1、第一張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計

2、第二張 夢強中華少年焦東路小學六年級語文綜合性實踐特色活動魯迅先生

3、第三張 這次手抄報特色作業活動不僅讓學生們走近了魯迅了解了魯迅更讓他們

4、第四張 這次手抄報特色作業活動不僅讓學生們走近了魯迅了解了魯迅更讓他們

5、第五張 這次手抄報特色作業活動不僅讓學生們走近了魯迅了解了魯迅更讓他們

6、第六張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計

7、第七張 這次手抄報特色作業活動不僅讓學生們走近了魯迅了解了魯迅更讓他們

8、第八張 走進魯迅世界品味大師人生東門外小學六年級語文主題活動先生

9、第九張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計

10、第十張 走近魯迅親近大師爆臺寺小學六年級語文組特色作業展示

11、第十一張 走近魯迅親近大師爆臺寺小學六年級語文組特色作業展示

12、第十二張 夢強中華少年焦東路小學六年級語文綜合性實踐特色活動魯迅先生

13、第十三張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計

14、第十四張 走進魯迅世界品味大師人生東門外小學六年級語文主題活動先生

15、第十五張 走近魯迅親近大師爆臺寺小學六年級語文組特色作業展示

16、第十六張 孩子們通過讀其文品其言知其事然后親手繪制手抄報摘抄魯迅先生

17、第十七張 青春不彷徨廣州市禺山高級中學高二語文吶喊彷徨手抄報

18、第十八張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計

19、第十九張 走近魯迅親近大師爆臺寺小學六年級語文組特色作業展示

20、第二十張 在創作過程中學生們不僅注重手抄報的內容質量還非常關注版面的設計