1、衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質，而不是看他擁有多少，財富。——比徹

2、青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！——雷鋒

3、志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。肯定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

4、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

5、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。——莎士比亞

6、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。

7、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅

8、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！

9、國家用人，當以德為本，才藝為末。

10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。

11、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。——拉羅什富科

12、長才靡入用，大廈失巨楹。

13、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。

14、恒心可以使你達到目的，博學可以使你明辨世事。

15、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進學解》

16、會愛的人才會生活，會生活的人才會工作。——凡·高

17、應知學問難，在乎點滴勤。

18、倘使一個人不以知識作為目的，是很可能會失敗的。——德萊塞

19、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

20、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

21、人生有七尺之形，死為一棺之土。惟德揚名，可以不朽。——曹丕

22、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

23、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

24、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林

25、判斷一個人當然不是看他的聲明，而是看他的行動，()不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實際上是怎樣一個人。——恩格斯

26、才華總是通過獨立的——精神上的活動才能成長起來的。——車爾尼雪夫斯基

27、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力。——周恩來

28、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》

29、勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。——陳壽

30、領導干部，特別是高級干部以身作則非常重要。群眾對干部總是要聽其言、觀其行的。連長指導員不以身作則，就帶不出好兵來；領導干部不做出好樣子，就帶不出部隊的好風氣，就出不了戰斗力。——修養

31、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——陶淵明

32、教育者應當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手。——蘇霍姆林斯基

33、有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。

34、那里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

35、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！

36、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養人才。

38、現在這代人往往只注意我們這代人發明了什么，有哪些著作，實際上我們這些人的道德行為對世界的影響從某種意義上來講更大。——愛因斯坦

39、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時。

40、有力量的人，有學問的人就是主人，所有其余的人都是客人。——高爾基

41、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。

42、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——高爾基

43、不論你的威望有多高，務必要有勇氣對自己說："我總是無知的。"——巴甫洛夫

44、對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。

45、生活的目的就是自我發展。

46、要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞，從而取得健康的成長，那末，世界將近不愁成為一個富于詩情畫意的世界。——殷慶功

47、客觀的批評能使人受益，不那么客觀的批評也未必真能傷害到你。

48、德——品德修養比于上，欲——享受比于下。德比于上則知恥，欲比于下則知足。——傅玄

49、對心靈來說，沒有微不足道的小事。心靈能將一切放大。——巴爾扎克

50、我們在變化中成長。假設你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。

51、最快的理財方式是升值自己！

52、一個人的品質就是他的守護神。——赫拉克利特

53、形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。

54、干國家事，讀圣賢書。——海瑞

55、要改變命運，首先改變自己。

56、再也沒有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。

57、都不會太遲——開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。

58、一個人只有在他努力使自己升華時，才成為真正的人。——安德烈·馬爾羅

59、江山代有才人出，各領風騷數百年。

60、天才的作品是用眼淚灌溉的。

61、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

62、在艱苦中成長之人，經常由于心理的陰影，會致使變態的偏差。這類偏差，便是對社會對人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度有見識的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾

63、一個人若是年輕而且孤獨，完全專心于學問，雖然"不能自給"，卻過著最充實的生活。——艾芙·居里

64、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。

65、環境影響人的成長，但它實在不排擠意志的自由表現。——車爾尼雪夫斯基

66、人類經常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。

67、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅》

68、“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。

69、聰明與年齡一起成長。

70、只有在知道自己懂得甚少的時候，才說得上有了深知。疑惑隨著知識而增長。——歌德

71、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

72、一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

73、最高的道德就是不斷地為人服務，為人類的愛而工作。——甘地

74、我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。

75、假設靈魂仍能研究和學習，那末沒有什么比老年的空閑更快樂了空閑存于善良的行動，人類藉著它才能在道德上、智能上與精神上取得成長。——西賽羅

76、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。

77、成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心

78、假設你擔心年輕的一代會變成什么，答案是他們會繼續成長，并且開始耽憂更年輕的一代。——羅杰·艾倫

79、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。——高爾基

80、人才雖高，不務學問，不能致圣。

81、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰

82、青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。——貝弗里奇

83、對任何事情都一知半解就等于一無所知。——狄更斯

84、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。——羅素

85、知之必好之，好之必求之，求之必得之。——程頤

86、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。