1、春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。〖14字〗

2、伯牙相遇鐘子期二人就彈奏了一曲美麗的高山流水遇知音的神話曲目，鐘子期走后，伯牙絕弦，知音少，弦斷有誰聽。〖47字〗

4、高山流水遇知音是指潺潺流水順著高山一路歡歌笑語相互陪伴向前走去，形容二者相遇很美流水懂得高山的巍峨壯大，高山懂得流水的美妙音符。〖61字〗

5、鐘子期去世后，伯牙覺得世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心愛的琴弦撥斷，把琴摔碎,終生不再彈琴。〖54字〗

6、俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅于欣賞琴藝。俞伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期聽了贊嘆道：“好啊！這琴聲就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”〖57字〗

7、春秋時代,有個叫俞伯牙的人,精通音律,琴藝高超,是當時著名的琴師.俞伯牙年輕的時候聰穎好學,曾拜高人為師,琴技達到水平,但他總覺得自己還不能出神入化地表現(xiàn)對各種事物的感受.伯牙的老師知道他的想法后,就帶他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞大自然的景色,傾聽大海的波濤聲.伯牙舉目眺望,只見波浪洶涌,浪花激濺；海鳥翻飛,鳴聲入耳；山林樹木,郁郁蔥蔥,如入仙境一般.一種奇妙的感覺油然而生,耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動聽的音樂.他情不自禁地取琴彈奏,音隨意轉(zhuǎn),把大自然的美妙融進了琴聲,伯牙體驗到一種前所未有的境界.老師告訴他：“你已經(jīng)學會了.”〖238字〗

8、高山流水遇知音出自《列子.湯問》。高山流水比喻知己和知音，也比喻樂曲優(yōu)雅精妙。伯牙是春秋時期楚國人，愛好琴藝并且精通。伯牙從小就跟連城先生學琴，雖天資聰穎卻很難捕捉樂曲的神韻，老師就帶他去找一個仙師點化，后來被大自然點化。〖99字〗

9、來如今，往如今，高山流水覓知音〖13字〗

10、摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。〖14字〗

11、前一句是天馬行空無盡處〖11字〗

12、伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴。〖14字〗

13、一夜伯牙乘船游覽.面對清風明月,他思緒萬千,于是又彈起琴來,琴聲悠揚,漸入佳境.忽聽岸上有人叫絕.伯牙聞聲走出船來,只見一個樵夫站在岸邊,他知道此人是知音當即請樵夫上船,興致勃勃地為他演奏.伯牙彈起贊美高山的曲調(diào),樵夫說道：“真好!雄偉而莊重,好像高聳入云的泰山一樣!”當他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時,樵夫又說：“真好!寬廣浩蕩,好像看見滾滾的流水,無邊的大海一般!”伯牙興奮極了,激動地說：“知音!你真是我的知音.”這個樵夫就是鐘子期.從此二人成了非常要好的朋友.〖198字〗

14、俞伯牙心里想到流水，鐘子期，說：“彈得真好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河流過我的心中！”〖36字〗

15、俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范〖19字〗

16、《高山流水覓知音》〖7字〗

17、這是一個典故，就是說遇到志同道合的好朋友。〖19字〗

18、勢利交懷勢利心，斯文誰復念知音。〖14字〗

19、不管俞伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地說出他的心意。〖25字〗

20、后來有一日伯牙在江邊有感而發(fā)彈奏起來，來了一個樵夫?qū)Σ赖那偎囐潎@不已，兩人結為兄弟，并相約明年再會，沒想到第二年伯牙如期而至，子期卻已離他而去。〖67字〗

21、傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”.伯牙驚曰：“善哉,子之心與吾同.”子期死后,伯牙痛失知音,摔琴斷弦,終身不操,故有高山流水之曲.〖84字〗

22、傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚曰：“善哉,子之心與吾同。”子期死后,伯牙痛失知音,摔琴斷弦,終身不操,故有高山流水之曲。。〖84字〗