1、勇氣使我們抵抗我們所怕的危險和所感的突禍，對于這種四面受敵的人生是很有用的；所以我們最好及早使得兒童具備這種武裝，武裝愈早愈好。——洛克

2、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

3、家中沒有嚴父慈母之別，若說嚴，父母都嚴；若說慈，父母都慈。全家相處有如朋友一樣。——福澤諭吉

4、父親清楚的表示，倘若我想掌握更大的權力，就必須在每一個問題上繼續和他爭論下去。我抱怨他的態度太粗暴，他大聲呵斥到：“我已經沒有許多時間來跟你羅嗦，那是我教你工作的惟一辦法。”看來這就是他培養，鍛煉我、造就我的一套辦法。——小托馬斯·沃森

5、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

6、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

7、良好的個性勝于卓越的才智。

8、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產：一份是根，一份是翅膀。

9、發揮孩子積極認識自己才干的能力。

10、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

11、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

12、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

13、誠實地評價自己對孩子的感情。

14、認真地對待孩子的個人要求。

15、試將理想的父親和理想的母親對比一下。父親以寵愛孩子為好，而母親在必要時要牢牢管束孩子，有時也要加以嚴厲的斥責。父親老是吵吵嚷嚷，過于嚴格，孩子就會對他敬而遠之。而母親怎么嚴厲，只要出自于一片愛心，孩子仍然寸步不離跟著她。——池田大作

16、孩子最喜歡愛他的人……也只有愛才能培養他。當孩子看到并感覺到父母對自己的愛的時候，他會努力聽話，不惹父母生氣。——捷爾任斯基

17、人類有義務將最美好的東西給孩子。

18、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

19、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

20、鼓勵孩子編故事，去幻想。

21、在我家里，關心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。

22、孩子的言行就像一面鏡子，反映著家庭和父母的精神，所以希望孩子好，首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行，對培養孩子的人格有最強的說服力。——谷口雅春

23、關心孩子是必要的，但若把他前進道路上的石塊全部清掃干凈，坑坑洼洼全部墊平，他可能暫時平平安安，但同時也失去了走坎坷道路的能力。——孫蒲遠

24、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

25、我們應該賦予子女勇氣和自信，還要幫助他們加以發展，正如牛津大學巴利奧學院院長史密斯1919年給英國首相的信中所寫的那樣：“心胸開闊，目光敏銳，熱愛真理，就能抵制無理詭辯，陳腐信仰，嘩眾取寵和偽善之言”。——甘地夫人

26、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

27、只有愛才能培養孩子。

28、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云

29、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

30、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

31、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

32、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

33、讓孩子做他力所能及的事情。

34、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

35、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

36、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

37、允許孩子玩各種廢棄物。

38、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

39、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

40、讓孩子獨立思考問題。

41、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

42、我祈求，請不要把他引上平靜安逸的道路，而要把他置于困難和挑戰的考驗和激烈之下。讓他學會在暴風雨中挺立，讓他學會對那些失敗者富有同情心。——麥卡瑟

43、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

44、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人

45、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

46、不用辱罵來懲治孩子。()

47、愛子，教之以義方，弗納于邪、驕、奢、淫，所自邪也。四者來，寵祿過也。——《左傳》

48、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

49、——艾森豪威爾

50、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

51、脫開了母親的扶助，孩子才真正學會了走路。

52、如果孩子由于生性好動、天真活潑而做了頑皮的事，他自己會后悔的。隨著年齡的增長，他的意志力也日益增強，當他善于控制自己的時候，他會自己支配自己的良心，不會讓那種壞的伙伴和外界的生活條件等等來支配自己。——捷爾任斯基

53、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

54、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創傷。

55、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

56、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

57、定期為孩子讀點東西。

58、幫助孩子修改他的作業。

60、給人以魚，不如教人以漁。

61、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

62、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

63、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

64、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

65、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

66、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

67、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》

68、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

69、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

70、讓孩子從小養成讀書的習慣。