1、品德高尚的人從不懷恨在心，因?yàn)橐粋€(gè)人偉大靈魂的標(biāo)志不是牢記自己所受的傷害，而是忘記它們。〖41字〗

2、１會(huì)議：開驗(yàn)召組開會(huì)議，實(shí)施論案方．。實(shí)召討〖19字〗

3、【德配天地】：指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。〖22字〗

4、有長(zhǎng)者風(fēng)：長(zhǎng)者：年高望重之人。有長(zhǎng)者的風(fēng)度。形容人的品德高尚，待人大度。〖30字〗

5、那用墨線勾勒的漫畫，用淡墨渲染的中國(guó)畫，用彩紙折成的千紙鶴，用廢品制作的藝術(shù)品……這些都是用心血，用創(chuàng)意，用雙手構(gòu)成的，它們將是好的，是最漂亮的！〖63字〗

6、這一觀點(diǎn)同樣也在這樣的情形中得到證實(shí)：日常生活中，人們對(duì)于接觸到的每一個(gè)人，都會(huì)仔細(xì)觀察他的相貌，試圖從他的外在特征隱秘地發(fā)覺到他的道德品性和智力才能。事實(shí)并非如某些愚蠢的家伙認(rèn)為的那樣，人的外表無(wú)足輕重。如果靈魂和身體是兩回事的話，那么二者的關(guān)系就猶如一個(gè)人與他的衣服的關(guān)系。〖130字〗

7、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。〖23字〗

8、8月5日下午3點(diǎn)30分，農(nóng)商行一樓營(yíng)業(yè)大廳，一位中年男子拿著一面錦旗，錦旗上“拾金不昧，品德高尚&你若盛開rdquo;幾個(gè)大字熠熠生輝。他一邊將錦旗遞到安全保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人手中，一邊激動(dòng)地述說(shuō)剛剛發(fā)生在他身上的一件事。〖97字〗

9、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。〖14字〗

10、真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。——柏格森〖25字〗

11、6月12日至26日，聯(lián)合國(guó)在維也納召開了有138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的******品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。〖55字〗

12、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。〖14字〗

13、一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。〖98字〗

14、【品德故事的讀后感怎么寫】愛國(guó)主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來(lái)愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺中體驗(yàn)到快樂(lè)，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。——?jiǎng)P洛夫〖90字〗

15、人生最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊那一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。〖43字〗

16、學(xué)生思想品德鑒定評(píng)語(yǔ)集錦〖12字〗

17、品德是一個(gè)男人的靈魂，是男人特性的集中表現(xiàn)，男人應(yīng)有的一些霸氣，應(yīng)有的一些執(zhí)著，應(yīng)有的一些個(gè)性，應(yīng)有的一些堅(jiān)毅、果斷、雷厲風(fēng)行，應(yīng)有的一種勇敢，應(yīng)有的自我處事原則的種種表現(xiàn)，都充分說(shuō)明男人的血應(yīng)該是火熱的、沸騰的、激情的，甚至是燃燒的。男人的血性是這個(gè)社會(huì)的一種原動(dòng)力，并推動(dòng)著人類社會(huì)迅猛的向前發(fā)展。沒血性的男人，絕不能稱之為是一個(gè)真正優(yōu)秀的男人。〖157字〗

18、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記。〖46字〗

19、宋·朱熹《道德經(jīng)注釋》第四章：“迨一元方兆，萬(wàn)象回春，道發(fā)散于天地人物之間，而無(wú)從窺測(cè)，修士欲明道體，請(qǐng)于天地將開未開，未開忽開而揣度之，則得道之原，而下手不患無(wú)基矣。”〖71字〗

20、在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化做黃金；……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份！——郭小川〖61字〗

21、一個(gè)好的習(xí)俗比法律更可靠。——?dú)W里庇得斯〖17字〗

22、三個(gè)從學(xué)校出來(lái)的大學(xué)生，經(jīng)歷了層層選拔考試而獲得的工作，他們是很幸運(yùn)的，但是由于卻忽略了企業(yè)員工守則：“禁止一切的浪費(fèi)行為”，直接導(dǎo)致工作的失去，確實(shí)很可惜。也給更多的年輕人一個(gè)警示：以后找工作要好好吸取教訓(xùn)了，特別是到外資企業(yè)工作，一定要注意自己的行為習(xí)慣。〖117字〗

23、[用法]多用來(lái)形容于為政清廉或雖辛苦的工作而生活接近于清貧的人。〖29字〗

24、在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī)！〖85字〗

25、一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。一個(gè)人愿意出現(xiàn)，另一個(gè)人才愿意奮不顧身。一個(gè)人愿意奮不顧身，另一個(gè)人才愿意托付終身。〖54字〗

26、請(qǐng)問(wèn)當(dāng)一個(gè)班集體的前五名，年級(jí)的前五十，開始作弊，并且肆無(wú)忌憚的在宣揚(yáng)時(shí)，你會(huì)有一種什么感覺。〖42字〗

27、關(guān)于感恩的名人故事短篇感恩是一種品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面是YJBYS小編精心整理的關(guān)于感恩的名人故事，希望能給大家?guī)?lái)幫助!原一平的三恩主義在日本推銷之神原一平的奮〖82字〗

28、我們這一代物質(zhì)生活實(shí)在太富裕，大家都不知不覺地變成了美食家，就連三四歲的孩子都當(dāng)起小吃貨來(lái)。但在享用美食的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記保留我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：惜飲惜食的飲食態(tài)度。珍惜食物顯然是當(dāng)今家庭教育的一個(gè)重要課題，也是中國(guó)人品德傳承的重要一環(huán)。〖114字〗

29、那些立身?yè)P(yáng)名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。——貝多芬〖33字〗

30、品德散文什么是“道德”，“道”就是道義，“德”就是品德。簡(jiǎn)言之，“道德”就是講道義，重品德。〖32字〗

31、善良也是一種精神力量，是一種精神的平安，是一種快樂(lè)，是一種樂(lè)觀。是一種從容的理解，善良使人的心靈仁愛，使人的視野寬廣。善良會(huì)教給人奉獻(xiàn)、理解、寬容、純潔。懂得善良的人是高貴而成熟的，可以永遠(yuǎn)保持好心情。善良是友誼的橋梁。善良的人都有一顆理解別人的心，能讓人通過(guò)平等的溝通打開彼此誤會(huì)的心靈，拉近彼此的心的距離，消除了隔閡，掃清了障礙，增進(jìn)了感情。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能擺脫沒完沒了的惡斗與自我消耗，善良才能天下太平。〖198字〗

32、她愛學(xué)生、愛孩子的心多么高尚，多么美啊！4、周總理之所以能這樣，是因?yàn)樗斡浿约菏谴蟮氐膬鹤樱肋h(yuǎn)立足在大地，既從大處著眼，又從小處著手，無(wú)私地向大地做出奉獻(xiàn)。〖73字〗

33、不同流俗、高情遠(yuǎn)致、克己奉公、大義凜然、德厚流光、〖20字〗

34、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，*滿懷的年華。愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功！〖31字〗

35、初二思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1初二上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)〖31字〗

36、因?yàn)槲覀儾艜?huì)有善良，因?yàn)槲覀兊脑挷艜?huì)有善良!善良的人們哪，我們才讓你們善良，我們的需要才是你們的用武之地。〖48字〗

37、不講道德的人和事在日常生活中屢見不鮮。記得有一次坐公交車，中途上來(lái)兩個(gè)打扮得很另類、嘴里還斜叼著香煙的小青年。司機(jī)叔叔善意提醒他倆車內(nèi)不能吸煙，他倆非但不聽勸，還滿口粗話：“老子抽煙關(guān)你屁事，開你的車少?gòu)U話，把老子惹火了有你好看的……”這時(shí)后座的一位老爺爺正義凜然地告誡他們：“這是公共場(chǎng)合，吸煙污染空氣，有害他人健康，是一種不道德行為，任何人都應(yīng)該站出來(lái)譴責(zé)，大家說(shuō)是不是啊!”在所有乘客的正氣聲中，那兩個(gè)小青年自知理虧，熄滅了煙。〖192字〗

38、5高二上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)〖14字〗

39、【品德故事的讀后感怎么寫】6五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)〖28字〗

40、贊美他人并不難做到，這要求我們?nèi)グl(fā)掘生活和與我們一道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會(huì)在人與人之間形成良性互動(dòng)，使我們的社會(huì)和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅?cè)藗冃撵`，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來(lái)無(wú)窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵(lì)，自然會(huì)感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂(lè)。〖187字〗

41、清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍在《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐——以清華附中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建設(shè)為例》一文中詳細(xì)闡釋了“為什么做綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”、“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)施要點(diǎn)”，提到做綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，“記什么、不記什么、怎么記，一定要分類、理清楚”。〖103字〗

42、【16】、⊙害怕失敗，就不敢把握成功；害怕失去，就不敢追求擁有；害怕人言，就不敢勇往直前；害怕嘲諷，就不敢堅(jiān)守信念；更可悲的是害怕一一扼殺了希望！〖61字〗

43、這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說(shuō)不太帥，也不太聰明不過(guò)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。〖37字〗

44、【品德故事的讀后感怎么寫】誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——康德〖33字〗

46、道德衰亡，誠(chéng)亡國(guó)滅種之根基。——章炳麟〖15字〗

47、從認(rèn)知上引導(dǎo)學(xué)生。〖8字〗

48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔別人的錯(cuò)。克雷洛夫〖21字〗

49、&八神智能天下ldquo;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。本上海愛信諾航天信息有限公司站為大家整夢(mèng)見自己偷情理的相關(guān)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品c小姐德“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。本站為大家整理的相關(guān)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫，供大家參考選擇。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫高一上期自評(píng)：對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，上課認(rèn)真聽講，積極思考，課下主動(dòng)請(qǐng)教老師問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課后認(rèn)真完成作業(yè)，熱愛班集體，對(duì)待同學(xué)熱情友好。互評(píng)：你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。老師：沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的他在學(xué)習(xí)上一直刻苦努力，用心血打造自己的未來(lái)。品德高尚的他在為人處事上總能為他人著想，用一顆真摯的愛心感動(dòng)他人。積極樂(lè)觀的她在面對(duì)困難時(shí)能夠從容面對(duì)，用自己的智慧與耐心去挑戰(zhàn)困苦。家長(zhǎng)：你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛護(hù)公物。你性格開朗，幽默風(fēng)趣。人生無(wú)難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來(lái)!高一下期自評(píng)：本人在校熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。互評(píng)：你思維敏捷，常常語(yǔ)出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見，不斷完善自我!老師：他是陽(yáng)光健康，智慧無(wú)限的棟梁之才，是吃苦耐勞，甘心付出的集體核心，是生逢其時(shí)，永不言棄的時(shí)代驕傲。這一年，他在學(xué)習(xí)中有了質(zhì)的飛躍，這一度春秋，他在生活中習(xí)得了生存智慧，這一番拼搏，他在生命中展現(xiàn)了灼灼其華的青春。家長(zhǎng)：你聰明可愛，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;你好勝心強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!高二上期自評(píng)：本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力互評(píng)：你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過(guò)中考這一關(guān)，上到理想的大學(xué)。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。老師：該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長(zhǎng)、熱愛同學(xué);有較好的合作與交流能力，能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流、合作;對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄;身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育鍛煉;能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見解，并通過(guò)一定形式加以表現(xiàn);在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂(lè)觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，不放棄。家長(zhǎng)：我的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.高二下期自評(píng)：從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。互評(píng)：你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!老師：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，待人真誠(chéng)熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體利益，維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，愿意為他人和社會(huì)服務(wù)，熟讀法律知識(shí)，具有民主和法制觀念，能運(yùn)用法律維護(hù)他人和自身利益，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)：我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，希望下學(xué)期要更加上進(jìn)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，為早日成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才而努力奮斗。高三上期自評(píng)：本人有良好道德修養(yǎng)，樂(lè)觀開朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，盡心為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個(gè)人全面發(fā)展。我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考，勇于探究。本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。互評(píng)：你性情開朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!老師：你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的小男孩，尊敬老師，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動(dòng)，積極參加文體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個(gè)人意見，好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)問(wèn)題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見。家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)生活自理能力都比較強(qiáng)，進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)課業(yè)壓力大了，看著你一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，為你欣慰，看到你取得的成績(jī)，為你驕傲，希望在今后的高中學(xué)習(xí)生活中，刻苦刻苦，發(fā)揮自己最大的潛力，我們會(huì)一直陪伴著你。高三下期自評(píng)：在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面，及時(shí)閱讀相關(guān)書籍.我很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng).這樣的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后成長(zhǎng)將起重要作用。互評(píng)：你真誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)中生活上我們都能互相幫助，膽大、樂(lè)觀，又很關(guān)心集體，能歌善舞，可謂多才多藝，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力好，熱愛學(xué)校生活，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!。老師：在過(guò)去的三年中，他在各方面都有了極大的飛躍，學(xué)習(xí)上具有獨(dú)立思考，舉一反三的能力和孜孜不倦，勇于拼搏的精神，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，他懂得迎難而上，逆風(fēng)而擊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分秒之功的努力鑄就了他驕人的成績(jī)，生活中，他積極響應(yīng)學(xué)校以及班級(jí)的各項(xiàng)號(hào)召，萬(wàn)事一馬當(dāng)先。家長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛足球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫一、推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。二、把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。三、科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。四、注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。二、把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。三、科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。四、注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介：“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來(lái)自于2006年教育部對(duì)全國(guó)的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測(cè)評(píng)展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(jí)(九年級(jí))或高三的最后一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入中考成績(jī)、高考成績(jī)和************，作為高中錄取和大學(xué)錄取的輔助參考數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)評(píng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般分為六個(gè)維度(不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異)，分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。六個(gè)維度又分別被分為若干個(gè)項(xiàng)目。等級(jí)分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)。或者是百分制，100-80(優(yōu)秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。不僅要評(píng)分，被測(cè)評(píng)同學(xué)還要自行撰寫“自我介紹”，同學(xué)之間要寫”互評(píng)“，班主任或者任課老師也要為同學(xué)們撰寫”師評(píng)“。二、：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措。首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)堅(jiān)持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等;不只看成績(jī)，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;不只看校內(nèi)學(xué)習(xí)，還要看社會(huì)實(shí)踐;不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo);不僅有量化指標(biāo)，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報(bào)告等。這些要求將引導(dǎo)高中學(xué)校開展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色多樣發(fā)展;促進(jìn)校內(nèi)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步朝著全面育人、全過(guò)程育人的方向發(fā)展。其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿高中三年，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)(典型事例)，收集相關(guān)事實(shí)材料，高三時(shí)要遴選整理成自我介紹，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)志向與才能、個(gè)性特點(diǎn)與個(gè)人愛好等。這將促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動(dòng)發(fā)展，走出教室、走向社會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升各方面素質(zhì)。第三，高校招生過(guò)程中要參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，這將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)合理。〖4596字〗

50、在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛別人的美德。其實(shí)關(guān)愛別人并不難比如在公交車上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現(xiàn)你的品德。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩(wěn)了，可我和那位年輕人還是沒有讓座，這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒有讓，這時(shí)媽媽見我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我：“你為什么不給那位老人讓座。”我聽完立馬就想讓座，這時(shí)我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車沒想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。如果這個(gè)世界上多一些像這樣的人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學(xué)習(xí)的，也是人人都能做到的。〖252字〗

51、平視●朱華賢站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調(diào)整好焦距，再放出明亮的眼光，看到紅的，就說(shuō)紅，看到黑，就說(shuō)黑；俊美的，熱情贊揚(yáng)；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，獻(xiàn)上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界、平視現(xiàn)實(shí)、平視自己。面對(duì)權(quán)貴、富翁、被炒紅了的名人，假如我們就踮起腳尖，仰起臉，眼睛瞇成細(xì)細(xì)的縫，哈哈地訕笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，等待別人為自己做主，那是仰視。仰視是一種哈哈鏡式的畸型，是自我形象的貶損，是靈魂的削價(jià)。因?yàn)樨毨Ф椒玻驗(yàn)楸拔⒍跣。驗(yàn)闆]有名聲、地位而普通，假如我們對(duì)之瞪出眼珠，虎起臉色，放出不屑一顧的眼光，想給人一種威壓，想隨心所欲地裁判別人，那是俯視。俯視是一種極為愚蠢的自我夸張，是一種想靠吹脹自己而來(lái)擠扁別人的可笑之舉。也許你很普通很低微，但不能仰視，要不，你會(huì)看不到自己，你會(huì)不相信自己存在的價(jià)值。也許你身居高位、名嗓一時(shí)，但不要俯視，要不，你會(huì)重重地摔下，摔成一堆廢棄的瓦礫。仰視與俯視往往是并存的。常常仰視人的人，在另一種場(chǎng)合，必定會(huì)居高臨下，仗勢(shì)欺人；常常俯視人的人，在另一些對(duì)象面前，也會(huì)仰人鼻息，搖尾乞憐。平視是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。平視，需要心的端莊與正直，平視，需要情的純潔與高尚，平視，需要識(shí)的廣博與深邃，平視，需要度的準(zhǔn)確與合理。平視是世界的需要，國(guó)與國(guó)平等看待，才會(huì)有一個(gè)和平的世界。平視是社會(huì)的需要，人與人平等看待，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧與幸福的環(huán)境。平視是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康與平衡。做人如水水，柔、處下、滋潤(rùn)萬(wàn)物，而不與物爭(zhēng)。水，具有無(wú)比的適應(yīng)性。有形無(wú)狀，隨著外物變化而融通調(diào)整著：放于瓶罐成瓶罐之形，存于桶盆為桶盆之形。水能夠適應(yīng)大自然的各種環(huán)境。遇熱成氣，氣化為霧，為云，遇冷凝結(jié)為冰，落為雨雪，但不失本性。像水一樣做人，無(wú)論什么樣環(huán)境都能適應(yīng)并發(fā)展壯大：具有無(wú)孔不入，有物處則可在的頑強(qiáng)適應(yīng)、存在能力。因時(shí)、因地制宜，隨機(jī)應(yīng)變，因變應(yīng)變。做人厚道，辦事活套，遇圓則圓，遇方則方，外圓內(nèi)方，大智若愚，縱橫馳騁于世間。水，最有融合力。一滴水很快就蒸發(fā)了，細(xì)水長(zhǎng)流的山澗泉水匯成涓涓小溪，順流而下，成氣勢(shì)磅礴、奔騰的大江大河，滾滾注成永不枯竭之海，浩瀚滔滔之洋。像水一樣做人，一個(gè)人的力量是微弱的，而團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是無(wú)堅(jiān)不摧的，通融的家庭是幸福的，善于積累的人生是成功的。水，求近路，永不停止。奔騰不息的大河大江，愈受阻，則不斷積累自己的力量，其勢(shì)愈增，直到最終排除障礙，開拓自己的道路。像水一樣做人，在遇阻力或障礙時(shí)，反而加倍努力，放出全部能量，與障礙搏擊，水流可繞過(guò)山脈，可穿透堤壩，可吞噬礁石……。除了自己流動(dòng)以外，還不時(shí)帶動(dòng)其它物體，促使或幫助其他事物行動(dòng)。像水一樣做人，時(shí)常滌蕩漾除各種污垢而其力不減。不論來(lái)自那個(gè)角落，都能夠朝向一個(gè)既定的目標(biāo)不懈前進(jìn)歸于大海。人生一世，做人做事，先做人，后做事，像水一樣做人。守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美淡然是一種優(yōu)美，一種心態(tài)，一種涵養(yǎng)，一種境界。淡然是越過(guò)千山萬(wàn)水寧?kù)o致遠(yuǎn)的神情淡然是游走于風(fēng)輕云淡間沉穩(wěn)的步履淡然是輕風(fēng)徐來(lái)樂(lè)淘淘的怡然神態(tài)淡然是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫婉情懷淡然是守候在寧?kù)o夜晚的一盞路燈，明亮、親切、默默無(wú)聞淡然是一棵獨(dú)佇的樹，任憑四季交替隨意隨緣有過(guò)蔥綠也有過(guò)凋零，有過(guò)嬌逸也有過(guò)風(fēng)姿隨時(shí)隨地都是一抹風(fēng)景淡然是幽靜小澗緩緩流淌的溪流，清轍、優(yōu)美而從容淡然是日出而作，日落而息粗茶淡飯，榮辱不沾，平平淡淡的悠然人生淡然是靜謐的夜晚，如水的月色的庭院掬一灣淡淡之水，沏一壺淡淡之茶靜靜地坐著慢慢品味，品味人生，也品味心情品味著絲絲苦澀，也品味著淡淡的清香淡然是個(gè)純樸、勤奮、坦蕩、從容的女人用善良、溫柔和智慧編織著人生順其自然的淡淡色彩遠(yuǎn)離庸俗尖刻，遠(yuǎn)離浮躁功利，寬容豁達(dá)，愛恨情仇恩怨得失，付之一笑，把滄桑留在最深的心底讓深切傷痛沉淀為平靜而豐富生活內(nèi)涵復(fù)原成和悅而安詳?shù)纳罘諊皇歉毁F不張揚(yáng)，成敗不言語(yǔ)挫折不偏離、坦坦蕩蕩的清清君子不患得患失，無(wú)大喜大悲，自然、沉著、勇敢從容地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，波瀾不驚的沉穩(wěn)氣度淡然如我，平平淡淡，順其自然擁一顆淡淡之心，過(guò)平靜如水的生活閑暇時(shí)光，隨意捧一本愛看的書，低低吟唱幽幽冥想獨(dú)品著淡淡的憂傷與孤寂、感受著淡淡的自足與惆悵享受著淡淡的恬靜與優(yōu)雅，安靜地陶醉在淡闌書香的氣息里抒理著一份安詳?shù)乃夹趼松猛荆达L(fēng)起云卷，花開花落驀然回首的淺淺一笑守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美〖1668字〗

52、1、作為一個(gè)未來(lái)的總裁，應(yīng)該具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能。——美國(guó)管理學(xué)家2、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基3、在月球遙望地球，我看不到任何國(guó)界，我覺得地球就是一個(gè)整體，我的整個(gè)思想也就開闊了。——塞爾南4、怎樣思想，就有怎樣的生活。——愛默生5、這樣的家庭不是墳?zāi)梗潜葔災(zāi)垢愕臇|西：一座修道院。——在這個(gè)冷冰冰的環(huán)境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子：他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現(xiàn)在她頭發(fā)緊貼著低矯而微凹的額角；他發(fā)現(xiàn)她的端正的臉上有一種刻板和固執(zhí)的表情，使他過(guò)了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。——巴爾扎克6、真正的朋友是一個(gè)靈魂寓于兩個(gè)身體，兩個(gè)靈魂只有一個(gè)思想，兩顆心的跳動(dòng)是一致的。——菏馬7、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。——列寧8、在識(shí)別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識(shí)的人打交道的，善于傾聽他們的意見，包括聽來(lái)有點(diǎn)古怪的意見。……為了獲取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂(lè)于承認(rèn)和接受由創(chuàng)新思想帶來(lái)的種種不愉快。——斯威尼9、真正的虛心，是自己毫無(wú)成見，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對(duì)于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進(jìn)去。——鄧拓10、爭(zhēng)論是思想的最好觸媒。——巴甫洛夫11、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。——洛克12、有許多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的和最無(wú)分歧的真理，在它能傳播以前須偽裝一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一樣戴上假面具和面紗偷偷摸摸地從后門運(yùn)出，因?yàn)榍伴T有巡捕和當(dāng)局的雇傭軍們看守著。——茨威格13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛頓14、與其說(shuō)“衣服是習(xí)慣”還不如說(shuō)“習(xí)慣是衣服”。——亞蘭15、雨和雪，兩個(gè)潮濕的弟兄，死命抽打我們的臉。盡管這是冬天，閃電仍然向四面八方劃破天空。閃電像忽閃忽閃的天藍(lán)色眼睛那樣迷人，又像思想那樣疾速，而它威嚴(yán)雄壯的旅伴，轟雷，嚇人地震撼著空氣。——契訶夫16、語(yǔ)言屬于一個(gè)時(shí)代，思想屬于許多時(shí)代。——卡拉姆辛17、有人說(shuō)，知識(shí)就是力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就是幸福。有了知識(shí)，你就可以區(qū)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。當(dāng)你了解到各個(gè)時(shí)期人們的思想行為時(shí)，你就會(huì)對(duì)發(fā)展到今天的人類產(chǎn)生同情和親近的感情。——海倫·凱勒18、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣于，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。——查·霍爾19、語(yǔ)言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語(yǔ)言適合于最好的思想。——但丁20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意唐·韓愈21、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭22、在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。——盧梭23、爭(zhēng)強(qiáng)與好勝之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思廣益，但也是偏見向真理低頭的死敵。——王潤(rùn)生24、整個(gè)人生就是思想與勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然是無(wú)聞的、平凡的，卻是不能間斷的。——岡察洛夫25、知識(shí)，百科全書可以代替，可是考慮出的新思想、新方案，卻是任何東西也代替不了的。——川上正光26、用感情生活的人的生命是悲劇，用思想生活的人的生命是喜劇。——布律耶爾27、用思想去戰(zhàn)斗，而不應(yīng)受思想的束縛而裹足不前。——每人都有其獨(dú)特的思維方式。——菲德魯斯28、友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。——杰利密·泰勒29、有的人自認(rèn)為會(huì)做一些事情，實(shí)際上他們什么都不會(huì)，只是什么都懂一點(diǎn)而已。對(duì)于什么都不需要的人，他們什么都愿意出借，而對(duì)真正需要的人，卻什么也不拿出來(lái)；另一些人悄悄審度著別人的思想，而將自己的金錢及瘋狂的舉動(dòng)都高利放出去。有的人你再也得不到如實(shí)的印象，他們的心靈，就像一面使用過(guò)久已不光滑的鏡子，再也映照不出任何形象；另一些人，對(duì)他們的感官和生命都格外節(jié)儉，表面上則裝出舍棄生命的樣子，就像有人隨意將性命從窗戶拋擲出去一樣。——巴爾扎克30、有高尚思想的人永不會(huì)孤獨(dú)的。——西德尼31、一杰出的哲學(xué)家說(shuō)，建筑是凍結(jié)了音樂(lè)，許多人對(duì)他的這個(gè)說(shuō)法搖頭，這是不可避免的；我們相信沒有比這個(gè)巧妙的思想換一種說(shuō)法更好了，那就是把建筑叫做無(wú)言的音樂(lè)。——歌德32、一支拉普蘭歌曲的詩(shī)句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風(fēng)的愿望，青春的思想是悠長(zhǎng)的思想”。——朗費(fèi)羅33、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。——白朗寧34、藝術(shù)在于有本領(lǐng)在針尖上建筑一座宮殿。我思想的奧妙之處在那根能夠在十秒內(nèi)把沙漠變成城市的仙杖里面。——巴爾扎克35、異端是生活的詩(shī)歌，因此有異端思想是無(wú)傷于一個(gè)詩(shī)人的。——歌德36、應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過(guò)沒頭沒腦的感傷，而是通過(guò)思考而得到的。——車爾尼雪夫斯基37、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛默生38、一個(gè)訓(xùn)練有素的思想家的主要特點(diǎn)在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結(jié)論。——貝弗里奇39、應(yīng)該盡力于思想得很多，而不是知道得很多。——德謨克利特40、用法律更新人們的思想，在各地建立新的政權(quán)機(jī)構(gòu)。消除封建殘余，保證人的尊嚴(yán)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，以穩(wěn)定聯(lián)邦形式統(tǒng)一歐洲……——拿破倫41、有過(guò)不貞行為的妻子，是一大塊冷了的炸牛排。因?yàn)樗鼰o(wú)疑已經(jīng)被別的什么人的手摸過(guò)了，所以使人沒有了想去碰它的思想。——契訶夫42、一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對(duì)于人類利益有多大作用。——愛因斯坦43、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。——高爾基44、只能通過(guò)勞動(dòng)，思想才能變得健全；只有通過(guò)思想，勞動(dòng)才能變得愉快，兩者是不能分割的。——羅斯金45、制度問(wèn)題不解決，思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了。——鄧小平46、智慧是不會(huì)枯竭的，思想和思想相碰，就會(huì)迸濺無(wú)數(shù)火花。——馬爾克林斯基47、智慧只在于一件事，就是認(rèn)識(shí)那善于駕馭一切的思想。——赫拉克利特48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔別人的錯(cuò)。——克雷洛夫49、最難得的勇氣，是思想的勇氣。——法朗士50、作為新生力量的青年一代，應(yīng)該成為時(shí)代的青年，每個(gè)青年具有新的思想，準(zhǔn)備更替舊的思想。這也是人類進(jìn)步和人類進(jìn)程的條件。——?jiǎng)e林斯基〖2525字〗

53、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)〖8字〗

54、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。〖150字〗

55、犯錯(cuò)生出歉悔心，才能清凈無(wú)煩惱。〖14字〗

56、高尚品德的作文（二）：〖8字〗