1、有意境的女人，不會讓男人仰望，卻也容不得男人輕視。〖22字〗

2、心懷善良，悄然做真誠好人，細行實在好事，歡度平凡的好日子，以善良之心對待所經歷的一切，不怨天尤人、不自暴自棄；以善良之心對待身邊的人，不妒忌怨恨，不嘲笑排擠。把善良栽種在心里，即便時間在我們額上犁滿輒痕，也會獲得生命的繁榮與蓬勃，宛若永恒的春光、不落的星辰。你不必斤斤計較，不必處心積慮，而是時時享受風清日朗，刻刻健步柳暗花明，如此明凈心路，定將行得海闊天空，贏得不老芳華。〖165字〗

3、天才和愚人之所以這樣不同，原因主要在于同，一個人的頭腦容量越大、越發(fā)達，與之相聯(lián)的脊椎和神經就越細小，他的智力就越高。〖53字〗

5、認真?zhèn)湔n不松懈：堅持有課必備，精心策劃，從多本教學參考書中優(yōu)選組合最佳的教案。〖35字〗

6、并非有錢就是快樂，問心無悔心最安。〖15字〗

7、“現代教育理論認為：教學的真正含義是變“學會”為“會學”。〖22字〗

8、感情不是人生的全部，卻可以左右人的一生。奔波的苦，有愛就是緩解；奮斗的累，有情就是希望。無論身在何處，有人牽掛就是幸福；無論面對怎樣的風雨，有人守候就是力量。〖69字〗

9、道德是永存的，而財富每天都在更換主人。〖17字〗

10、提高公民道德素質，促進人的全面發(fā)展。〖16字〗

11、教育是讓孩子們對知識渴求，而不是讓知識追逐孩子們。〖23字〗

12、&八神智能天下ldquo;綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。本上海愛信諾航天信息有限公司站為大家整夢見自己偷情理的相關的綜合素質評價思想品c小姐德“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。本站為大家整理的相關的綜合素質評價思想品德典型事例怎么寫，供大家參考選擇。綜合素質評價思想品德典型事例怎么寫高一上期自評：對學習充滿熱情，上課認真聽講，積極思考，課下主動請教老師問題，學習態(tài)度端正，課后認真完成作業(yè)，熱愛班集體，對待同學熱情友好。互評：你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。老師：沉穩(wěn)謹慎的他在學習上一直刻苦努力，用心血打造自己的未來。品德高尚的他在為人處事上總能為他人著想，用一顆真摯的愛心感動他人。積極樂觀的她在面對困難時能夠從容面對，用自己的智慧與耐心去挑戰(zhàn)困苦。家長：你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn)，勝利的春天必將到來!高一下期自評：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。互評：你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!老師：他是陽光健康，智慧無限的棟梁之才，是吃苦耐勞，甘心付出的集體核心，是生逢其時，永不言棄的時代驕傲。這一年，他在學習中有了質的飛躍，這一度春秋，他在生活中習得了生存智慧，這一番拼搏，他在生命中展現了灼灼其華的青春。家長：你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!高二上期自評：本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力互評：你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想的大學。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。老師：該生學習成績優(yōu)異，在高中階段表現突出。在思想道德上能夠尊敬師長、熱愛同學;有較好的合作與交流能力，能與同學、老師進行良好的交流、合作;對待學習有良好的態(tài)度，具有刻苦鉆研的精神不放棄;身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉;能在生活中及時的發(fā)現美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現;在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態(tài)積極應對，不放棄。家長：我的孩子在學習上表現良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.高二下期自評：從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己的理想。互評：你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!老師：孝敬父母，尊敬師長，團結同學，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益，維護社會公德，積極參加社會公益活動，愿意為他人和社會服務，熟讀法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習。家長：我們也相信他會更加進步，希望下學期要更加上進，努力刻苦的學習，為早日成為一名對國家對社會有用的人才而努力奮斗。高三上期自評：本人有良好道德修養(yǎng)，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。在課余時間，我積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。我的學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。互評：你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!老師：你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協(xié)助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見。家長：學習生活自理能力都比較強，進入高中之后，學習課業(yè)壓力大了，看著你一步一個腳印地走過來，為你欣慰，看到你取得的成績，為你驕傲，希望在今后的高中學習生活中，刻苦刻苦，發(fā)揮自己最大的潛力，我們會一直陪伴著你。高三下期自評：在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握課堂知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，在計算機學習方面，及時閱讀相關書籍.我很重視英語的學習，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加學校組織的各種活動.這樣的經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后成長將起重要作用。互評：你真誠友善，樂于助人，學習中生活上我們都能互相幫助，膽大、樂觀，又很關心集體，能歌善舞，可謂多才多藝，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!。老師：在過去的三年中，他在各方面都有了極大的飛躍，學習上具有獨立思考，舉一反三的能力和孜孜不倦，勇于拼搏的精神，面對學習中的困難，他懂得迎難而上，逆風而擊，點點滴滴，分秒之功的努力鑄就了他驕人的成績，生活中，他積極響應學校以及班級的各項號召，萬事一馬當先。家長：經過3年學校系統(tǒng)的管理和學習培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛足球運動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。綜合素質評價思想品德典型事例怎么寫一、推行關注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質評價，既要重視學生的學業(yè)考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學生綜合素質。二、把“基礎性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現六個維度和學科學習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價學生的素質發(fā)展狀況。三、科學構建普通高中綜合素質評價的指標體系，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度，與高中學分管理、綜合素質評價有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操作簡便，體現多樣化，突出可行性，力求評價結果的科學和公平公正。四、注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。綜合素質評價思想品德典型事例怎么寫推行關注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質評價，既要重視學生的學業(yè)考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學生綜合素質。二、把“基礎性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結合起來，把握基礎性發(fā)展目標的道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現六個維度和學科學習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價學生的素質發(fā)展狀況。三、科學構建普通高中綜合素質評價的指標體系，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度，與高中學分管理、綜合素質評價有機結合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操作簡便，體現多樣化，突出可行性，力求評價結果的科學和公平公正。四、注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生發(fā)展的重要構成，是檢查基礎性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據之一。我們采取寫實性評語與等第相結合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。一、綜合素質評價簡介：“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。在一些地區(qū)，將每位學生在小學六年和初中三年級(九年級)或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和************，作為高中錄取和大學錄取的輔助參考數據。但一般在大學不進行此項測評。綜合素質評價一般分為六個維度(不同的地區(qū)或學校結構略有差異)，分別是“道德品質”、“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。六個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)。或者是百分制，100-80(優(yōu)秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。不僅要評分，被測評同學還要自行撰寫“自我介紹”，同學之間要寫”互評“，班主任或者任課老師也要為同學們撰寫”師評“。二、：綜合素質評價的意義：綜合素質評價是促進學生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長、扭轉唯分數論的重要舉措。首先，綜合素質評價堅持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學生的綜合素質時，重點關注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術素養(yǎng)等;不只看成績，還要看拓展型和研究型課程的學習經歷;不只看校內學習，還要看社會實踐;不僅有共性指標，還有學校特色指標;不僅有量化指標，還有質性的自我介紹和專題報告等。這些要求將引導高中學校開展各種素質教育活動，促進學校特色多樣發(fā)展;促進校內教育和社會實踐活動相結合，進一步朝著全面育人、全過程育人的方向發(fā)展。其次，綜合素質評價注重體現學生的個性特長，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合素質評價貫穿高中三年，學生每學期要在教師的指導下客觀記錄集中反映綜合素質主要內容的具體活動(典型事例)，收集相關事實材料，高三時要遴選整理成自我介紹，體現社會責任感、專業(yè)志向與才能、個性特點與個人愛好等。這將促進學生認識自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動發(fā)展，走出教室、走向社會，在社團活動中培養(yǎng)興趣，在社會實踐中經受鍛煉，全面提升各方面素質。第三，高校招生過程中要參考綜合素質評價結果，這將使人才選拔標準更加全面，方式更加科學合理。〖4596字〗

13、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。——培根〖29字〗

14、（四）語言描寫樸實無華全文語言恰如其分，樸實無華，感人肺腑，是本文的又一特色。〖33字〗

15、他們都來了，不過原來相聚的地方已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家的到來，可是哲學家始終沒有來。〖63字〗

16、品德是一個男人的靈魂，是男人特性的集中表現，男人應有的一些霸氣，應有的一些執(zhí)著，應有的一些個性，應有的一些堅毅、果斷、雷厲風行，應有的一種勇敢，應有的自我處事原則的種種表現，都充分說明男人的血應該是火熱的、沸騰的、激情的，甚至是燃燒的。男人的血性是這個社會的一種原動力，并推動著人類社會迅猛的向前發(fā)展。沒血性的男人，絕不能稱之為是一個真正優(yōu)秀的男人。〖157字〗

17、接受了純潔和高雅的人性那都叫品德。〖16字〗

18、男人氣質是意味。是神秘的，緩緩的，動人心弦，不可捉摸，深入骨髓，令人願意用心，用靈魂交流。男人氣質是情味。男人氣質是一種揮之不去的情調。男人氣質還是一種風情，一種從里到外的韻律。那份東方神韻，開放在時光深處，不隨光陰的打磨而雕謝，永遠那麼妖嬈，令所有女人迷戀。〖113字〗

19、為什么節(jié)目中間要插播段廣告？因為主持人和嘉賓要上廁所〖25字〗

20、【君子報仇，十年不晚】：君子：泛指品德高尚的人。指有志之士報仇雪恨不必性急，等待時機再動手。〖38字〗

21、小學品德課堂學生學習方式存在的主要問題及原因分析。〖24字〗

22、主持人(女)今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到!謝謝!〖42字〗

23、而你所謂的才華究竟多少呢？是否真的到了傲立論壇無人能比而只能望其項背的地步呢？當然不是。論壇人才濟濟，只不過高手大腕們或習慣于潛水深藏不露，或大隱于市不事張揚，或勤耕不輟潛心修煉著美文......但單就論壇還泡著的角們，譬如金光大道、大江東去、紅塵難逃等老哥，以及紫陌紅塵、落葉無聲等小妹們，其文字的優(yōu)美、立意的深遠，文章的靈氣、大氣，無一不令人嘆為觀止。論壇上低調做人，文學期刊潛心創(chuàng)作刊發(fā)文章是他們的共同特質，而據我所知，他們幾個似乎都沒有什么所謂的中文科班的文憑。〖208字〗

24、贊美他人并不難做到，這要求我們去發(fā)掘生活和與我們一道工作的人，想想他們的好處和優(yōu)點，并毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環(huán)境更溫馨可愛。世界是豐富多彩的，欣賞良辰美景愉悅人們心靈，欣賞精品佳作提升人生的境界。其實人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來無窮力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵，自然會感到幸福和快慰。愛人者人必愛之，懂得欣賞他人，自己也必然收獲友誼和快樂。〖187字〗

25、【品德的句子】有一次我在公交車上就看到了這種美德。那天，車上的座位都滿了，后來有一位年邁的老人上來了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺得我和他是一樣的人，因為我也沒有讓座。后來過了一兩站這位老人顯然有點站不穩(wěn)了，可我和那位年輕人還是沒有讓座，這是一種自私的行為。后來又過了幾站我還是沒有讓，這時媽媽見我還是無動于衷就問我：“你為什么不給那位老人讓座。”我就說“我怕站著，站著累。”媽媽就告訴我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著，他是站著而那位老人卻一直站著，你覺得誰更累。”我聽完立馬就想讓座，這時我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車沒想到他竟然把那位老人扶了過來讓他坐在自己的位子上。〖285字〗

26、【品德的句子】在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。〖38字〗

27、《高考素材》的句子〖7字〗

28、學生和教師的重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過于敷衍了事。〖29字〗

29、修養(yǎng)浩然正氣，陶冶涵養(yǎng)品德，其仁義之說，早在幾千年前的蒙學經典，諸子百家時期便已爭鳴傳承。從孔子的“自修齊，至平治”到孟子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這些寬厚正直，仁愛正義的儒學論述，不就是“道”與“德”的中正洽融，不偏不依，永恒不變的堅持著“人之初，性本善”的哲理道義嗎?〖119字〗

30、在人的一生中，道德品格都會起作用，要么是你的寶庫，要么是你前行的絆腳石。試想，如果你在二三十歲就被人給你貼上一個不道德的標簽，往后經歷的路怎么走呀？只有以一種好的品德待人方可終生受益。????〖84字〗

31、關于感恩的名人故事短篇感恩是一種品德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面是YJBYS小編精心整理的關于感恩的名人故事，希望能給大家?guī)韼椭?原一平的三恩主義在日本推銷之神原一平的奮。本文是YJBYS小編為大家整理的關于愛國的名人故事1000字，僅供參考借鑒，希望可以幫助到大家。〖127字〗

32、互動的小組討論。〖7字〗

33、或許在人世間，沒有什么真正的對與錯。〖16字〗

34、我家小朋友說想要吃拉面，于是，老公便領著我們去了一家日本拉面館，名叫“漂亮的拉面店”。〖37字〗

35、思想品德素質評語怎么寫小學生品德素質評語〖20字〗

36、【導德齊禮】：指用道德誘導，用禮教整頓，讓百姓歸服。〖20字〗

37、無論中考考得怎樣，我相信只要我自己盡我所能，我問心無悔!我是一個活潑開朗的女孩，一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀班干部、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。〖119字〗

38、青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。——高爾基〖32字〗

39、【62】、⊙成功的三大障礙：一是自我設限。不可能、不行、不自信、不敢想、不敢動，平凡人的思維決定了平凡人的命運。二是聽別人的建議。沒主見，被別人影響，不相信自己看到的，相信別人說的。三是死不改變。平凡人的思維與平凡人的行為習慣不肯改變。〖100字〗

40、與其說“衣服是習慣”還不如說“習慣是衣服”。亞蘭〖19字〗

41、你是個活潑可愛機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！〖100字〗

42、【品德的句子】品德散文品德文章怎么寫好看：〖18字〗

43、品德是一個男人的靈魂日期：點擊：271好評：0作者：轉載自史高峰品德是一個男人的靈魂品德是一個男人的靈魂，是男人特性的集中表現，男人應有一些霸氣，應有一些執(zhí)著，應有一些個性，應有一些堅毅、果斷、雷厲風行，應有的一種勇氣，應有的自我處事原則的種種表現，都充分說明男人的血應該是火熱的、沸騰的、...〖129字〗

44、數學：教會了我們用數字來創(chuàng)造奇跡;〖15字〗

45、擁抱過后，一拍兩散，彼此相忘，這是過路客的方式。〖20字〗

46、豺狼成性象豺狼一樣兇惡殘暴成了習性。形容為人殘暴〖23字〗

47、是啊！明明知道這樣做了，以后會很痛苦，還會有人不顧一切地飛蛾撲火地迷上毒品。〖34字〗

48、科學文化素質方面〖8字〗

49、【品德的句子】你走過馬路的交叉路口時最好快一點，不然一定會堵車........！你是那樣地美，美得象一首抒情詩。〖42字〗

50、該如何引導學生全面和正確看待歷史問題。〖18字〗

51、再忙，也要抬頭看看天空，淡淡的天空很藍很高；再累，也要欣賞身邊的風景，淡淡的花很香很鮮；再煩，也要誠心擁抱生活，淡淡的生活很純很清。再痛，也要裝作若無其事；再苦，也要滿面春風。因為淡淡的微笑很醇很美，淡淡的友情很真很誠。〖95字〗

52、勇氣如刀劍有刃，如火之有薪，如山瀑有高度，如海浪有風。〖23字〗

53、例如，四年級的學生仍有較強的自我中心意識，缺乏合作和奉獻助人的精神。同時，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現為比較封閉、退縮，有的表現為比較放任、攻擊，往往因為不會與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會化發(fā)展的潛力有必須的障礙。兒童許多良好的品質都是透過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。因而，正確引導學生結交朋友，幫忙他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學會交往溝通的技巧尤為重要。〖202字〗

54、這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。〖41字〗

55、現代著名作家周國平在他的散文《善良豐富高貴》中寫道：“善良，生命對生命的同情，多么普通的品質，今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都認為，同情是人與獸的區(qū)別的開端，是人類全部道德的基礎。沒有同情，人就不是人，社會就不是人呆的地方。人是怎么淪為獸的?就是從同情心的麻木和死滅開始的，由此下去可以干一切壞事，成為法西斯，成為恐怖主義者。善良是區(qū)分好人與壞人的最初界限，也是最后界限。”〖165字〗

56、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。——日本〖17字〗

57、但有的時候我還在以我的想法代替學生的思考，自我的教學思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學生的生活不夠。在今后的教學中，我將努力做到以下幾點：〖72字〗

58、路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍，想隨便去哪找點水喝。于是敲開一家村民的屋門，問：可否給碗茶？根據你的積累，寫出三句寫花的古詩文，并指出詩文中花的個性人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——崔護《題都城南莊》〖101字〗

59、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花.（唐?元稹《菊花》）〖19字〗

60、最后留幾句話給大家共勉：做品德人，謀才華事，倡新壇風，展大氣度。〖27字〗

61、人的相貌如同象形文字——當然，可以肯定的是能夠破譯出來的，我們每個人都隨身攜帶著這樣一張完整的字母表。事實上，一個人的相貌通常能夠比他的嘴巴告訴我們更多有趣的事情。因為人的面貌概括了所有他要說的內容，記錄了他所有的思想和感情。而且，語言只能說出一個人的所思所想，他的面貌傳達了自然本身的思想。〖134字〗