1、如：?Few?of?us?speak?Russian...比喜歡多很多，比愛少一點是什么意思啊，我喜歡的人說的比喜歡多很多就是非常喜歡你，比愛少一點就是不夠愛。〖67字〗

2、反饋，將觀察到的結(jié)果反饋給對方；〖14字〗

3、（1）除非你的上級想聽，不然你就不要講。〖16字〗

4、教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是未來的父親和母親，他們也將要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長為優(yōu)秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸，是我們對其他的人們和整個國家的罪過。－－－《馬卡連柯全集》〖183字〗

6、性格決定命運，氣度影響格局。〖12字〗

7、中國人一直都在求此時此地的合理。〖15字〗

8、處于這一層次的人表現(xiàn)出一個優(yōu)秀傾聽者的特征。這種傾聽者在說話者的信息中尋找感興趣的部分，他們認(rèn)為這是獲取新的有用信息的契機。高效率的傾聽者清楚自己的個人喜好和態(tài)度，能夠更好地避免對說話者做出武斷的評價或是受過激言語的影響。好的傾聽者不急于做出判斷，而是感同身受對方的情感。他們能夠設(shè)身處地看待事物，更多的是詢問而非辯解。〖151字〗

9、面對別人的稱贊，說聲謝謝就好。〖13字〗

10、記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學(xué)的身影。到了下午四點多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。〖140字〗

11、認(rèn)識這個坑嗎？百年之后，你睡你的，我睡我的，再美麗的語言也無法跟你溝通，因為我們都要沉睡，睡很久，很久……所以，人呀！要相互珍惜，值得的用心交，不值的就遠(yuǎn)離，沒必要置氣，因為每個人的時間越來越少……不要爭執(zhí)，不要斗氣，好好說話，相互理解！?世上最經(jīng)典的一句話就是“好好珍惜對你好的人，弄丟了，上百度也找不回來。離開了，互聯(lián)網(wǎng)也聯(lián)系不上!!....且愛且珍惜。〖145字〗

12、給上級提意見，本是一種對工作負(fù)責(zé)的美好情操，也是每一個公司成員應(yīng)該履行的職業(yè)操守。然而有好多人懷著一片誠意苦口婆心地給上級分析問題，提出自己的合理見解，結(jié)果卻是費力不討好，不僅得不到對方的感激，反而會受到上級的反感，有時候甚至是譏諷和指責(zé)，或者在以后的工作中遭到報復(fù)，被委派臟活累活，等等。究其原因，就在于沒有掌握好說話的分寸與技巧。〖153字〗

13、溝通不了就不溝通咯理解不了就不理解咯干嘛非要把不同世界的兩個人綁在一起。〖35字〗

14、赴會一定要準(zhǔn)時，如果對方約你7時見面，你準(zhǔn)時或提前片刻到達(dá)，會體現(xiàn)交往的誠意。如果你8點鐘才到，盡管你口頭上表示抱歉，也必然會使對方不悅，對方會認(rèn)為你不尊重他，而無形之中為銷售設(shè)下障礙。〖84字〗

15、需要溝通，心與心，需要理解。換位就是，用情來彌補情，用愛來交換愛，用珍惜來贏得珍惜，用誠信來換取誠信。〖43字〗

16、【人際溝通的句子】談起建一個眼鏡蛇避難所的初衷，尤瑪斯表示，隨著人類對自然環(huán)境的破壞，讓眼鏡蛇遲早將面臨滅絕，但他希望通過自己的努力，保護這一珍貴的爬行動物?！皩ξ襾碚f，眼鏡蛇有種獨特的吸引力，我這輩子最愛的就是眼鏡蛇。”尤瑪斯表示，人類必須改變對自然的態(tài)度，否則，越來越多的爬行動物將瀕臨滅絕。〖131字〗

17、爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。〖14字〗

18、生活五彩繽紛，卻遍布荊棘；搞笑，新鮮，卻危險，可怕。所以我們需要別人的陪伴，我們務(wù)必找到相伴一生的人，那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時喊出的第一聲，我們和父母便有人溝通，在往后的日子里，他們陪我們走第一步路，說第一句話，相伴多少個春秋。透過溝通，找到良師，獲取知識；透過溝通，尋得益友，豐富情感。我們需要溝通，因為它能夠拯救一個孤獨的靈魂，一個乏味的人生。〖155字〗

19、婆婆氣惱地說：“你說得倒輕松，下起雨就來不及了。就像上次叫你去火車站接你二姨，你非說火車改時間了，結(jié)果害得你二姨在車站等了3個小時。”〖59字〗

20、人生不是彩排——沒有重放鍵。Lifeisnotarehearsal—thereisnoreplaybutton.〖51字〗

21、不理性只有爭執(zhí)的份，不會有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果，所以，這種溝通無濟于事。〖32字〗

22、伽利略又問：“那您有沒有娶過別的女人？”〖16字〗

23、繁華過后，皆云煙，暮然回首，萬事空，嬉笑怒罵，即人生，花開花落，如一夢。山一程，水一程，走過的都是春秋，看過的都是浮云，永恒應(yīng)在遠(yuǎn)方?；厥祝舨蛔q月；凝眸，牽不住時光。于是，微笑釋然。懂得珍惜，來的俱是美麗；舍得放手，走的不成負(fù)擔(dān)。〖94字〗

24、“我也認(rèn)為我們自己干是不太劃算，我承認(rèn)你們的維修服務(wù)不錯，但是畢竟你們?nèi)狈﹄娮臃矫娴摹毙±睿骸皩Σ黄穑堅试S我插一句……不過有一點我想說明一下，任何人都不是天才，修理汽車需要特殊的設(shè)備和材料，比如真空泵、鉆孔機、曲軸……”吳處長：“是的，不過，你誤解了我們的意思，我想說的是……”小李：“我明白您的意思，就算您的部下絕頂聰明，也不能在沒有專用設(shè)備的條件下干出有水平的活來……”吳處長：“現(xiàn)在等一下，×××先生，只等一分鐘，讓我只說一句話，如果您認(rèn)為……”小李：“……”吳處長：“先這樣吧，我還有其他重要的事情要做，咱們改天再談吧?！闭f完很不客氣地下了逐客令。〖226字〗

25、那種對孩子非打即罵的做法，從某種程度上來說是家長缺乏自信的表現(xiàn)，因為越是困難的時候，孩子越需要耐心、細(xì)致的教育，越需要循循善誘。〖58字〗

26、良多花心的男人往往是女人逼出來的：他在家里找不到生涯的快活，在女友身上領(lǐng)會不到暖和，只好，去家外找其余女人敘情感了。〖53字〗

27、法國的一位伯爵端起酒杯向剛剛走馬上任的杰弗遜表示祝賀，并且說道：“聽說由你取代了富蘭克林？”〖41字〗

28、長輩眼里的犯錯誤的過程，對孩子來說卻是一個必然的成長過程。孩子不斷“犯錯誤”的過程，正是其不斷改正“錯誤”、自我完善的過程。假如不給孩子這類機會，他們會變得懶于動手，疏于嘗試，習(xí)慣依賴，而且會變得自卑敏感、優(yōu)柔寡斷、內(nèi)向古怪、一意孤行，不利于其形成健全的人格。〖112字〗

29、溝通需要即時。每周計劃一個固定的時間作為溝通時間，這確實為一個好的辦法，但實施起來卻顯得有些理想化。生活中總會有一些突發(fā)事件發(fā)生，總會讓人覺得還有更重要更緊迫的事情要做，久而久之，所謂的溝通時間也就不存在了。而即時溝通，在矛盾還未激烈化、成見還未根深蒂固時就實施溝通了，其效果遠(yuǎn)比事后再找一時間坐下來慢慢談之類的事后諸葛會好出許多。這種溝通也許會遇到不夠理性和不夠冷靜之類的情況，如果用對了溝通的方法，此類情況是可能避免的，當(dāng)然，這里也會有對情商的要求。〖210字〗

30、[結(jié)構(gòu)]主謂式。請你為教師辦公室張貼合適的名言警句實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。〖43字〗

31、現(xiàn)場工作中溝通的重要性溝通體現(xiàn)在工作中的方方面面，只要需要協(xié)同〖30字〗

32、【人際溝通的句子】當(dāng)管理者考慮清楚了自己的目標(biāo)、對方的目標(biāo)、自己的底線、對方的底線，就能明確溝通的目標(biāo)，在目標(biāo)的指引下，與員工進行有效的互動，把溝通控制在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)，推動溝通向深入進行。〖85字〗

33、薩克斯?jié)M眼是淚！〖7字〗

34、不經(jīng)意間，時間總是過得很快，日子就這樣在生活的指間輕輕滑過。閑下來，細(xì)細(xì)回味一番，會發(fā)現(xiàn)有很多事物都沾染上了時光的味道。靜靜的，舊舊的，卻是美好的.....〖65字〗

35、【人際溝通的句子】只要有可能，資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者。--當(dāng)勞L.柯克派崔克〖36字〗

36、如果某人犯了錯誤，我們是應(yīng)當(dāng)譴責(zé)他們，讓他們感到滋味不好受呢？還是應(yīng)當(dāng)向他們指出什么地方出錯了以及下次如何改正呢？〖53字〗

37、與溝通有關(guān)的范文4〖9字〗

38、好好學(xué)習(xí)，天天向上古人說要活到老學(xué)到老!海爾張瑞敏說要成功就必須堅持、再堅持!啊里巴巴馬云說短暫的激情不值錢，持續(xù)的激情才生錢!環(huán)境在變，世界在變，一個高績效的團隊也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能不斷創(chuàng)造高績效。只要你能按照以上十點管理你的團隊，相信你的團隊會變得越來越強大。〖126字〗

39、接納與尊重學(xué)生。我們對接納與尊重這兩個詞的理解，往往停留在邏輯概念的層面上，而沒有進入心靈溝通的層面。真正做到接納與尊重學(xué)生，教師必須承認(rèn)學(xué)生是一個有潛力，有價值的人，不管這種潛力與價值的體現(xiàn)需要多長時間，教師都必須始終無條件地相信學(xué)生自己有著朝向好的方向去無限發(fā)展的可能性。〖129字〗