1、活動目標：嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球。〖19字〗

2、邊念兒歌邊示范抱球的.方法。〖12字〗

3、講課目標體育游戲蒙眼的狐貍活動學習要求孩子們掌握整個游戲的流程，并且能夠獨立組織小伙們進行游戲〖46字〗

4、課的準備部分:一1兩或三人互相壓肩2兩人翹背3兩人拉住手腕轉體4兩人推手5跳山羊6手腕腳踝運動二分組讓學生想1到2分鐘在還剩5分鐘的時間內完成.完成出色的組給與表揚.〖80字〗

5、學具：皮球若干〖6字〗

6、（2）、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。〖29字〗

7、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。〖15字〗

8、今天體育課上，老師帶我們玩了臺籃球的游戲，有兩個小朋友都被砸著了，不過還是玩得很開心了。〖40字〗

9、活動過程：〖4字〗

10、體育游戲是學生最喜愛的有益活動，是增強體質、掌握體育知識技能、培養學生合作意識和求異思維的有效手段，把體育游戲作為一種創新和教學方法貫穿于整個教學過程，將有助于學生的個性發展和培養合作創新意識與能力，有助于課堂上師生的互動，提高教學質量。體育游戲教學的設計，是以學習者的學習目標為出發點，確定學習者的需求和教學中需要解決的問題，以現代教學理論和學習理論為依據，轉變傳統的備課觀，體現教育主體和學習主體的相互作用。〖192字〗

11、采用這種歸納式的板書，便于學生學習的系統化與掌握，從而達到提高學生安全意識和自我保護能力的目的。〖45字〗

12、板書設計：游戲中要注意安全〖12字〗

13、運動后要恢復〖6字〗

14、因為小學各年級之間的學生們年齡上存在差異，所以在進行體育游戲設計時針對不同年齡的學生要制定不同的游戲方案和策略。對于年齡較小的小學生可以利用開導式的體育游戲，此階段體育游戲的主要目的是為學生們樹立一個正確的體育運動觀念，讓學生們先認識體育，然后逐漸喜歡上體育。而對于年齡在中等位置的小學生來說，適當地增加一些體育運動項目更為合適一些，此年齡的小學生對于體育課程已經有了一個大體上的認知，并且掌握了一定的體育運動技能和方法，所以在設計游戲時要在游戲中適當地增加一些體育活動，使學生們在游戲中更加扎實地掌握體育技能并且學到更多的體育知識。最后，對于年齡較大的小學生可以進行啟發式的體育游戲，在設計游戲時注重聯想、培養學生們探索和發現的精神，可以使學生們在游戲的過程中探尋到更多的體育知識和技巧，并在不斷的體育鍛煉中養成健康的體魄。〖345字〗

15、注重簡單化與基礎化。〖9字〗

16、請寶寶將皮球送回家。〖9字〗

17、（1）、請寶寶散開，不要擠到同伴。〖12字〗

18、運動前準備好〖6字〗

19、運動時講科學〖6字〗

20、（1）、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。〖16字〗

21、（2）、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。〖18字〗

22、如在花樣式跳繩教學中，需要充分協調好繩的搖擺速度和自身的起跳時間，還要在搖繩的過程中把握手的擺動方向，這樣才能夠完整地完成一套流暢、漂亮的花式跳繩動作，從而達到鍛煉的目的和要求。〖83字〗

23、目標，讓中國的孩子扮演角色來完成游戲，小螞蟻藏糧食，并讓孩子們知道自己的角色，知道自己的動作和要領〖45字〗

25、活動準備〖4字〗

26、體育游戲設計的主要目的是為了完成體育教學，輔助教學活動的開展。〖29字〗

27、體育游戲教學建議應該力求新穎，時尚，現代，新潮的各種舞朝靜。正合作的游戲，比賽等方式從事到體育教學之中。就是還可以提供多種科學，合理，創新的練習方法，供學生選擇學習演練。霍芳寶。對學生提高學習興趣兒，活躍課堂氛圍，從而使學生在愉快的體驗中獲得知識與技能。〖113字〗

28、課堂反饋，對于做的好的組給予表揚和鼓勵都有沒有完成任務的組？，老師，再進行輔導，爭取每個孩子都知道或者都會這個游戲，并且能組織其他小伙伴進行活動〖66字〗

29、大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。〖22字〗

30、根據學生的年齡特點進行設計。〖13字〗

31、小學體育游戲中，提前設定好游戲規則的方式和方法。因為小學生思維活躍，活潑好動，在游戲過程中總喜歡創造性地發揮，充分利用游戲規則的一些漏洞，將手腦并用，綜合運用各種技能和經驗達到勝利的目的。在游戲中不僅頭腦得到了鍛煉，手腳的協調性也能夠得到相應的訓練。〖115字〗

32、二、體育課游戲的設計要求〖11字〗

33、師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?〖24字〗

34、小學體育游戲教案設計【1】〖11字〗

35、把握游戲與體育教學的聯系。〖12字〗

36、目標體能棒游戲活動學習，還怎么掌握這項游戲活動的方法方式？并且能夠自己獨立組織其他孩子進行游戲，講課分析老師可以把體能棒這項游戲的活動的方式分則一評價標準，以及在活動過程中所要注意的各種問題，給孩子們一條一條的講解清楚，分析明白，讓孩子說起整個游戲過程的游戲過程的程序，以便自己能夠獨立完成任務堂反饋，把孩子們分成組，對于做了好的孩子，給予表揚和鼓勵，沒有做好的，要進行更正一球，每一個孩子都能做到，并且進行游戲〖191字〗

37、師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。〖27字〗

38、內容，老師，可以把小螞蟻稱糧食游戲的動作方法和措施以及在游戲中所要注意的問題一一說清楚讓孩子們明白〖47字〗

39、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。〖28字〗

40、小學生的思維方式遠遠沒有成年人復雜，對于事物的考慮也較為簡單和幼稚。在體育游戲教學設計中，需要意識到這些問題，游戲的規則需要明朗化、簡單化、易操作，便于學生理解。游戲的過程也應該偏向于簡單易學。在另一方面，體育游戲的設計需要以基礎的鍛煉為目的，才能滿足小學體育教學的需要，符合小學生體質鍛煉的要求。如果游戲難度大了，不但調動不了學生的積極性，反而會適得其反。〖163字〗

41、【活動目標】1.能掌握行進間跳的方法。2.能聽到信號后快速做出反應。3.能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂。【活動重點】能掌握行進間跳的方法【活動難點】能聽到信號后快速做出反應【活動準備】物質準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經驗準備：兒歌《抱樹》【活動過程】一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現在是什么季節"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發生變化啊"（樹、花、小鳥、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹啊！"（喜歡）"我們前幾天學過一個關于抱樹的兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲《抱樹》（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈，根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。游戲規則：a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。教師總結三、結束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離游戲場地。〖536字〗

42、一、小學體育課游戲的作用〖11字〗

43、課堂實施，老師，把游戲的方法，步驟，規則以及在游戲中所要注意的各種問題，一條一條的在黑板上列出來，給孩子們講解清楚讓孩子們熟記整個游戲的流程和順序，老師，可以先組織一組進行游戲，然后指出，他們存在的各種問題，讓其他孩子學習，最后，全班同學進行游戲，最后，完成游戲任務〖118字〗

44、活動領域：健康〖6字〗

45、考評，把孩子們分成組別挑出游戲比較好的組別進行表揚〖24字〗

46、體育游戲的設計要區分好學生的年齡層次，以便做到有目的性和有針對性地設計，使體育游戲能夠充分發揮出其應有的功能，讓不同年齡段的學生都能發揮到最佳狀態。〖70字〗

47、授課目標，體育游戲三人組游戲學習，要求孩子們掌握游戲三人組的方法，規則以及游戲步驟，并且注意在游戲中的安全問題，最后，能夠獨立要求別的孩子進行游戲，講課分析老師可以把體育游戲三人組游戲的方法，規則，步驟一一的寫在卡片上，發給孩子們，讓孩子們先進行學習，然后再開始游戲，尤其是注意游戲中的安全問題，最后，完成教學任務，課程反饋對于游戲比較好的組合組別進行表揚和鼓勵〖165字〗

48、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。〖21字〗