1、唐代：白居易〖5字〗

2、黑發積霜織日月，〖7字〗

3、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。〖31字〗

4、曉看紅濕處，花重錦官城。〖10字〗

5、伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。〖20字〗

6、啊!老師就是這么無私!〖9字〗

7、古代求學的人一定有老師。老師，是可以依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟從老師學習，那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。〖82字〗

8、感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。〖36字〗

9、我愛我師〖4字〗

10、老師就象園丁，〖6字〗

11、唐·羅隱〖4字〗

12、全詩如下：〖4字〗

13、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》〖12字〗

14、圣人無常師。〖5字〗

15、--您辛苦了，老師!〖6字〗

16、老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;〖22字〗

17、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。〖38字〗

18、養育著我們這一株株花朵，〖11字〗

19、

20、老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;〖26字〗

21、燭淚成灰秋更稠。〖7字〗

22、埋在地下的樹根使樹枝產生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾）〖27字〗

23、其中“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。”“春蠶”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。〖92字〗

24、春夜喜雨〖4字〗

25、早晨梳妝照鏡，只擔憂如云的鬢發改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。〖70字〗

26、滋潤著花兒，灌溉著大地，〖10字〗

27、而我們再著吮吸著細雨茁長成長。〖14字〗

28、您的關懷就好似和煦的春風〖12字〗

29、哺育了春日剛破土的嫩苗。〖11字〗

30、《蜂》〖1字〗

31、唐·白居易〖5字〗

32、您用辛勤的汗水，〖7字〗

33、感謝老師的古詩有：〖8字〗

34、而我們得到了豐收的碩果。〖11字〗

35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。〖28字〗

36、擴展資料：〖4字〗

37、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。〖28字〗

38、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘出處通。〖28字〗

39、《蜂》白話譯文如下：〖7字〗

40、老師，您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望……〖77字〗

41、感恩老師的詩句古詩〖9字〗

42、隨風潛入夜，潤物細無聲。〖10字〗

43、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的愛心，編織五彩的花環。老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航?老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實的靈魂來完善自我。〖116字〗

44、新竹〖2字〗

45、隨風潛入夜，潤物細無聲。____杜甫《春夜喜雨》〖16字〗

46、對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。〖44字〗

47、老師--您如春天中的細雨，〖10字〗

48、譯文：相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。〖57字〗

49、清代：鄭燮〖4字〗

50、啊!老師我們愛您!〖7字〗

51、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。〖28字〗

52、您的教導，我銘刻在心；您的關懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師。〖32字〗

53、裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？〖26字〗

54、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。〖27字〗

55、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。〖20字〗

56、借此比喻老師的那種無畏的教書育人，表達了對老師這種職業的敬佩。〖29字〗

57、卻燃燒了自己，〖6字〗

58、奉和令公綠野堂種花〖9字〗

59、野徑云俱黑，江船火獨明。〖10字〗

60、它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？〖30字〗

61、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。〖13字〗

62、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。〖14字〗

63、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！〖18字〗

64、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〖28字〗

65、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。〖69字〗

66、三人行，必有我師。〖7字〗

67、一日為師，終身為父。〖8字〗

68、無題〖2字〗

69、蹇蹇三事，師師百僚。〖8字〗

70、無題·相見時難別亦難〖10字〗

71、無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。〖24字〗

72、--老師，辛苦了〖5字〗

73、桃禮不言，下自成蹊。〖8字〗

74、蠶絲吐盡春未老，〖7字〗

75、老師--您如秋天里的一絲風，〖11字〗

76、遠師〖2字〗

77、《奉和令公綠野堂種花》〖9字〗

78、生在我前面，他懂得道理本來就早于我，我應該跟從他把他當作老師；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也應該跟從他把他當作老師。我是向他學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。〖114字〗

79、清代：龔自珍〖5字〗

81、我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。〖46字〗

82、★★贊美老師詩二:★★〖10字〗

83、女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。〖45字〗

84、《無題》白話譯文如下：〖8字〗

85、卻辛苦了自己，〖6字〗

86、務學不如務求師。〖7字〗

87、把青春無么奉獻的人們。〖10字〗

88、是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，〖15字〗

89、《春夜喜雨》〖4字〗

90、不論平地與山尖，無限風光盡被占。〖14字〗

91、一日為師，終生為父。〖8字〗

92、四度春風化綢繆，〖7字〗

93、在金秋時節結下碩果。〖9字〗

94、誨爾諄諄，聽我藐藐。〖8字〗

95、離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。〖72字〗

96、己亥雜詩·其五〖7字〗

97、直到紅燭成灰。〖6字〗

98、今朝跪領本師詩秘密玄機喜得知勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意滅情忘舍俗時恭從吾師云水去，將來決定到天。〖55字〗

99、蜂〖1字〗

100、春播桃李三千圃，〖7字〗

101、《奉和令公綠野堂種花》白話譯文如下：〖15字〗

102、浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。〖40字〗

103、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。〖14字〗

104、其中“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。〖52字〗

105、您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。〖45字〗

106、我也只能幫到這里了老師〖11字〗

107、唐·李商隱〖5字〗

108、其中“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。在此贊美老師的那種無私奉獻精神，也常用這一句來表達對老師的感謝之情。〖96字〗

109、見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。〖41字〗

110、在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強彼弱。您善于在最差的學生身上捕捉閃光點，也善于在最好的學生那里發現致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。〖72字〗

111、親愛的老師，您的諄諄教誨讓學生受益終生，忙碌了一年，祝您身體健康，天天快樂。〖33字〗

112、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。〖20字〗

113、師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。〖28字〗

114、《春夜喜雨》白話譯文如下：〖10字〗

115、《無題》〖2字〗

116、溫暖了我們的心靈。〖8字〗

117、親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。〖64字〗

118、吹黃了大地，喚金了稻谷，〖10字〗

119、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。〖28字〗

120、粉筆無言寫春秋。〖7字〗

121、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？〖14字〗

122、綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。〖30字〗

123、好雨知時節，當春乃發生。〖10字〗

124、唐代：李商隱〖5字〗

125、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》〖18字〗

126、明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。〖19字〗

127、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）〖16字〗

128、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》白話譯文如下：〖18字〗

129、直到體力耗盡。〖6字〗

130、相見時難別亦難，東風無力百花殘。〖14字〗

131、譯文：〖2字〗

132、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。就讓這張卡片帶去我誠摯的謝意和深深的祝福〖55字〗

133、是您!老師!〖4字〗

134、如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。〖78字〗

135、春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。〖30字〗

136、您辛苦了!老師!〖6字〗

137、新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍布滿了郁郁蔥蔥的幼竹。〖66字〗

138、己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜〖12字〗

139、教給我們豐富的知識?〖9字〗

140、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間。〖28字〗

141、東宮白庶子，南寺遠禪師何處遙相見，心無一事時。〖20字〗

142、您的保護讓我們健康成長。〖11字〗

143、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。〖29字〗

144、我們長大了一定要成為國家的棟梁，〖15字〗

145、老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!〖26字〗

146、唐代：韓愈〖4字〗

147、綠野堂開占物華，路人指道令公家。〖14字〗

148、老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;〖26字〗

149、此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。〖78字〗

150、明·龔自珍〖5字〗

151、濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。〖20字〗

152、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》〖25字〗

153、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。10、一位好老師，勝過萬卷書。〖40字〗

154、懶看經教懶燒香兀兀騰騰似醉狂日月但知生與落，是非寧辨短和長客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張不是故將形體縱，養成貧病療無。〖55字〗

155、借此表達了老師對于學生就是那種無意的討“好”，間接表達了對老師的贊美之情。〖33字〗

156、賞析：〖2字〗

157、培育成成熟懂事的少年?〖10字〗

158、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）〖11字〗

159、師說〖2字〗

160、蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。〖14字〗

161、老師就象紅燭，〖6字〗

162、秋來碩果滿神州。〖7字〗

163、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。〖40字〗

164、偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》〖18字〗

165、落紅不是無情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩·其五》〖24字〗

166、仰之彌高，鉆之彌堅。〖8字〗

167、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！7、這無私的奉獻，令人永志不忘。8、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。〖71字〗

168、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。〖28字〗

169、落紅不是無情物，化作春泥更護花。〖14字〗

170、綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？〖56字〗

171、教育成能體貼幫助別人的人?〖12字〗

172、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。〖28字〗

173、時光荏苒，歲月如歌，轉眼就畢業了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。〖40字〗

174、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。〖14字〗

175、幾番秋雨洗鴻溝。〖7字〗

176、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》〖26字〗

177、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。〖14字〗

178、是誰--把幼小的我們〖8字〗

179、古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。〖42字〗

180、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！〖38字〗

181、、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）〖19字〗

182、春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。〖14字〗

183、我們向您致以崇高的敬意!〖11字〗

184、唐·杜甫〖4字〗

185、這首通過對蜜蜂形象的描寫，歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺了那些不勞而獲的人。當然在這里主要表達對老師那種孜孜不倦的贊美。〖61字〗

186、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）〖21字〗

187、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。〖28字〗

188、好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。〖18字〗

189、★★贊美老師詩三:★★〖10字〗

190、譯文〖2字〗

191、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。____李商隱《無題·相見時難別亦難》〖27字〗

192、燃起了學生心中的火把，〖10字〗

193、譯文在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什么時候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。〖45字〗

194、是誰--把調皮的我們〖8字〗