1、有一種句式都有相對應的同義句式，如長句和短句相對應，主動句和被動句相對應等等，要按照相對應的關系去變換句式，避免張冠李戴。〖56字〗

2、老師把我表揚了。〖7字〗

3、修改病句〖4字〗

4、調整和改換句子結構。〖9字〗

5、在一定的語言環境下講求句式的選擇是為了收到理想的語言表達效果，屬修辭問題。一般說，修辭活動必須在合乎語法和邏輯的基礎上進行。因此，在變換句式同時，要注意通順和合理，防止顧此失彼。〖81字〗

6、c.真正的力量是人民群眾。〖11字〗

7、長句（單句）與短句（復句）的變換與選擇〖15字〗

8、要使散句變成整句，就要使句子的結構相同或相似。能夠體現結構相同或相似的句子最常見的是排比句和對偶句。做題時可對句子進行分析綜合，找出其相似點，從而劃類歸一，變成對偶句或排比句。整句變散句的要求則與散句變整句的要求相反。如：〖102字〗

9、長短句整散句:長短錯落,駢散結合,亦莊亦諧,靈活搭配,交替使用,可使語言在句式的變換中增強表現力,同時,也可以使句式變得整齊,增添了音韻美。〖60字〗

10、(4)綜合法。事實上，在翻譯一個英語長句時，并不只是單純地使用一種翻譯方法，而是要求我們把各種方法綜合使用，尤其是在一些情況下，一些英語長句單純采用上述任何一種方法都不方便，這就需要我們的仔細分析，或按照時間的先后，或按照邏輯順序，順逆結合，主次分明地對全句進行綜合處理，以便把英語原文翻譯成通順忠實的漢語句子。〖141字〗

11、不能違背愿意;2.不能改變結構;3.必須搭配恰當;4.力求內容豐富。例如:“小蘭上學去”擴成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學去。”擴充的部分就有搭配不當的毛病。又如:“禾苗點頭”擴為“禾苗在微風中點頭”當然是對的，但算不上好。因為“禾苗”前可以擴充而未擴充。如擴成:“田里的禾苗在微風中點頭”就比較好。但仍不算很好，因為擴充的兩個枝葉都是“在什么地方”，還可以加上“什么樣的”“怎么樣的”一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風中頻頻點頭。”〖181字〗

12、(2)逆序法。英語有些長句的表達次序與漢語表達習慣不同，甚至完全相反，這時必須從原文后面開始翻譯。〖43字〗

13、疑問句子中表達疑問的詞語要保留。例如:“五年級的運動員為什么會在運動會上奪走了幾項冠軍呢?縮為:運動員為什么奪走了冠軍呢?〖55字〗

14、改:王寧說，他要像李勇那樣關心集體。〖15字〗

15、整句:結構大致相同,包式比較整齊。〖14字〗

16、把第一人稱“我”改成第三人稱“他/她。〖14字〗

17、長句和短句;2.主動句和被動句;3.肯定句和否定句;3.陳述句和反問句;4.單句和復句;5.口語句式和書面語句式;6.順壯句和倒裝句;7.整句和散句等等。〖62字〗

18、(3)分句法。有時英語長句中主語或主句與修飾詞的關系并不十分密切，翻譯時可以按照漢語多用短句的習慣，把長句的從句或短語化成句子，分開來敘述，為了使語意連貫，有時需要適當增加詞語。〖80字〗

19、d.秦王我都不怕，難道會怕廉將軍嗎?〖15字〗

20、后面的問號不變。〖7字〗

21、二、肯定句和否定句的變換〖11字〗

22、例如:難道能否認日本帝國主義侵略中國是對他國民族的侵犯嗎?(雙重否定，表示肯定。)〖35字〗

23、年、1988年、1994年的高考中都有關于句式的考題。1986年、1988年是根據要求改寫句式;1994年是補寫句子,要求所補句子必須跟提供的例句句式相同。關于句式的內容很多,本文只談一下散句改整句的問題。要將散句改為整句,需弄明白什么是散句,什么是整句。散句和整句是根據語法結構和字數的多少來確定的。散句是結構不同、長短不齊的句子。整句是結構相同或相近、字數大體相等、排列整齊的句子。散句自由活潑,富于變化;整句形式整齊,音節勻稱,可以起到強調某種意義和加強語勢的作用。明確散句和整句的不同特點,這是將散句改為整句的根本前提。下面就從這個前提出發,談一談將散句改為整句的具體方法。一、選準需要改動的部分。其他句式的變換,如主動句改被動句,陳述句改反間句,肯定句改否定句,都是全句改動,而散句改整句則大多情況下是改動一部分.這需要改動的部分,是本該使用整句卻因為文字功底差而寫成散句的部分,或者是整句不整的部分.根據語境細心揣摩,不難找出。〖380字〗

24、哪些枝葉必須保留呢?〖9字〗

25、美麗的草原怎能不讓人陶醉呢?〖13字〗

26、搭配擴展。例如用“倒映”“茫然若失”造句，可先搭配成“倒映水中”“感到茫然若失”這就搭起了句子骨架，有了骨架，就保證了句子基本上正確。〖54字〗

27、一個地方可以加上不止一個枝葉。如:“劉胡蘭是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面加上了“一位”和“了不起”。〖42字〗

28、已經有一重否定或雙重否定，再加上反問又等于一重否定，便構成雙重或三重否定。〖34字〗

29、轉述句便是把他人說的話間接的轉述給別人聽，其方法是:〖24字〗

30、變換句式要注意下面幾點:〖11字〗

31、真正的力量難道不是人民群眾嗎?〖14字〗

32、擴句的正確步驟是:〖8字〗

33、因為變換句式是在同義句式中進行的，做一變換句式的句子一定要保留愿意，不管題目本身是否有明文要求。因此，與考察點(句式變換)無關的文字可以原封不動。必要時個別文字可以主動增、刪、換、調)，但變動不要太多。〖88字〗

34、散句改為整句〖6字〗

35、其格式:(1)難道不……嗎?〖8字〗

36、它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結構比較復雜。〖27字〗

37、科學發展到今天，誰也不會否認人類并不是宇宙中唯一的生靈。〖26字〗

38、把冒號改成逗號，去掉雙引號。〖12字〗

39、例如:宋慶齡笑著說:“正因為我是領導，才讓你坐北朝南的呀!要是我老高高在上，不就不平衡嗎?”〖38字〗

40、縮句的對與錯、優與劣的標準是:一是不改變原來的意思;二是不改變原來的結構。“兇惡的敵人被英勇的紅軍消滅了“如果縮為”紅軍消滅了敵人就不行。三是不留下多余的枝葉，如果把“精彩的表演在熱烈的掌聲中結束”縮為“表演在掌聲中結束”就多了“在掌聲中”這個枝葉。〖109字〗

41、主語是動作的發出者(實施者)的句子叫主動句;主語是動作的接受者(受動者)的句子叫被動句。“把”或“被”前后兩個詞語調換位置，其余的照寫。〖56字〗

42、體會詞義，想一想這個詞是什么意思，具有什么樣的感情色彩，以及適用的范圍等。〖33字〗

43、更換、增減部分詞語。〖8字〗

44、短句情況與長句相反，短句是指詞語少、結構簡單的句子。長句和短句作用各異：長句可以表達豐富細膩的思想感情，適宜書面語，特別是論說性文章，修辭效果是嚴密、精確、細致；短句適宜在敘述性文章和口語中使用，修辭效果是表意簡潔、明快。〖98字〗

45、例如:1.我被老師表揚了一番。〖12字〗

46、最后呈現出排比樣的句式。〖11字〗

47、是中秋節，我出差在外，怎能不想念親人呢?〖17字〗

48、老一輩革命家無時無刻不在關心著青年人的成長。〖21字〗

49、單句與復句的變換總原則:1、改變句式不改變原意;2、按照題設要求進行;3、要與語境協調。根據題目的要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達方式。簡言之,就是內容不變,只是形式變化〖80字〗

50、①將下面散句改為整句。十八年來，我有時把你當作驕傲的資本，有時你又成為我進取的障礙，興致一來，我希望你的美會成為世界之最；但一時發燒，即使把你削掉去做尼姑也不解恨。改為：十八年來，我有時把你當做驕傲的資本，有時把你看作進取的障礙，有時我希望你的美成為世界之最，有時我恨不得把你削掉做尼姑。〖130字〗

51、“把“字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。〖23字〗

52、把第二人稱“你“改換成他/她的姓名成習慣稱呼。〖19字〗

53、b.中秋節，我出差在外，想念親人。〖13字〗

54、必須注意的是:由肯定句變成雙重否定句的反問句時，千萬不要把意思說反了。須知:雙重否定句表示肯定。〖43字〗

55、否定句中否定詞。例如:我絕對不同意你的這種無理要求。縮為:我不同意你的要求。〖33字〗

56、例如:王寧說:“我要像李勇那樣關心集體。”(改為轉述句)〖21字〗

57、五、擴句〖3字〗

58、一、主動句和被動句的變換。(“把”字句和“被”字句)〖18字〗

59、擴句應注意:〖5字〗

60、加工充實。有些句子有了前面的工作就行了，而有些句子，還需要增加枝葉才能成為好句子。〖37字〗

61、c.海娃非常高興。(“怎么樣”之前)〖12字〗

62、在中間關鍵詞前面加“怎能不……”，末尾加“呢?”或“難道不……嗎?”〖21字〗

63、恢復:又稱保留號,用于恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字,最好每個要恢復的字下面...〖39字〗

64、例句:a。英勇的戰士狠狠地打擊來犯的敵人。(“誰”之前)(“什么”之前)(動作之前)b。劉胡蘭的確是一位了不起的英雄。(“是”之前)(“什么”之前)〖51字〗

65、檢查修改。〖4字〗

66、把末尾的句號改成問號。〖10字〗

67、刪除:用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。〖20字〗

68、散句:結構零散,式長短相差較大。〖13字〗

69、四、引述句變為轉述句〖9字〗

70、d.海娃高興極了。(“怎么樣”之后)〖12字〗

71、c.秦王我都不怕，也不怕廉將軍。〖13字〗

73、“誰”的前面;2.“是”和“動作”的前面;3.“什么”的前面;4.“怎么樣”的前面;5“怎么樣”的后面。〖32字〗

74、②將下面劃線整句改為散句；盡管他們來自不同的地區，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。改為：盡管這些來自不同地方的人們彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。〖105字〗

75、三、重否定句表否定。〖8字〗

76、若(如果)句中冒號后面又出現他人姓名，一般情況下照寫，這樣不會使句中混亂。〖32字〗

77、能夠理解和運用常見的句式,這是高考《語文科說明》中提出的要求。〖27字〗

78、句子可以擴充的五個地方:〖11字〗

79、縮句的步驟是什么:第一，弄懂句子的意思;第二，標出應保留的詞語(主干和必須保留的枝葉);第三，檢查對錯優劣。〖45字〗

80、畫一畫，看看擴哪些地方;2.想一想，可以加進哪些枝葉;3.連一連，看看搭配的是否恰當。〖35字〗

81、我把衣服洗了。〖6字〗

82、例如:a.美麗的草原讓人陶醉。、〖12字〗

83、難道能否認他不是民族的英雄嗎?(三重)〖16字〗

84、(2)怎能不……呢?〖5字〗

85、改:宋慶齡笑著說，正因為她是領導，才讓李艷娥坐北朝南的呀!要是她老高高在上，不就不平衡嗎?〖39字〗

86、四、陳述句變反問句〖8字〗

87、六、縮句〖3字〗

88、縮句有兩種情況:第一種，去掉全部枝葉，只保留主干。例如:精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。縮為:表演結束。第二種:去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。〖65字〗

89、變換方法:〖4字〗

90、增添:在文字或句、段間增添新的文字或符號。〖18字〗

91、衣服被我洗了。〖6字〗

92、(1)順序法。當英語長句的內容的敘述層次與漢語基本一致時，可以按照英語原文的順序翻譯成漢語。〖41字〗

93、長句和短句是相對而言的比較寬泛的概念，一般說，用詞較多，結構較復雜的句子，就是長句。〖37字〗

94、例如:他不得不承認這個已成的事實。〖15字〗

95、改正:把錯誤的文字或符號更正為正確的。〖17字〗