1、我一上了中學，父親就開始告訴我，需有：“一技之長”。他說，與其做個“樣樣皆通，樣樣稀松”的好學生，不如做個有一樣專精，其他稀松的專才。有了一技之長，你可以用它賺錢吃飯，你也可以在它上面獲得成就。

2、友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。

3、一旦你勤于工作與學習，你的日子自然就充滿了活力與對前途的展望。

4、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)。本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。

5、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。

6、愛情是一種宗教。()

7、對愛情不必勉強，對婚姻則要負責。

8、先相信自己，然后別人才會相信你。

9、父親是個教育家，他給了我們充分的自由去決定自己的前途，他只從旁略加指引，用鼓勵代替打擊與責罰。

10、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。

11、一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。

12、人生是一場賭博。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。

13、成功的意義應該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮心或金錢。

14、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。

15、不習慣讀書進修的人，常會自滿于現狀，覺得再沒有什么事情需要學習，于是他們不進則退。

16、當我們在一些難關面前停頓下來的時候，他總是說：“你會把它弄好的！憑你的聰明，這點小事是難不倒你的！”而我們往往就因為父親這句話，奇跡似的把本來弄不好的東西弄好，對本來視為畏途的工作發(fā)生興趣。

17、我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達應付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。

18、假如你記不住你為了愛情而做出來的一件最傻的是，你就不算真正戀愛過；假如你不曾絮絮地講你戀人的好處，使聽的人不耐煩，你就不算真正戀愛過。

19、如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。

20、父親的教育方法是鼓勵，而不是逼迫和苛求。是隨我們的個性發(fā)展，而決不是強迫把我們鑄成固定的模式。

21、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！

22、當兩人之間有真愛情的時候，是不會考慮到年齡的問題，經濟的條件，相貌的美丑，個子的高矮，等等外在的無關緊要的因素的。

23、多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。

24、要把同道的人當作朋友，而不必把同利的人當作朋友。

25、和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。

26、豈能盡如人意，但求無愧我心。

27、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會使他們的生活更加愜意舒適。

28、和太強的人在一起，我會感覺不到自己的存在。交朋友不是讓我們用眼睛去挑選那十全十美的，而是讓我們用心去吸引那些志同道合的。

30、當你真愛一個人的時候，你是會忘記自己的苦樂得失，而只是關心對方的苦樂得失的。

31、為了使自己不辜負父親的愛和期望，我才能遠離邪惡與錯誤，才能只身在外而并未被人海風濤所吞沒。

32、一個人是否有足夠的“志氣”，直接決定事情的成敗。我們只要不放棄自己的愿望，不改變自己的初衷，在自己認為最適合的事情上面去求發(fā)展，就自然會有成功的一天。

33、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

34、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

35、教育是沒有代用品的，每一世代都對自已，及對后世負有保護、發(fā)揚、傳遞其文化的責任。人類為了這個目的所研究出來的制度，便是所謂的教育制度。

36、人類先天就要有一種對善美的追求，對生命的歌頌和對造物者的佩服。越是善良的靈魂，越是對造物者有至高的敬意。