀作為國際社交的重要組成部分，在幼兒期進行教育培養，對幼兒今后的學習和整個人生的發展將產生積極的影響，尤其是對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展具有重要的作用。2007年我園向中央教科所提出關于《幼兒園如何進行幼兒禮儀教育》的課題申請，立項后，我們根據《幼兒禮儀》教材和幼兒特點進行了綜合分析，分別將其融入環境熏陶、教育活動、主題活動、情景活動、親子活動中進行，取得了良好的效果。〖262字〗

129、是一只拉布拉多犬，是汪汪隊的水上救生員、潛水員。主要工作是從水下緊急情況中拯救海洋動物。由于不經常需要他的服務，他是團隊中任務最少的成員之一。在汪汪隊立大功第六集中，他的超能力是腳掌可以發射水柱。〖90字〗