1、【關(guān)于品德的好句子】答：《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面的基本原則：一是方向性原則，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)中國(guó)，中華民族傳統(tǒng)美德。二是指導(dǎo)性原則，把握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。三是客觀性原則，如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。四是性原則，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明。〖172字〗

2、對(duì)父母感恩的孩子最有福。子女讓父母安心才能福。能消除煩惱就是“慧”，能付出愛(ài)心就是“福”。〖37字〗

3、心懷善良，便生出隨喜之心，豁然開(kāi)朗。或許會(huì)失去不少實(shí)惠的利益。或許會(huì)讓一些不甘和委屈壓在心里，誰(shuí)也不是超脫凡事的圣人，這世上有太多太多的欲望，糾纏著我們。如果沒(méi)有善良的初衷發(fā)軔，一雙雙赤腳只能在邪念的泥沼中無(wú)法自拔，是善良給了人們純情的眼眸與金貴的救贖，從容地將一切陰霾與不幸摒棄。禪意地播種陽(yáng)光和雨露，淡定地收獲快樂(lè)和幸福。〖149字〗

4、羔羊素絲：羔羊：小羊羔，此指小羊羔的皮；素：白。用小羊羔的皮毛縫制衣服，用素絲作為裝飾。舊時(shí)稱贊士大夫正直節(jié)儉，品德與儀表一樣美。〖55字〗

5、雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。〖46字〗

6、男人的靈魂是玉！五千年的文化都在“男人如玉”中得到體現(xiàn)：堅(jiān)毅、執(zhí)著，深沉，樸雅。沒(méi)有經(jīng)過(guò)冰雪的洗滌，沒(méi)有高潔的風(fēng)骨，不經(jīng)歲月的磨歷，沒(méi)有內(nèi)在的氣韻，玉不琢不成器。男人不經(jīng)生活的打造也非真正的男人。君子德比若玉，無(wú)故不去其身成為男人寫實(shí)的格言！〖105字〗

7、在教學(xué)中我和孩子們一起探討了我們古代的“四大發(fā)明”以及造紙術(shù)的流程甚至是在當(dāng)時(shí)賣紙的價(jià)錢。在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了這節(jié)課。〖57字〗

9、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。〖40字〗

10、凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。——徐世昌〖38字〗

11、人生最美妙的事情就是聽(tīng)從自己內(nèi)心的呼喚，勇于挑戰(zhàn)。但不少人卻期待凡事都獲得別人的認(rèn)可，要知道，這樣只會(huì)羈絆自己的前行之路。〖56字〗

12、顧俊杰這個(gè)學(xué)期雖有-個(gè)月沒(méi)法寫字，但還是把能做的作業(yè)用電子稿教出來(lái)。沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí)，雖因手的原因在期中考試考得不理想，但月考成績(jī)還是上去了些。自覺(jué)性不夠，希望以后改正!〖78字〗

13、致知、力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之。——朱熹〖24字〗

14、如果想永葆一顆清靈凈透的靈魂，就要始終微笑著善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命！在歲月的風(fēng)霜雨雪中，默默的感受生命的醇厚綿長(zhǎng)，讓心境坦然，讓生命淡然！〖68字〗

15、8月5日下午3點(diǎn)30分，農(nóng)商行一樓營(yíng)業(yè)大廳，一位中年男子拿著一面錦旗，錦旗上“拾金不昧，品德高尚&你若盛開(kāi)rdquo;幾個(gè)大字熠熠生輝。他一邊將錦旗遞到安全保衛(wèi)部負(fù)責(zé)人手中，一邊激動(dòng)地述說(shuō)剛剛發(fā)生在他身上的一件事。〖97字〗

16、關(guān)于感恩的名人故事短篇感恩是一種品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面是YJBYS小編精心整理的關(guān)于感恩的名人故事，希望能給大家?guī)?lái)幫助!原一平的三恩主義在日本推銷之神原一平的奮〖82字〗

17、暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘溝壑赤子之心德厚流光高情遠(yuǎn)致高山景行功德無(wú)量厚德載物懷瑾握瑜蕙心紈質(zhì)見(jiàn)危授命鞠躬盡瘁，死而后已精金良玉敬老慈幼良金美玉明德惟馨年高德劭前人栽樹，后人乘涼青天白日山高水長(zhǎng)拾金不昧玉潔松貞沅茝灃蘭云中白鶴志士仁人〖116字〗

18、我們這一代物質(zhì)生活實(shí)在太富裕，大家都不知不覺(jué)地變成了美食家，就連三四歲的孩子都當(dāng)起小吃貨來(lái)。但在享用美食的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記保留我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：惜飲惜食的飲食態(tài)度。珍惜食物顯然是當(dāng)今家庭教育的一個(gè)重要課題，也是中國(guó)人品德傳承的重要一環(huán)。〖114字〗

19、【關(guān)于品德的好句子】修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體。——西塞羅〖28字〗

20、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。〖16字〗

21、形容高考的句子〖7字〗

22、因?yàn)槲覀儾艜?huì)有善良，因?yàn)槲覀兊脑挷艜?huì)有善良!善良的人們哪，我們才讓你們善良，我們的需要才是你們的用武之地。〖48字〗

23、男人之所以稱之為男人，是因?yàn)槟腥司哂心腥说娘L(fēng)骨。男人的風(fēng)骨絕不是柔軟的垂柳，男人的風(fēng)骨絕不是傲慢的自以為是。男人的風(fēng)骨應(yīng)該是陡峭的山崖；男人的風(fēng)骨應(yīng)該是筆直的青松。男人的風(fēng)骨不會(huì)存在於清澈平靜的小溪里，男人的風(fēng)骨不會(huì)存在溫暖舒適的巢穴里。男人的風(fēng)骨只能存在於寬廣咆哮的大海里，男人的風(fēng)骨只能存在於仰天搏擊的蒼穹里！男人的風(fēng)骨存在於那些遇上風(fēng)浪而不退卻的水手中，男人的風(fēng)骨還存在於那些四面臨箭而不顫抖的勇士中。〖192字〗

24、【關(guān)于品德的好句子】尊重，是人與人交往的前提；尊重，是兩個(gè)人共事的根基。事業(yè)上，唯有足夠尊重人，才有人互相搭臺(tái)；生活中，唯有懂得尊重人，才有人看重往來(lái)。〖64字〗

25、【關(guān)于品德的好句子】信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片。——阿米爾〖37字〗

26、【49】、⊙世界著名思想家、作家普蘭特斯·馬福特說(shuō)：一個(gè)人若是一直想著人生的黑暗面，總是活在過(guò)去的不幸和失望之中，他就是祈求未來(lái)有著同樣的不幸和失望。如果你認(rèn)為未來(lái)只有厄運(yùn)，你就是在祈求它，當(dāng)然就會(huì)得到厄運(yùn)！如果你一直抱怨或責(zé)怪過(guò)去的某人某事，你只是在傷害你自己。如果你回顧生命并把焦點(diǎn)放在過(guò)去的困境，就只會(huì)為自己帶來(lái)更多的困境。〖150字〗

27、【關(guān)于品德的好句子】有個(gè)人想成為大富翁，便到上帝那里乞求。上帝一時(shí)心熱，便給了他一籃子品德。那個(gè)人苦惱地說(shuō)：上帝呀，我要的是金錢呀！上帝說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)呀！我給你的是品德，因?yàn)槠返履苁鼓銚Q來(lái)金錢呀！那個(gè)人不解地回到人間，廣泛散布上帝給他的東西。幾年后，他果然成為一位大富翁。盡管這是人們杜撰的故事，但它也說(shuō)明了一個(gè)道理，就是品德能夠創(chuàng)造財(cái)富。〖147字〗

28、誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。〖33字〗

29、【大德必壽】：指高尚品德的人受命于天，必然會(huì)享高壽，以造福眾人。〖26字〗

30、&八神智能天下ldquo;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。本上海愛(ài)信諾航天信息有限公司站為大家整夢(mèng)見(jiàn)自己偷情理的相關(guān)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品c小姐德“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。本站為大家整理的相關(guān)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫，供大家參考選擇。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫高一上期自評(píng)：對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課下主動(dòng)請(qǐng)教老師問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課后認(rèn)真完成作業(yè)，熱愛(ài)班集體，對(duì)待同學(xué)熱情友好。互評(píng)：你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。老師：沉穩(wěn)謹(jǐn)慎的他在學(xué)習(xí)上一直刻苦努力，用心血打造自己的未來(lái)。品德高尚的他在為人處事上總能為他人著想，用一顆真摯的愛(ài)心感動(dòng)他人。積極樂(lè)觀的她在面對(duì)困難時(shí)能夠從容面對(duì)，用自己的智慧與耐心去挑戰(zhàn)困苦。家長(zhǎng)：你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的男孩。你尊敬師長(zhǎng)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體愛(ài)護(hù)公物。你性格開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣。人生無(wú)難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來(lái)!高一下期自評(píng)：本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。互評(píng)：你思維敏捷，常常語(yǔ)出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺(jué);你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我!老師：他是陽(yáng)光健康，智慧無(wú)限的棟梁之才，是吃苦耐勞，甘心付出的集體核心，是生逢其時(shí)，永不言棄的時(shí)代驕傲。這一年，他在學(xué)習(xí)中有了質(zhì)的飛躍，這一度春秋，他在生活中習(xí)得了生存智慧，這一番拼搏，他在生命中展現(xiàn)了灼灼其華的青春。家長(zhǎng)：你聰明可愛(ài)，思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀;你好勝心強(qiáng)，樂(lè)觀豁達(dá)，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起，在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!高二上期自評(píng)：本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力互評(píng)：你開(kāi)朗活潑;熱情勇敢，有著沖過(guò)中考這一關(guān)，上到理想的大學(xué)。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，生活上儉樸無(wú)華。相信經(jīng)過(guò)你的拼搏，一定會(huì)達(dá)到你的理想。老師：該生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在高中階段表現(xiàn)突出。在思想道德上能夠尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)同學(xué);有較好的合作與交流能力，能與同學(xué)、老師進(jìn)行良好的交流、合作;對(duì)待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄;身體健康狀況良好，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體育鍛煉;能在生活中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)美、對(duì)美提出自己的適當(dāng)見(jiàn)解，并通過(guò)一定形式加以表現(xiàn);在生活中遇到小挫折時(shí)，能以樂(lè)觀的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，不放棄。家長(zhǎng)：我的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.高二下期自評(píng)：從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái)。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。互評(píng)：你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。你上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會(huì)有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!老師：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，待人真誠(chéng)熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體利益，維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，愿意為他人和社會(huì)服務(wù)，熟讀法律知識(shí)，具有民主和法制觀念，能運(yùn)用法律維護(hù)他人和自身利益，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)：我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，希望下學(xué)期要更加上進(jìn)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，為早日成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才而努力奮斗。高三上期自評(píng)：本人有良好道德修養(yǎng)，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱心助人，對(duì)一切都充滿了好奇。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，盡心為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，并認(rèn)真履行學(xué)生會(huì)干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個(gè)人全面發(fā)展。我的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考，勇于探究。本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。互評(píng)：你性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有強(qiáng)大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會(huì)以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭(zhēng)取屬于你的成功!老師：你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的小男孩，尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動(dòng)，積極參加文體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)問(wèn)題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見(jiàn)。家長(zhǎng)：學(xué)習(xí)生活自理能力都比較強(qiáng)，進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)課業(yè)壓力大了，看著你一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，為你欣慰，看到你取得的成績(jī)，為你驕傲，希望在今后的高中學(xué)習(xí)生活中，刻苦刻苦，發(fā)揮自己最大的潛力，我們會(huì)一直陪伴著你。高三下期自評(píng)：在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)課堂知識(shí)不懂就問(wèn)，力求深刻理解。在掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面，在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面，及時(shí)閱讀相關(guān)書籍.我很重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷努力擴(kuò)大詞匯量，英語(yǔ)交際能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng).這樣的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識(shí)，增加了閱歷，相信這對(duì)我今后成長(zhǎng)將起重要作用。互評(píng)：你真誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)中生活上我們都能互相幫助，膽大、樂(lè)觀，又很關(guān)心集體，能歌善舞，可謂多才多藝，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力好，熱愛(ài)學(xué)校生活，有時(shí)能嚴(yán)格要求自己，用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!。老師：在過(guò)去的三年中，他在各方面都有了極大的飛躍，學(xué)習(xí)上具有獨(dú)立思考，舉一反三的能力和孜孜不倦，勇于拼搏的精神，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，他懂得迎難而上，逆風(fēng)而擊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分秒之功的努力鑄就了他驕人的成績(jī)，生活中，他積極響應(yīng)學(xué)校以及班級(jí)的各項(xiàng)號(hào)召，萬(wàn)事一馬當(dāng)先。家長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠(chéng)實(shí)守信、感恩、責(zé)任心強(qiáng)等良好品德。具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識(shí)強(qiáng)，具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇于正視自己的缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對(duì)學(xué)校所授的知識(shí)理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，特別是熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫一、推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。二、把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。三、科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。四、注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德典型事例怎么寫推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)。二、把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。三、科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗(yàn)的要求。努力做到具體明確、操作簡(jiǎn)便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)和公平公正。四、注重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實(shí)性評(píng)語(yǔ)客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實(shí)、全面并具有代表性。一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)介：“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國(guó)各地的中等學(xué)校組織的一次對(duì)全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)的測(cè)評(píng)任務(wù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來(lái)自于2006年教育部對(duì)全國(guó)的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測(cè)評(píng)展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(jí)(九年級(jí))或高三的最后一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)入中考成績(jī)、高考成績(jī)和************，作為高中錄取和大學(xué)錄取的輔助參考數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)不進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)評(píng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般分為六個(gè)維度(不同的地區(qū)或?qū)W校結(jié)構(gòu)略有差異)，分別是“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流合作與實(shí)踐創(chuàng)新”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美”、“表現(xiàn)能力”。六個(gè)維度又分別被分為若干個(gè)項(xiàng)目。等級(jí)分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)。或者是百分制，100-80(優(yōu)秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。不僅要評(píng)分，被測(cè)評(píng)同學(xué)還要自行撰寫“自我介紹”，同學(xué)之間要寫”互評(píng)“，班主任或者任課老師也要為同學(xué)們撰寫”師評(píng)“。二、：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)、扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)論的重要舉措。首先，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)堅(jiān)持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等;不只看成績(jī)，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;不只看校內(nèi)學(xué)習(xí)，還要看社會(huì)實(shí)踐;不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo);不僅有量化指標(biāo)，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報(bào)告等。這些要求將引導(dǎo)高中學(xué)校開(kāi)展各種素質(zhì)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色多樣發(fā)展;促進(jìn)校內(nèi)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步朝著全面育人、全過(guò)程育人的方向發(fā)展。其次，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)注重體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)貫穿高中三年，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)(典型事例)，收集相關(guān)事實(shí)材料，高三時(shí)要遴選整理成自我介紹，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感、專業(yè)志向與才能、個(gè)性特點(diǎn)與個(gè)人愛(ài)好等。這將促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動(dòng)發(fā)展，走出教室、走向社會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升各方面素質(zhì)。第三，高校招生過(guò)程中要參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，這將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)合理。〖4596字〗

31、【關(guān)于品德的好句子】因此，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，只有第一眼才能對(duì)一個(gè)人的面孔產(chǎn)生純粹客觀的印象，才有可能讓我們破解他的性格特征。一種氣味只有在剛接觸的時(shí)候才會(huì)被我們感知，一種酒只有在喝第一杯的時(shí)候才能讓我們品嘗到它的真正味道，同樣，只有在第一次看到一張面孔的時(shí)候，才會(huì)給我們以完整的印象。所以，如果你對(duì)自己的觀相術(shù)很有信心，那就應(yīng)該特別留心對(duì)他人的第一印象，并要銘記于心，甚至用筆寫下來(lái)——假如這個(gè)人對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的話。日后的相識(shí)和交往會(huì)讓你逐漸忘記這一印象，但在將來(lái)的某一天它一定會(huì)被證實(shí)。〖220字〗

32、要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，認(rèn)真做筆記、寫心得。有時(shí)利用周六周日到書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。〖93字〗

33、本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)品德與生活課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、不斷總結(jié)才能有助于今后教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：〖112字〗

34、給你春風(fēng)一般的陶醉和沁人心脾的留戀。〖17字〗

35、若社會(huì)中的絕大部分人崇拜有道德及品德高尚的人，則社會(huì)風(fēng)氣(黨風(fēng)、政風(fēng))就會(huì)越來(lái)越好;若社會(huì)中絕大部分人把有道德及高尚的人看成是傻瓜，則社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)越來(lái)越壞。〖71字〗

36、1、作為一個(gè)未來(lái)的總裁，應(yīng)該具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能。——美國(guó)管理學(xué)家2、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基3、在月球遙望地球，我看不到任何國(guó)界，我覺(jué)得地球就是一個(gè)整體，我的整個(gè)思想也就開(kāi)闊了。——塞爾南4、怎樣思想，就有怎樣的生活。——愛(ài)默生5、這樣的家庭不是墳?zāi)梗潜葔災(zāi)垢愕臇|西：一座修道院。——在這個(gè)冷冰冰的環(huán)境中，他用沒(méi)有愛(ài)情的眼光打量著他們的妻子：他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現(xiàn)在她頭發(fā)緊貼著低矯而微凹的額角；他發(fā)現(xiàn)她的端正的臉上有一種刻板和固執(zhí)的表情，使他過(guò)了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。——巴爾扎克6、真正的朋友是一個(gè)靈魂寓于兩個(gè)身體，兩個(gè)靈魂只有一個(gè)思想，兩顆心的跳動(dòng)是一致的。——菏馬7、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。——列寧8、在識(shí)別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識(shí)的人打交道的，善于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，包括聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)古怪的意見(jiàn)。……為了獲取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂(lè)于承認(rèn)和接受由創(chuàng)新思想帶來(lái)的種種不愉快。——斯威尼9、真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對(duì)于任何方面反映的意見(jiàn)，都要加以考慮，不要聽(tīng)不進(jìn)去。——鄧拓10、爭(zhēng)論是思想的最好觸媒。——巴甫洛夫11、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長(zhǎng)輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來(lái)顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。——洛克12、有許多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的和最無(wú)分歧的真理，在它能傳播以前須偽裝一下；最人道和最神圣的思想，得像小偷一樣戴上假面具和面紗偷偷摸摸地從后門運(yùn)出，因?yàn)榍伴T有巡捕和當(dāng)局的雇傭軍們看守著。——茨威格13、愉快的生活是由愉快的思想造成的。——牛頓14、與其說(shuō)“衣服是習(xí)慣”還不如說(shuō)“習(xí)慣是衣服”。——亞蘭15、雨和雪，兩個(gè)潮濕的弟兄，死命抽打我們的臉。盡管這是冬天，閃電仍然向四面八方劃破天空。閃電像忽閃忽閃的天藍(lán)色眼睛那樣迷人，又像思想那樣疾速，而它威嚴(yán)雄壯的旅伴，轟雷，嚇人地震撼著空氣。——契訶夫16、語(yǔ)言屬于一個(gè)時(shí)代，思想屬于許多時(shí)代。——卡拉姆辛17、有人說(shuō)，知識(shí)就是力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，知識(shí)就是幸福。有了知識(shí)，你就可以區(qū)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。當(dāng)你了解到各個(gè)時(shí)期人們的思想行為時(shí)，你就會(huì)對(duì)發(fā)展到今天的人類產(chǎn)生同情和親近的感情。——海倫·凱勒18、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣于，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。——查·霍爾19、語(yǔ)言作為工具，對(duì)于我們之重要，正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語(yǔ)言適合于最好的思想。——但丁20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意唐·韓愈21、在兒童時(shí)期沒(méi)有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒(méi)有思想的能力。——盧梭22、在寂寞無(wú)聊中，一個(gè)人才能感到跟關(guān)于思想的人在一起生活的好處。——盧梭23、爭(zhēng)強(qiáng)與好勝之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思廣益，但也是偏見(jiàn)向真理低頭的死敵。——王潤(rùn)生24、整個(gè)人生就是思想與勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然是無(wú)聞的、平凡的，卻是不能間斷的。——岡察洛夫25、知識(shí)，百科全書可以代替，可是考慮出的新思想、新方案，卻是任何東西也代替不了的。——川上正光26、用感情生活的人的生命是悲劇，用思想生活的人的生命是喜劇。——布律耶爾27、用思想去戰(zhàn)斗，而不應(yīng)受思想的束縛而裹足不前。——每人都有其獨(dú)特的思維方式。——菲德魯斯28、友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。——杰利密·泰勒29、有的人自認(rèn)為會(huì)做一些事情，實(shí)際上他們什么都不會(huì)，只是什么都懂一點(diǎn)而已。對(duì)于什么都不需要的人，他們什么都愿意出借，而對(duì)真正需要的人，卻什么也不拿出來(lái)；另一些人悄悄審度著別人的思想，而將自己的金錢及瘋狂的舉動(dòng)都高利放出去。有的人你再也得不到如實(shí)的印象，他們的心靈，就像一面使用過(guò)久已不光滑的鏡子，再也映照不出任何形象；另一些人，對(duì)他們的感官和生命都格外節(jié)儉，表面上則裝出舍棄生命的樣子，就像有人隨意將性命從窗戶拋擲出去一樣。——巴爾扎克30、有高尚思想的人永不會(huì)孤獨(dú)的。——西德尼31、一杰出的哲學(xué)家說(shuō)，建筑是凍結(jié)了音樂(lè)，許多人對(duì)他的這個(gè)說(shuō)法搖頭，這是不可避免的；我們相信沒(méi)有比這個(gè)巧妙的思想換一種說(shuō)法更好了，那就是把建筑叫做無(wú)言的音樂(lè)。——歌德32、一支拉普蘭歌曲的詩(shī)句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風(fēng)的愿望，青春的思想是悠長(zhǎng)的思想”。——朗費(fèi)羅33、藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任。——白朗寧34、藝術(shù)在于有本領(lǐng)在針尖上建筑一座宮殿。我思想的奧妙之處在那根能夠在十秒內(nèi)把沙漠變成城市的仙杖里面。——巴爾扎克35、異端是生活的詩(shī)歌，因此有異端思想是無(wú)傷于一個(gè)詩(shī)人的。——歌德36、應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過(guò)沒(méi)頭沒(méi)腦的感傷，而是通過(guò)思考而得到的。——車爾尼雪夫斯基37、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生38、一個(gè)訓(xùn)練有素的思想家的主要特點(diǎn)在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結(jié)論。——貝弗里奇39、應(yīng)該盡力于思想得很多，而不是知道得很多。——德謨克利特40、用法律更新人們的思想，在各地建立新的政權(quán)機(jī)構(gòu)。消除封建殘余，保證人的尊嚴(yán)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮，以穩(wěn)定聯(lián)邦形式統(tǒng)一歐洲……——拿破倫41、有過(guò)不貞行為的妻子，是一大塊冷了的炸牛排。因?yàn)樗鼰o(wú)疑已經(jīng)被別的什么人的手摸過(guò)了，所以使人沒(méi)有了想去碰它的思想。——契訶夫42、一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動(dòng)對(duì)于人類利益有多大作用。——愛(ài)因斯坦43、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。——高爾基44、只能通過(guò)勞動(dòng)，思想才能變得健全；只有通過(guò)思想，勞動(dòng)才能變得愉快，兩者是不能分割的。——羅斯金45、制度問(wèn)題不解決，思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了。——鄧小平46、智慧是不會(huì)枯竭的，思想和思想相碰，就會(huì)迸濺無(wú)數(shù)火花。——馬爾克林斯基47、智慧只在于一件事，就是認(rèn)識(shí)那善于駕馭一切的思想。——赫拉克利特48、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔別人的錯(cuò)。——克雷洛夫49、最難得的勇氣，是思想的勇氣。——法朗士50、作為新生力量的青年一代，應(yīng)該成為時(shí)代的青年，每個(gè)青年具有新的思想，準(zhǔn)備更替舊的思想。這也是人類進(jìn)步和人類進(jìn)程的條件。——?jiǎng)e林斯基〖2525字〗

37、把握課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力。〖12字〗