1、活動過程〖4字〗

2、楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？〖30字〗

3、教師發給每位幼兒一張操作紙、5個夾子。3、教師：現在請小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣，如果花心上寫著3，說明它是三瓣花，請你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4，說明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。〖88字〗

4、指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示美麗的花開了！〖28字〗

5、（三）拼拼擺擺〖5字〗

6、活動目標：〖4字〗

7、師生共同表演《春天天氣好，花兒都開了》〖16字〗

8、春天天氣真好花兒都開了音樂教案〖15字〗

9、小動物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，你聽！〖21字〗

10、教師邊播放課件邊提問講述〖12字〗

11、（四）、游戲：《馬蘭開花》教師念兒歌，孩子跟隨老師在活動室內拍手，念完兒歌時按照老師的要求“開花”，如老師說開3朵花，則三個孩子抱成團。〖55字〗

12、二、欣賞歌曲《春天天氣好，花兒都開了》〖15字〗

13、讓幼兒與同伴相互交流，告訴對方自己花瓣的數量，同時也讓對方幫助檢查自己的對不對。〖37字〗

14、初步學唱并理解歌曲，加深對春天的認識。〖17字〗

15、幼兒操作手工紙或夾子。〖10字〗

16、誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）〖43字〗

17、嘗試用動作來表現歌曲，感受歌曲的優美旋律。〖19字〗

18、輕聲跟唱〖4字〗

19、難點：根據數學規則做游戲〖11字〗

20、一、找春天，激發幼兒的興趣〖11字〗

21、設計背景〖4字〗

22、活動目標〖4字〗

23、請個別幼兒上來進行表演，其余幼兒演唱歌曲。〖19字〗

24、（五）、游戲搭火車。幼兒根據老師的要求搭出有相應車廂節數的火車。〖27字〗

25、活動準備〖4字〗

26、瞧，我們來到哪里了，你發現了什么？〖14字〗

27、（一）、進入活動室師：小朋友，現在是什么季節呢？（春天）那么春天的時候有什么特征？（花開了，小草發芽了，天氣變暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飛來了呢（出示蝴蝶指偶，貼在手上）小蝴蝶說，要帶小四班的寶寶們去看看春天的花園，你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼兒唱歌曲蝴蝶，隨教師進入活動室）（二）、觀察圖片出示花園圖片，請幼兒觀察，你看到了什么？幼兒觀察并說出自己看到的動植物及數量。幼兒說出后一一出示數字卡。〖182字〗

28、結束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧！（播放音樂《郊游》）〖28字〗

29、“春天”的課件〖5字〗

30、重點：鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物〖19字〗

31、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞〖14字〗

32、四、師生共同探討動作并表演歌曲。〖14字〗

33、“春天花開了”的圖片若干〖10字〗

34、花園里的花多美啊，它們也想來和你們做游戲，你們歡迎它們嗎？〖26字〗

35、數學常規活動，為了讓孩子們的學習興趣更濃厚，從而更好的達到教學目標，我結合了季節、歌曲、游戲等因素，讓孩子在快樂的游戲中感受季節的特征，掌握學習內容。〖67字〗

36、（六）、結束活動：小朋友，我們一起坐上火車去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動室。教學反思從活動中看到孩子對教學內容掌握得很好，在操作的環節已經反映出來，在游戲的時候孩子們也玩得非常開心，在今后的課程中，還應該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣，但是在活動中，老師說的過多，今后的教學要放開，給孩子更多的空間自己探索。〖152字〗

37、脫離圖譜進行演唱〖8字〗

39、活動準備：〖4字〗

40、你聽到了什么？（教師根據幼兒的回答依次出示相應的圖片，進行單句學唱）〖30字〗

41、鞏固5以內數的認數、數數以及按數取物。2.根據數學規則做游戲，體驗游戲的快樂。重點難點〖38字〗

42、三、幼兒學唱歌曲，在學唱中感受春天的美麗。〖18字〗

43、你能用漂亮的動作來表現這首歌曲嗎？〖16字〗

44、花園圖片一張，花園中動植物相應數量的數字卡，夾子每人4—5個，每人一張圓形操作紙，上面寫有1到5。〖43字〗

45、活動過程：〖4字〗