1、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！

2、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

3、如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。

4、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。

5、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

6、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。

7、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。

8、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

9、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。

10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

11、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

13、人生最困難的事情是認識自己。

14、歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。

15、人無志向，和迷途的盲人一樣。

16、確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

17、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

18、理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

19、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。

20、知了的吟唱為何使人厭煩？因為它只會重復自己的名字。

21、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

22、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。

23、人無志向，等于迷途的盲人。

24、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

25、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

26、最糟糕的人，就是沒有志向的人。()

27、為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。

28、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。

29、扭曲的身影，企望太陽光來賜予正直，那是徒勞的。

30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。