1、抓重點|人教版小學(xué)語文3年級上冊第5單元總結(jié)〖21字〗

2、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”〖32字〗

3、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。〖18字〗

4、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。〖18字〗

5、聽課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％――60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％――90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。―建立聽課筆記本〖140字〗

6、一年級語文復(fù)習(xí)資料第二單元/可打印〖16字〗

7、那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時地回蕩在我耳邊：“大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快點長大，翱翔于廣闊的天空之中。〖108字〗

8、一天中的有效學(xué)習(xí)時間是多少？〖13字〗

9、新亭對泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。〖37字〗

10、快樂很簡單，快樂就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂，玩游戲是快樂，踢足球是快樂，打籃球?qū)τ谖襾碚f更是快樂，大家分享快樂時也是快樂……〖58字〗

11、成績好一點的同學(xué)認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析。〖40字〗

12、苦水、傷心、嗚咽、憂傷、犯愁、憂郁、害怕、驚恐、驚慌、可恨、討厭、內(nèi)疚、自責(zé)、后悔、悔悟、懊喪、發(fā)怒、哭泣、羞愧、〖38字〗

13、久旱逢甘雨：干旱了很久，忽然遇到一場好雨。形容盼望已久終于如愿的欣喜心情。〖33字〗

14、我覺得臉上熱辣辣的，手心里透出一片冷汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。〖29字〗

15、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。〖15字〗

16、答：一般情況下，安靜有序地晚自修是學(xué)校加強紀(jì)律性的內(nèi)在要求，同時，也為鼓勵學(xué)生獨立思考，獨立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境。因此，首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律。但是，學(xué)習(xí)要進(jìn)步，好問是必要的，那么又如何達(dá)到此目的呢？我想應(yīng)安排好問問題的時間，掌握好問問題的技巧，你可以在課外時間進(jìn)行，同時問問題也不能每道題不懂就馬上詢問，這會失去更多獨立思考的機會，在晚自修時也不是說就完全不可以問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時空，另外切記直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。〖229字〗

17、三年級語文復(fù)習(xí)資料第一單元/可打印〖16字〗

18、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級下冊第2單元總結(jié)〖21字〗

19、抓重點|人教版小學(xué)語文1年級上冊第2單元總結(jié)〖21字〗

20、二年級語文下：第八單元知識點/可打印〖16字〗

21、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。〖16字〗

22、我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要、還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難熬的季節(jié)耳畔似乎又想起姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來呀……”〖64字〗

23、【描寫心理活動的句子】在晚自修，有時題目做不出，總喜歡馬上去問別人，憋在心里難受，我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了班級的秩序，那么，我該怎能么辦呢？〖70字〗

24、難題管理——會溯源〖7字〗

25、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級上冊第5單元總結(jié)〖21字〗

26、我的心里樂開了花。〖8字〗

27、我以為我害怕的只有告別的時候，原來我同樣害怕重逢。每一次的重逢，我都會害怕馬上的告別。〖39字〗

28、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。〖33字〗

29、他們瞇縫著眼睛，斜視著我，那眼神里含著輕蔑與譏諷。〖22字〗

30、考試再也不怕丟高分了！〖10字〗

31、一年級語文復(fù)習(xí)資料第六單元/可打印〖16字〗

32、語文資料：(5年級上)〖8字〗

33、一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復(fù)原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。〖150字〗

34、描寫狼“犬坐于前”的神態(tài)的句子是:目似瞑,意暇甚描寫狼的心理活動的句子是:意將隧入以攻其后也〖41字〗

35、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過，自己一定能行。〖46字〗

36、一年級語文復(fù)習(xí)資料第八單元/可打印〖16字〗

37、語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來提高。〖28字〗

38、語文資料：(3年級上)〖8字〗

39、有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。〖24字〗

40、語文資料：(4年級下)〖8字〗

41、我不知不覺進(jìn)入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂無比。〖34字〗

42、抓重點|人教版小學(xué)語文6年級上冊第2單元總結(jié)〖21字〗

43、語文資料：(6年級上)〖8字〗

44、心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么……呵呵。〖31字〗

45、寒毛卓豎：汗毛都豎立起來。形容非?？植溃蛐那樘貏e緊張害怕。〖26字〗

46、抓重點|人教版小學(xué)語文6年級上冊第7單元總結(jié)〖21字〗

47、精美句子:我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會狠狠扇她一記耳光。他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了。牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?？粗@景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進(jìn)了大廳。〖238字〗

48、(每天堅持閱讀半小時，泡泡陪你共同成長。)〖17字〗

49、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。〖15字〗

50、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安地，久久不能清靜。〖24字〗

51、三年級語文復(fù)習(xí)資料第二單元/可打印〖16字〗

52、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級下冊第8單元總結(jié)〖21字〗

53、9月份開學(xué)要上6年級的同學(xué)可以關(guān)注〖17字〗

54、答：一天的時間是有限的，作為學(xué)生除了休息等日常生活時間的支配外，其他時間都可用于學(xué)習(xí)。一般來說，可以保證10小時左右，但有效學(xué)習(xí)時間應(yīng)是一個變量，以及效果的高低也會因人、因地、因時各有不同。如今，學(xué)生之間存在的競爭，是效率的競爭，方法的競爭，一個人的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會影響學(xué)習(xí)的有效性，因此，提高學(xué)習(xí)的有效性，增加時間不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素質(zhì)，特別是一個人的意志品質(zhì)。〖201字〗

55、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級下冊第1單元總結(jié)〖21字〗

56、一年級語文復(fù)習(xí)資料第四單元/可打印〖16字〗

57、我聽了他的話差點沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心?？墒钱?dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。〖57字〗

58、他不覺得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現(xiàn)在心里早就麻木了！他嚼著口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧。〖67字〗

59、望云之情：比喻思念父母的心情。〖13字〗

60、我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。〖55字〗

61、抓重點|人教版小學(xué)語文5年級上冊第2單元總結(jié)〖21字〗

62、注意力是人智力的有機組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件〖67字〗

63、分學(xué)科處理幾個典型問題〖11字〗

64、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級上冊第3單元總結(jié)〖21字〗

66、我雙腿發(fā)軟，就連平時看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。〖30字〗

67、語文資料：(1年級下)〖8字〗

68、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。〖17字〗

69、我失魂落魄，如癡似醉，一會兒我覺得自己還不夠漂亮，不夠富有，不夠瀟灑一忽兒，我為自己能夠占有她而沾沾自喜，得意洋洋。〖51字〗

70、那件事比三伏天穿棉襖還難受，〖13字〗

71、一年級語文復(fù)習(xí)資料第三單元/可打印〖16字〗

72、描寫心理活動的好句我雙腿發(fā)軟，就連平時看來很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會狠狠扇她一記耳光。〖110字〗

73、抓重點|人教版小學(xué)語文4年級下冊第5單元總結(jié)〖21字〗

74、重視課外閱讀，但由于時間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語文水平。〖33字〗

75、他忽而死死盯著那水果攪拌機，好象他自己的心在那兒攪拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。〖46字〗